——罗源县教师进修校附属小学未成年人思想道德建设工作综述
未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育是我们一项紧迫的现实任务。为此，我校在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及市县教育局相关文件精神指导下，紧紧围绕“办人民满意的教育”的办学目标，结合创建“平安校园”、“和谐校园”活动，坚持以学生发展为本，出实招，重实效，从实际出发，开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在参与中锻炼，引领着学生茁壮成长，努力构建未成年人思想道德建设新格局。
一、强化领导，明确职责。
几年来，我们构建了较为完备的德育工作网络，校长亲自抓，分管校长具体负责，德育处和少先队组织实施，班主任、辅导员及科任教师齐抓共管。以环境熏陶、文化启迪、活动体验、自主管理为策略，促进青少年高尚人格的形成。坚持以人为本，科学运作，主体渗透，使每个孩子都快乐成长。
二、重视环境建设，打造书香校园。
在校园环境建设上，校领导班子历来十分重视文化品位的提升，依据我校实际，精心谋划，合理布局，分期实施，做到绿化与人文相统一。如今的附小，芳草萋萋，绿树成荫，分布其间的石桌、石椅、石凳，让学生流连徜徉。粘贴名人名言，悬挂书画作品，安装电子屏
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幕，加快建设达标图书馆„„经过几年的心血和汗水浇灌，校园的一景一境令人心驰神往，师生的一言一行使人倍感欣慰。绿化校园、美化环境是我们建设校园的手段，让学生在优美的环境中受到熏陶才是目的。
三、实践磨砺，锻炼成长。 （一）开展爱国主义教育活动。 活动一：“童眼看祖国”
组织学校“晨星”小记者班的小记者、美术兴趣小组同学及少先队大队委前往罗源开发区开展为期一天的社会实践活动。2009年9月12日，同学们参观了罗源火车站、海峡西岸软包装科技园、福州福万玩具厂、罗源博物馆。通过一天的社会实践活动，孩子们增长了见识，获取了宝贵的文字及影像资料，感受到了家乡劳动人民的勤劳与智慧，见证了罗源的巨大进步和飞速发展，更激发了热爱祖国，建设家乡的高度热情。
活动二：“童心赞祖国”
2009年9月24日，少先队大队组织高年段学生举行了隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。21位选手热情讴歌祖国，抒发理想，激情昂扬的演讲赢得了评委和现场观众赞赏的掌声，“少年强则国强”的意念始终激荡在每个人的心中。9月30日，我校少先队大队与“晨星”文社联合开展“辉煌六十年”征文比赛活动，收到近百篇学生习作，经评审小组的严格遴选，共有34篇作文获奖。在征文中同学们
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用自己的语言赞美祖国，用自己的心灵感受着家乡的发展与强大。
活动三：“童手绘祖国”
2009年12月18日，历时两个月的前期筹划与组织，“童手绘祖国”学生美术作品展拉开序幕。一幅幅稚趣盎然的参展作品，主题突出，风格各异，形式新颖，共展出优秀绘画作品120余件，同学们以画寄情，从不同角度反映了60年来家乡发生的翻天覆地的变化。
活动四：“童声唱祖国”
为了教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，宏扬民族精神，2009年10月23日，我校开展“祖国颂 班班有歌声”歌咏比赛。演唱的形式有小组唱、表演唱、大合唱等等。这次活动充分展示了我校师生热爱祖国、热爱家乡的火热情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。 （二）开展环保教育活动。
要做一个合格的“小公民”，环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展“三个弯弯腰”环保主题活动，让学生“见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。还开展了“我和小草做朋友”活动，教育学生爱护花草树木就是保护环境。如今的校园绿树成荫，花木扶疏，优美、整洁、舒适的校园环境给师生提供了良好的学习、工作场所，有效地促进了学生身心的健康发展。学校通过召开环保主题班会，出专题黑板报，组织学生观看环保录像，或实地参观，或以征文等形式对学生进行环保教育。
（三）开展传统美德教育活动。
现在的学生独生子女多，不少孩子只知受爱，不知爱人，孝敬父
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母就更无从谈起了。针对这一现象，我们组织了“孝心献长辈”这一主题教育活动，并对不同年级学生提出不同的要求：一、二年级设计“我的爸爸妈妈”主题活动，让学生在活动中回忆爸爸妈妈关心体贴自己印象最深的一件事，并通过回忆，使学生初步树立爱爸爸妈妈的好思想。三、四年级开展“爸爸妈妈贡献大”主题活动，通过“知父母、爱父母、孝父母”的教育，了解父母在不同的工作岗位上为社会所作的贡献，从而激发了热爱父母的思想感情。五、六年级开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，让学生通过学做饭菜等家务活动，激发大家用实际行动报答父母的养育之恩。与此同时，我们在老人节、中秋节还组织学生定期到敬老院去帮助老人打扫卫生，为老人表演文娱节目，和老人拉家常谈心。在这些系列教育活动中，都穿插相应的传统美德故事，以突出教育主题。
