标点符号训练
• 常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。
• 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末
点号用在句末，有句号、问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号 4 种，表示句内的各种不同性质的停顿。
• 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9 种，即：引号、括号、
破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号 • 一.顿号误用
• 顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。但易出现下列误用现象。 • 1.表约（概）数的数字间误用顿号
• 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和…… • [点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 • 2.并列数字之间缺顿号
• 这项任务由三四班共同完成。
• [点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。 • 3.集合词语间误用顿号
• “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
• [点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三
家”等。
• 4.不顾内容层次的滥用
• 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。 • [点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。 • 5.分句之间误用顿号
• 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、
工程难、规模大。
• 句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列，而是三个分句并列，所以三者之间不应该
用顿号，而应该改用逗号
• 动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书。”也错，应改为“他常来这里下棋，品
茶，听书。”
• 6.语气词后误用顿号
• 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 • [点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，应该用逗号，不用顿号。 • 7.连词前面误用顿号
• 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 • 二.逗号误用
• 8.并列词语之间误用逗号
• 我校是邵逸夫捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，
教学设备及教师队伍。
• 句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动词“有”的并列宾语，而且又无层次上的区别，所以三者
之间的两个逗号都应改为顿号。 • 9.在话语人的最后误用逗号
• 李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。
• [点拨]在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗
号及其它标点符号。 • 10.独立的引文前误用逗号
• 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受
场馆，观察对手，摸清自身。”
• [点拨]完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒号。 • 11.总结语前面误用逗号
• 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派
万紫千红的灿烂春光。
• [点拨]“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。 • 三.分号误用
• 12.总结语前面误用分号
• 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世
界都统一的。
• [点拨]“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。误用原因同12，属未搞清前后关系。 • 13.句中无逗号直接用分号
• 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。 • [点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用。 • 14.句中有句号再用分号
• 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之
以恒……
• （“自觉”“刻苦”后句号改逗号或“自我加压”后的分号改句号） • 16.同一句中误用两个冒号
• 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表
扬，二是……
• [点拨]冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。
• 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人
不怪嘛’。”
• [点拨]一句话只能有一个冒号。本句“俗话说”后的冒号改用逗号。 • 17.部分引用前误用冒号
• 《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人
为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 • [点拨]此句引文仅作句子成分，冒号删。 • 18.同一人话语未完误用冒号
• “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
• [点拨]“二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号
管的应是一句独立完整的话。 • 19.混淆了分号与冒号的功用
• 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员;这是全世界
都统一的。
• 该句中“这是全世界都统一的”与前文不是并列关系，而是对前面分述的总结，所以不应该用分
号，而应该改用冒号。 • 五.问号误用
• 20.非疑问句用问号
• 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株
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树木将怎么办？
[点拨]整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。 21.选择问句多用了问号
今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
[点拨]选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。
22.选择问句句群少用了问号
站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？
[点拨]由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。以上由三个问句构成。
23.倒装句之间误用问号
“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
[点拨]引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。 另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：①多美啊！济南的冬天。（主谓倒装）②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）都属误用。 特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如： 哪里有跌得这样厉害的！ 六.省略号误用
24.省略号与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。 [点拨]表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。 七.破折号误用
25.与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝──即一种很难求得的妇科良药。 [点拨]此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。 26.少用了破折号
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
[点拨]“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“──”，去掉引号。 八.书名号误用
27.该用引号却用书名号
他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
[点拨]书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。 九.括号误用
28.非注释语误用括号
出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
• [点拨]括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前
面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。 • 29.括号位置错误
• ①写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》） • ②地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。 •
• [点拨]括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如①句的句号应后
移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，②句的句号应提前到“成了路”后。 • 十.引号误用 • 30.滥用引号
• 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星
亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
• [点拨]根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知，“海尔—波普彗星”是一个完整的专名，
如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引“海尔一波普”。 • 31.非直接引用误用引号
• 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
• [点拨]此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”应去掉引号
并改冒号为逗号。 • 32.加引范围不清
• 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不
怪嘛。’”
• [点拨]此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、
一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。 • 33.引语末标点位置错误
• ①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
• ②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”
• [点拨]引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾
不用其他标点。故①②恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”；引号中还有需要引用的再用单引号，如32。 • 解答标点符号注意事项：
• 放过模糊，找出典型错误。
• 事物的正确答案不止一个，尤其是标点问题。
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