部编版六年级上册
19 只有一个地球
同步演练
一、选择题
1．下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是（ ）
A．和颜悦色 B．和盘托出 C．和好如初 D．和平共处
2．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．薄弱 薄脆 B．提供 供品 C．系列 系上 D．灾难 责难
3．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！’这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。”宇航员为什么会发出这样的感叹？下列说法最准确的一项是（ ）
A．因为在太空中看到的地球太美丽了。
B．因为地球像一个玻璃球，很容易碎。
C．我们生活的地球很美丽，但是资源是有限的，保护环境迫在眉睫。
D．地球上有人类生活所需要的资源。
4．课文《只有一个地球》，它以“只有一个地球”为题，你认为正确的理解是（ ）
A．感慨我们这个地球既可爱又容易被破坏。
B．告诫我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。
5．下列填空正确的一项是( )
①一座灯塔 ②一轮明月 ③一阵清风 ④一场细雨
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；
爱心是夜空中的_________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
爱心是春天里的_________，使心灵枯萎的人得到情感的滋润；
爱心是夏日里的_________，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的_________，使迷失方向的人找到停靠的港湾。
A．②③④① B．③④②① C．③②④① D．②④③①
二、填空题
6．读句子中的拼音，填写正确的汉字。
那被蓝色纱衣bāo guǒ( ) 着的jīng yíng( )球体，就是我们的地球母亲。她美丽壮观，hé ǎi kě qīn( )，孕育着广阔天地间的一切生命。她拥有着丰富的矿产zī yuán( )，并kāng kǎi( )地赠予人类，为我们的发展做出gòng xiàn( )。然而人类làn yòng( )化学品，过度开采使得地球母亲千疮百孔。她亲眼mù dǔ( )我们的出生与成长，期待能够继续孕育我们，千年万年。
7．根据课文内容，在括号中填上合适的关联词，并完成后面的练习。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。( )，( )人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使他们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
思考：文段中“本来”一词可否删去？为什么？
________________________________________
8．作者借助关键句逐步推进，清晰明了地讲解了自己的观点。请你结合各部分的关键句，说说课文《只有一个地球》讲了哪些内容，并填写在下面的横线上。
（1-2自然段） 地球是美丽而又渺小的
（3-4自然段）_________________________
原因只有一个地球
（5-7自然段）_________________________
（8-9自然段）_________________________
三、现代文阅读
阅读理解。
《只有一个地球》（节选）
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
9．这两段话是围绕哪个关键句来写的，请把这个句子抄下来。
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10．下列四种资源中，与其他三种不同类的是（ ）
A．生物资源 B．自然资源 C．水资源 D．矿产资源
11．“它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”一句中，加点的词语“几百万年”“几亿年”运用了______________的说明方法，让我们感受到
______________________________。
阅读课文《只有一个地球》片段，回答问题。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
12．选文中提到了四种自然资源，分别是______、______、_______、______
13．选文中“再生”的意思是________。“它们不能再生”的原因是_____________
14．选文中画横线的句子运用了_________的说明方法，“至少”强调了目前的研究成果只限于__________这个范围内，体现了说明文语言的__________。
15．从选文中可知，如果人类不珍惜自然资源、不注意保护地球，后果是什么？
_______________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
考查了多义字。
“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
“和蔼可亲”的“和”意思是平和；和缓。
A．相同，“和颜悦色”的“和”意思是是平和；和缓。故与示例相同。
B．不同，“和盘托出”的“和”意思是连带。故与“和蔼可亲”的“和”不同。
C．不同，“和好如初”的“和”意思是和谐、和睦。故与“和蔼可亲”的“和”不同。
D．不同，“和平公出”的“和”意思是结束战争或争执。故与“和蔼可亲”的“和”不同。
故选：A。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，薄:[bó]微；少；弱 ～技。～产。单～。～弱。[báo]扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对 ～片。～脆。
B 项，供：[gōng]供给；提供东西或条件给需要的人应用 ～应。提～。
[gòng]旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品 上～。供～。
C项，系：[xì]有联属关系的 ～统。～列。[jì]结，扣 把鞋带～上。
D项，难：[nán]不容易，做起来费事 ～处。～度。[nàn]灾祸，困苦 ～民。灾～。责～。
D选项读音相同。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
这道题考查学生对课文内容的理解，要求学生联系全文进行思考。说地球“可爱”是因为地球外观美丽，而且无私地养育着人类，孕育着万物。说地球“容易破碎”是因为人类给地球带来各种伤害，地球变得非常脆弱。所以选C答案。
4．B
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文主旨和课文标题的理解、分析能力。首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，通过标题与文章的联系，加以分析。《只有一个地球》全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。故选B。
5．D
【解析】
略
6． 包裹 晶莹 和蔼可亲 资源 慷慨 贡献 滥用 目睹
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裹、莹、蔼、慷、慨、滥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 但是 因为 不但 还 “本来”一词不可删除。这样写作者是想说明：地球本身有着丰富的资源，对人类生存很有好处，但是人类自身的破坏行为使得这些资源现在不能再生。
【解析】
【分析】
【详解】
考查关联词和句子的理解。
“本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的”与“人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”语意上构成转折，“人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”是“使他们不能再生”的原因，用关联词“因为”，“使他们不能再生”与“造成了一系列生态灾难”后者在前者语意上是递进关系，用关联词“不但……还……”
“本来”的意思是原先；先前，人类生活的资源是可以不断再生，长期给人类作贡献的，但是由于人类的随意破坏，导致不能再生，突出了人类给自然带来的灾难，删除“本来”就改变了句子的意思。
8． 地球自然资源有限 目前人类还无法移居到其他星球 我们要精心保护地球
【解析】
【分析】
【详解】
考查概括文章的段落层意。
出自课文《只有一个地球》，本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。
本文按事物特点的几个方面，分为四段。
第一段（１～２自然段）：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。
第二段（３～４自然段）：说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏，就会使资源枯竭，就会给自身的生存带来严重威胁。
第三段（５～７自然段）：说明人类别无去处，不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
第四段（８～９自然段）：说明我们要精心保护地球，保护地球生态环境的迫切性和重要性。
9．地球所拥有的自然资源也是有限的。
10．B
11． 列数字 矿产资源的宝贵和来之不易
【解析】
【分析】
9．
本题考查对中心句的把握。
中心句放在开头起概括和总述作用；放在段中间的中心句起承上启下作用；放在段末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般放在段的开头和结尾。
10．
本题考查学生对资源的了解。
自然资源包括土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等，故选B。
11．
本题考查对句中词语的理解。
“几百万年”“几亿年”运用列数字的说明方法，写出了矿产资源形成的历时之长，来之不易。让我们感受到了矿产资源的宝贵。
12． 矿产资源 水资源 土地资源 生物资源
13． 继续生长 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品
14． 列数字 以地球为中心的40万亿千米 准确性
15．造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【解析】
【分析】
12．
考查提取关键信息。
结合第一段“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。”和第二段“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”可得出答案。
13．
考查文章内容的理解。
生：生长，再生：继续生长。结合第二段“但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生”可得出答案。
14．
考查说明方法。
“40万亿”是数字，运用了列数字的说明方法。“至少”表示最小的限度，是吧范围限定在以地球为中心的40万亿千米之内，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
15．
考查文章内容的理解。
结合“但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”可得出答案。
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