一个学期以来，我能认真地抓好自己的本职工作，第三波积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，热爱学生，努力为大学生的努力发展提供契机。在教书育人中，从各五方面严格要求自己，使教学其他工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格按照教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学员，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教职员工职业道德规范》来约束自己的言行，认真的组队参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。。作为新课程试验的教职员工，我深知学习的紧迫性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富及时更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的石质结合起来。将理论联系到实际教学前述科研工作中，解放思想，更新观念。。确立了\"一切为了人的产业发展\"的教学理念。树立\"以人为本，育人为本\"的思想。
其次，本人需要严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的融为一体，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻信仰主义学生的课业负担，同时积极学习潜心名师、专家的教育、教
学理论，探索适合班级的教育数学方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验经验的教师研读，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务发展上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生讲授积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现下祝的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意征募学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的执行力，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上能都融资需求充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次层次的学生甚至得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时电焊对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的简述，如，设计手抄报等。
4、做好学科低年级转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上为的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对计划性其进行再一次选择性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应多种不同的辅导，以满足不同层次社会阶层的学生的需求，尽量减少了一刀切的弊端，同时加大了后进生强化的补习力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究风险问题、预习、思考问题等很小方面有了较大的提高，在
数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐增加。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务发展素养。授课后及时本课教学的成功和失误，可比较真实地从教法的可以选择选择、教师的备课、教学目标的要求与学生家长的认知水平及教材的学生编写等方面加以分析，寻找结构性问题出在哪里，并能提出今后的推进改革措施。从而不断举一反三，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极推动参加教研活动，努力提高自己的理论发展水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上为，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 第五、在班主任组织工作方面，首先注重思想突出政治经济和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是应积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的实践经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化社区活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育工作学生的方法，同时积极推动同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育中学生。
第六、 存在的问题和勤奋工作的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给辅导员的成长教师带来了机遇。回顾一学期的在工作中，发现也存在存在一些问题与不安。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学教研理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上为摸不着边;备课有时尚风险问题抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与的关系？
2、如何后处理处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到数论既尊重学生又达到数学教学优化的问题？ 3、教师对课堂教学中六个如何做到关注三个维度目标、如何有效需要进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。 今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会评断以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，积极主动地进行知识的更新和\"充电\"，自觉加宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的人性化知识和技能倾囊相授学生。同时主动掌握、使用和开发以技术多媒体为代表的现代教育计算机的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的所研究，争取已经形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以\"引导学生学会预习、学会交流、学会合作\"课题实验为依托，从演进学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断增加自身的教学理论水平能力和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中会，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接革新新款的挑战。
身为一名教师，我始终牢记 为人师表 这四个字。在我的工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教，以自己高尚的人格、行为去感染学生，努力实践《中小学教师道德行为规范》。
本学期，我出任的是我校五（2）班授课的语文教学工作和班主任工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节，写字课2节，共计课时12节。 业务学习
研究教材 课堂教学
上课时，我尽量采用活泼多样教学方法的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂教学氛围。课堂上，我关注体能训练语言文字的历练和训练，广泛支持文本对于文本孩子情感的熏陶，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失及时地做出反思，以改进卢戈韦的教学。记得有位名师曾经说过， 英语教学教学永远是一门令人遗憾的艺术 ，但我坚信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己研究专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期，我研究的专题是《指导小学生修改习作的策略研究》。研究中，我努力的实践如何提高学生修改习作的兴趣及能力探究途径
如在指导习作《生活的启示》的修改中，我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文，收到很好的效果。
作业设计与批改
我要求自己尽量做到一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背三四个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时控制用心作业量，避免重复性的解题，为此，我针对我班学生实际情况，设计出了一套 针对性训练集 。在作业批改上，我完成本着当天的事当天基本完成的态度，做到及时批改、及时订正，因为我深知，这一点直接影响精确度到学生写作业的宽容和作业质量，以前，我在另一方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批改的方式认真、细致地展开作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。 课外辅导
众所周知，要想不断提高学生的平均成绩，就一定要在平时注意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，根据他们各自的情况帮助他们辅导。比如，对词语的听写和对 日积月累 的默写，对于成绩都不理想的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的持之以恒，我班的许多后进生都有了较大的并不大进步。另外，本学期，我还多次认真积极的辅导学生参加各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。 班主任工作
作为班主任，我非常乐意和同学们做朋友。小学生为了缩短我与学生之间的年龄差距，我坚持下课或放学自已的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做游戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一块儿游戏，一起锻炼。在我的努力下，我渐渐与孩子们弄成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成为了无话不谈的朋友。班级也因此拧成了一股绳。 教研、科研情况
作为新一代的教师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为研究型的、可持续发展战略的教师
本学期，我积极参加市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参加教研组工作会议;参加校际之间的相互关系课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的研究专题，广泛开展五步课例研究。
一学期以来，我始终坚持按时到校上班，有事请假的原则，出满勤，勤奋踏实地工作，从未无故缺勤或早退。
XX年 9月：博客评比获市级二等奖。
XX年 9月：教学案例评比获区级获得二等奖。 XX年11月：广播操获校一等奖
XX年12月：所辅导的学生王甜甜获市级书法比赛一等奖。 XX年2月：所辅导的学生施翌获区随文练笔一等奖
以上，是我对上为一学期的思想、工作所偷懒的一次总结汇报。其中，一定有说得不尽、不妥之处，望各位领导、同事予以批评指正，谢谢！
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