年 级 科 目 四 语文 第五单元 地 点 时 间 参加人员 办公室 11.12 主备教师 主持人 栾东梅 李海涛 单元孙香凤 和 四年级语文老师 活 动流程 1. 集体学习教材内容，以及本课的教学目标以及教学重难点。 2. 中心发言、集体研讨。 主备教师呈现备课思路。包括：教材分析、教学目标、教学设计与设计思路等内容；备课教师各抒己见，轮流提出自己个人备课中发现的问题，备课组内集体研讨。 3. 主备教师根据建议修改原有教案，形成集体备课教案。任课教师结合本班实际学情和自己的教学风格进行二次备课。 4、主持人对本次活动作总结，谈收获，并对下次集体备课作安排。 孙香凤： 在教学中注意链接教材以外的丰富材料，帮助学生真切了解战争给人们带来的苦难，缅怀那些为和平英勇奋斗的英雄们，激发学生热爱和平的情感。 李海涛： 教学本组课文，要指导学会言有深意的理解和写作方法，指导学生掌握几种理解词句的方法。 温玉芬： 本课重点抓住重点词句，体会“体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 于鹏： 教学时还注意引导学生把具体的人和事与所要表达的思想、情感、道理结合起来，从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，体会句子表达的思想感情。 本次教研活动教师们都能积极讨论，每个人对“课堂教学中十分注重对学生学习语文的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。”把握更加准确了，收到了很好的效果。 集体发言记录 活动效果
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