（四）开展“争当四好少年”活动。响应胡锦涛总书记提出的争当“四个好少年”活动，结合学校办学理念，通过细化提炼出“从身边点滴 ‘五做起’”，即“爱祖国先从爱身边的人做起；英雄主义先从珍惜生命做起；为他人服务先从生活自理做起；保护生态先从爱惜一草一木做起；实现伟大理想先从一笔一画认认真真写字做起”。学校还做了一张醒目的宣传单张贴在各班的教室，时时激励每位学生争当“四好少年”。
四、强化常规、铸造品质
玉不琢不成器、不依规矩不成方圆。针对小学生可塑性强的特点，组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《罗源附
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小学生在校一日常规》，使学生尊师守纪、讲文明、有礼貌、爱集体、勤学习、乐助人。我们倡导树立服务育人的意识，强化自身素养，努力做好学生的组织者、合作者和引导者，建立新型的师生关系，真正做到躬耕践行，保持一颗童心，带着一颗恒心，捧着一颗爱心，去欣赏每一颗星星，将“博爱”精神根植于每一个学生的心田。
1、狠抓班级文化建设。班级文化布置可谓是一个班级对外展示的门面，本着整洁中体现充实；大方中体现活泼；具体中体现创新；鲜明中体现特色的原则，各班除班规制度上墙、设立图书角或图书柜、开辟学生作品展示栏、出好每期具有特色的板报等学校统一要求的项目外，还结合实际确定了班级格言，张贴一些名人名言字画，开辟一些诸如荣誉榜之类的激励板块，让学生感受榜样就在自己的身边，如同镜子时刻照着自己，使之产生可视性、可仿性、可比性，从而全面促进班风的淳正。
2、强化班、队会主题。隔周一次的班会、队会，主题鲜明，内容充实，与时俱进，有的放矢，班主任精心指导、认真筹划、周密安排，以生为主、注重实效，班队工作落到了实处，见在细处。
3、坚持一日“三扫”。每天早读前清扫一次教室、卫生区，中午放学对清洁区进行清扫，班主任亲临卫生区进行督查指导。放晚学后扫教室卫生，并清扫教室外走廊，学校组织人员定期和不定期检查，并将检查结果进行公示。
4、确保安全第一。安全不保何谈教育，把安全放在学校重要工作日程，是校领导和全体教职工的共识和共责。我们密切关注学生的
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饮食卫生安全和课间活动安全及交通安全，对体育和微机两课的进退场及集会的组织提出明确要求，严禁在教室内外追赶打闹，严禁翻越围墙，严禁在楼梯间越级跳跃和顺楼梯扶手下滑，严禁携带零食和管制器具进入校园。警钟长鸣，防患未然。
我们强化、优化常规，就是育其德，导其行。在“讲话轻、走路轻、关门轻”的训示中；在“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的劝导中；在“知识改变命运、细节决定成败”的渐染中，培养学生进去取精神。我们在思想教育过程理论联系实际，重视养成教育，培养良好习惯，从小做起，从具体事做起，按行为规范、文明礼仪去做，才能养成习惯，形成性格。
五、鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。我校从1998年秋季学期开始，在学生当中开展周文明班级评比活动，每周从全校34个班级中评选出6个周文明班级，并颁发流动红旗，以示表彰。周文明班级评比工作全部由值周队干根据文明班级量化评分条例进行评分。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识，让“附小光荣我光荣”的口号深入学生心中。
家庭是学生道德教育的摇篮，是学生道德教育最重要、最基础的阵地，对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用，广泛向家长宣传道德建设计划，积极求得家长对孩子参与活动，在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和
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条件。为此，我校开展了印发“家校联系卡”，举行了“家访周”、“学校开放日”和召开“新型家长会”等活动，方便了家长和教师能及时沟通信息，形成合力，共同解决学生成长中突出的问题
十年树木，百年树人。未成年人思想道德建设任重道远，我们需运用科学发展观去探索、追求、完善，只要学校、家庭、社会齐抓共管，加强未成年人思想道德建设这项工程才会开创处新局面。
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