关于诚实守信的案例

关于诚实守信的案例

我们课题组研究的是关于“诚实守信”，只从开展这一课题研究以来，校园中关于诚实守信的小案例，就像丝丝缕缕的春风吹遍校园中的每一个角落。下面举几个典型案例佐证：

案例1 ：绽放美丽的花儿

心灵美是一切美丽的开始的源泉，其中，道德美占有重要地位，这边要从诚实守信说起：

诚实守信就是在普照的烈日下捡到一元钱，满头大汗的交于警察的举动；诚实守信就是在答应别人事情的同时遵守承诺；诚实守信便是生活中点点滴滴的积累。做到了诚实守信，就会绽放出最美丽的花儿.......接下来，请跟随我们课题组的进入诚实守信的世界------

华盛顿因无意砍掉了父亲的一棵樱桃树，并勇于向父亲承认自己的错误，原本盛怒的父亲顿时消了气，称儿子的诚实要比樱桃树都可贵。同样的事情发生在不同的人身上，结果就不同。我曾碰到过这样的一个案例：班里的一个同学向我反映班内有人看小说、玩手机现象。而且呈泛滥之势，于是，我在班里做了认真的调查和分析。发现这其中的个别孩子并不是学不会，不听话而是他们处于青春期的叛逆心理，导致他们学习的厌烦，从而想从其他方面得到解脱和行领导安抚。于是，我把他们其中的几个人叫到办公室给他们讲父母如何含辛茹苦的把他们养大、挣钱。作为儿女的你们就应该好好学习报答他们的养育之恩，动之以情，晓之以理。其中，丝毫没有提看小说、玩手机之事。给他们讲过道理之后就让他们回到教室继续反思自己的行为。

奇迹在当天的晚自习下课后发生，当天晚上是我的两节晚自习，那天晚上我们学习了

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《陈太丘与友期》这篇课文，课文中再次讲到做人应该讲诚信的道理。下课后，我回到我的办公室刚放下课本，正要去上楼查寝。上午谈心的那几个孩子便拿着他们的宝贝（网络小说、还有手机）来找我承认错误。

对于他们的这种主动承认错误的行为，我倍感欣慰和喜悦。犯错并不可怕，可拍的是没有承认错误的勇气，在他们的身上我看到了诚实守信这一粒种子在他们的心中扎根发芽。相信不久的将来诚实守信之花定会在他们的人生岁月中美丽绽放。这也正是我们课题组成员老师这么多天来辛苦付出最好的回报。

案例2：诚信之重

前段时间看到了一条新闻，说一名男子为了救其母去偷钱。病好之后去自首，有人评论说：虽然他偷了钱。但是他也是为了就自己的母亲。并且又去自首，他也是逼不得已的。还有人说:挣钱的方法有很多种何必非要去偷呢？虽然是为了救自己的母亲，但这毕竟是损害了别人的利益，后面又是一大堆评论。

这就让我想起了我们班的一些事。就在前一段时间，班里老师有同学说自己的东西丢了。刚开始我也不怎么在意，学生嘛！难免会丢块橡皮或丢个笔什么的。但是后来越来越多的同学都反映，就让我感到了问题的严重性。

后来我在班里专门就偷东西这件事给他们上了一节课。当然，我也把那条新闻给他们讲了一遍。没想到第二节课就有人主动去找我，他竟然是我们班的学习委员！学习那么好，怎么回去偷东西呢？

我也并不是想偷东西，只是当时我的东西坏了，然后就拿别人的东西用了。他对我说。

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我问他：有人问过你吗？

他说：是有人问过我有没有拿他的东西，但是我没有告诉他们，因为我害怕他们说我是小偷。

就这样整个事件发生的好像一场闹剧一样。如果别人问起他的时候，他没有说谎，就不会让大家心惶惶了。

这就说到诚信这一点上了，拿了就是拿了，何必要撒谎呢?

