大班美术杯垫教案反思
孩子们学习乐观性高。但在开场作画时。相当一局部孩子没有敢下笔。在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由。平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致。大家认为。活动时间太长。在这次活动中。老师的活水印动程序清楚有序。过程生动、好玩。方法得当。富于启发性、探究性。
鼓励幼儿大胆的表现，游戏情境中培养兴趣，使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快乐乐的去完成。培养孩子绘画的自信心，就要让他们体会到成功的乐趣。而关键是引导他们在观察的基础上学会认真思考，使孩子对事物的认识能够逐渐的由感性上升到理性，为顺利进行绘画活动创造良好的条件。
更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力。深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中。因此。整个活动过程气氛活泼，效果抱负。
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