银色的马车从天上来
教学目的：
1、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。
2、认识降记号，并进行听辨及练唱。
3、指导学生针对歌曲特点，进行有个性的音乐创作活动。
教学内容：
1、歌曲：银色的马车从天上来。
2、读谱知识：变音记号——降记号。
3、音乐活动。
教学重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动。教学难点：指导学生认识降记号，并知其用法。
教 法：指导法、情境教学法。
教 具：钢琴、录音机、音乐记号卡片。
教学过程 ：
一、导入：同学们，你喜欢冬天吗？你喜欢冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，让我们一同来听听吧！（听歌曲《银色的马车从天上来》）
1、初听歌曲，谈谈感受。
2、音乐游戏，认识降记号。
二、授新课：在学习这首歌之前，我和大家做一个游戏——《找朋友》，我需要五名助手，谁愿意和我合作？
“我是一个调皮的音乐记号，我的名字叫降记号，在我们变音记号家族中，我还有一个非常要好的朋友，我要找到它，谁来帮我，到底谁是我的好朋友呢？为什么？”（课件导入）1、降记号的位置：位于音符的左上方，b7（板书）出示音阶图
2、听一听： 1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 b7
3、降记号的作用：（板书）表示带降记号的音或同一小节内相同的音在自然音级上降低半个音。
5 6 | 5 b7 | 7 5 | 3 — ‖
4、导入：《银色的马车从天上来》这支歌非常巧妙地运用了降记号。想一想，结尾为什么要用5 b7 | 1 —‖而不用 5 7 |1 —‖呢？（再听歌曲）
学生回答。
三、新歌教学：
A、齐唱歌谱，并进行纠错指导。
B、用“la”轻唱。
C、指导演唱。
D、学习歌词，有感情地齐读歌词。想一想
1、这首歌词运用了什么修辞手法？
2、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？
（导入：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子，你们能做到吗？）
E、填词齐唱，并进行互评。
F、歌曲处理，教师置疑，小组讨论：
1、“啊，银色的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱？
2、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？
3、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱？
4、结束句该如何处理？
四、音乐活动：（形式：小组活动）
导入：同学们，我想在我们教室里塑造一幅鲜活的雪景图，老师给你提供三种方式：
A、歌唱
B、表演
C、打击乐伴奏
你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。
①小组合作创编阶段，老师巡视指导。
②才艺展示阶段。
5、小结：
同学们，这节课你们快乐吗？就让我们一起唱着歌走进雪景中吧！
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