可能现在有很多学生都不知道诚信的重要性，他们也就不怎么考虑这个问题了。

其实诚信就像我们的护身符一样，无论何时何地何人，都需要看诚信的存在。不管以后干什么，诚信是最重要的，只有讲诚信别人才会信任你。才会把你当朋友，才会愿意帮助你。

古人说：民无信不立。就像我们以前听的那个卖酒的那个故事一样，如果不讲诚信。自己的顾客就会越来越少。相反，如果你真诚的对待每一个人，别人也会真诚的对待你。精诚所至金石为开。只要你足够的真诚，你会收获很多。

案例3：诺言

随着社会的发展，不良风气也多了起来，不守信的情况时常发生。

比如说接了别人的圆珠笔呀，橡皮呀，不及时归还，甚至不想着归还，一次，两次，别人还能忍受。次数多了，谁理你呢？别人又不欠你什么，同学们，这不仅是人际关系的

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问题，更是道德的问题呀。

类似的情况很多。

据学生透漏，我班张同学花钱大手大脚，父母给了她很多钱，仍是不够花。总不能饿着，于是四处借钱，借了钱又不及时归还。引得学生们的不满，我曾找她谈话，他却不以为然。认为自己只要将钱还了就可以何必在乎什么时候。于是，我想了一法子，让一位同学也学她，拖欠钱她的钱迟迟不还。后来实在没办法，找了我。我反问她，那你为什么不及时换别人的钱呢？己所不欲勿施于人，懂吗？顿悟。后来，常见她与同学们说说笑笑，打打闹闹。

We should know success comes from good habits。（我们应该知道成功源于良好的习惯）。

我国古代文学家宋濂，就为此做了良好的诠释。宋濂从小就喜欢读书，课时家里太过贫穷，买不起，怎么办？只好向邻舍相借，就因为他按时还书，大家都乐意借于他。因此得以遍观群书，成了众所周知的大文豪。

由此得以看出，守信之重要，应该重视的。最后我想告诉你们，手心是一个人的必需品。如果你不信守承诺，又有谁会相信你？假如有一天，你遇到十万火急的事，又有谁会帮助你？不信守承诺，是难以在社会上立足的，这并不是妄言。

案例4：用实力证明自己

开始，我感觉他在我们班的成绩一般，可是经过了一段时间后，我才真正了解到他的

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能力是无穷的。

在开学期间，大家都有些陌生，我也只认识些去年我教的同学，也不多，调座位时，我把他调到了最后一排，看他那副天然呆稚的面容，默默地，一声不吭的样子，想想就知道他是个比较内向的男孩。第一次段考临近，通过这段时间我对他的观察，也是个比较好学的孩子。我叫他来到了我的办公室，我问他：你对这次的考试有信心吗/只见他害羞的点了点头，可能是有些害怕把，我也不再多问，也就让她回去了。

他真的行吗？心里默默的地念到。时间流逝的很快，各班同学的成绩都出来了，我赶紧找一份我们班的成绩表，看了一下：第一名，第二名，一直看到了二十名，就知道他是在说大话，成绩也没那么好吗。就在下一行，我把大拇指轻轻地一开了之后，真是令我震惊，真是没想到啊！二十一名就是他，就差那么一点点，可真替他感到惋惜。

成绩在班里公布了之后，我抬头看了看他，从他的眼神中我感觉到了似乎有一种冲动的感觉，有冷飕飕的滋味。

这天放学，我再次问他;

你对这次你的成绩感到怎么样?

不好！非常不好！糟糕透顶了！他用强烈的语气对我说道，从此可见他对自己的要求多么苛刻。

那么你对下次的考试有信心吗？

有！

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从这次和他谈话中，我对他有了新的认识，一个知道奋进，永远不会向困难低头的男孩！我觉得，作为一个学生就应该学习他那种不服输的劲头，既然说得到，就要办得到，不要为自己所在的环境太注重。当今社会只有用实力才能证明自己的存在，不然将被社会淘汰，要想别人看得起你，就要把自己的实力拿出来。

总之，通过以上几个案例，我们课题组成员的老师觉得对于孩子的诚信教育研究尤为重要，也许在他们的成长过程中他们并不知道什么是诚实守信的真正内涵，但只要他们知道“己所不欲勿施于人”彼此交往以诚相待，说话一言九鼎，不说空话大话，借别人的东西按约定的时间归还，在老师父母面前许下的诺言，用自己的行动去践行！我想，诚实守信之花一定会开遍他们整个人生之路。

所以，诚实守信的课题研究是每一个传教授业者一生义不容辞的的责任。庆幸我们做了，而且初见成效！

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