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一、选择题(每题2分，共40分)
1．历史学家要精确掌握中华大地上远古人类发展进步的情况，下列材料中最为
可靠的是(
)
B．北京人头部复原像D．原始人狩猎想象图
满分：100分
A．北京人头盖骨化石C．《史记》
2．七年级有一位同学绘制了一幅我国早期人类生活场景的想象图。下列内容与
北京人相符的是(
)
②使用打制石器，过群居生活
①头部带有猿的某些特征③用火烧烤食物A．①②③
④住半地穴式房屋B．①②④
C．①③④
D．②③④”被尊奉为
3．有这样一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
“龙的传人”——中华民族人文初祖的是①盘古A．①②
②黄帝
③大禹
④炎帝
C．①③(
)
B．③④D．②④
4．“通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利
黔首。”材料所述的历史事件是(A．女娲补天C．大禹治水
)
B．炎黄二帝战蚩尤D．尧舜禅让
5．数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史
时期政权更迭时制作的年代标尺，①处应是
(
)
A．夏朝建立B．商朝建立C．西周建立D．秦朝建立
6．中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重耳、
齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于A．禅让制
B．分封制
(
)
D．行省制
C．郡县制
7．据记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来，继位的周桓王只好派人去鲁国，
乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年A．周天子已不能对各诸侯国发号施令B．诸侯成为霸主，开始左右周天子C．诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务D．周天子在经济上依附于强大的诸侯国
8．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙和
现有各部落国家的首领。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。说明(
)
”材料不能
(
)
A．周朝实行分封制
B．分封对象包括亲属、殷商遗民等C．分封制对后世产生深远影响D．诸侯拥有不同的权利和义务9．下列反映战国时期农业生产发展的是
(
)
10．商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是
A．改革户籍C．奖励军功
()
B．奖励耕织D．推行县制
11．秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定
有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐。商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了(A．变法违背民意C．变法遇到阻力
)
B．变法深入贯彻D．变法宣告失败
12．下图是我国古代著名水利工程，这一工程
A．是战国时期修建的郑国渠B．由秦国蜀郡郡守李冰主持修建C．使东北平原成为“天府之国”D．使关中平原成为一片沃土
()
13．下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是
A．甲说：他是儒家学派的创始人B．乙说：他提出了“仁”的学说C．丙说：他是教育家，对教育贡献大D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”
()
14．穿越历史：某电视台招聘栏目主持人，有下列人员最后入围。你认为安排
最合适的是(
)
②《法制空间》：韩非、商鞅④《爱心世界》：墨子、赵括
C．③④
D．①④
(
)
①《军事天地》：孙膑、孙武③《教育论坛》：孔子、韩非A．①②
B．②③
15．下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中，属于秦朝的是
16．某史学家说：“始皇时代……以一政府而统制方数千里之中国。
“统制方数千里之中国”采取的措施有①推行郡县制A．①②③
②罢黜百家，独尊儒术B．①③④
(
) ③统一文字C．②③④
”秦始皇为
④统一度量衡
D．①②③④
”
17．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
诗中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和A．灭六国，统一中国C．秦的暴政
(
)
B．修筑长城D．秦末农民起义
18．西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初
采取的富民政策是(A．力倡节俭C．休养生息
)
B．大兴文治D．平抑物价
19．据史书记载：“公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承
封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这主要体现了汉武帝的哪一项措施A．颁布“推恩令”B．实行科举制C．派张骞出使西域D．罢黜百家，独尊儒术
20．七年级同学在排演历史剧《汉武帝》，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。
请你指出下列场景中有历史知识错误的一项A．颁布“推恩令”
B．推行“罢黜百家，独尊儒术”政策C．商讨盐铁官营D．商议开凿灵渠
二、非选择题(21题14分，22题15分，23题18分，24题13分，共60分) 21．阅读下列材料，回答问题。
材料一
西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了
53个，对于异姓有功的贵(
) (
)
族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。材料二
天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。
……一不朝，则贬其
爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子·告子下》
材料三
周朝时期国家土地分别为获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土
地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的贡赋即可。西周时各诸侯国的军队并不由国君掌握，而是在周天子的守臣手中。东周诸侯国军队为国君所掌握，直接导致了周室的衰微。春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，
“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自
诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位名存实亡。从这时起，大国兼并小国后，多以其国土置县，“封建”制度逐渐衰微。(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？
(2分)根据材料一、二，说明西周时
期哪些人有可能成为诸侯？(2分)这些诸侯对周王有何义务？(2分)
(2)材料三中“礼乐征伐自诸侯出”和“多以其国土置县”的观点，试用史实分别加以证明。(4分)
(3)结合材料三及所学知识，分析材料一、二所反映的制度逐渐衰微的主要原因。(4分)
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人
推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大
家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧
20年，又代尧摄
行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。材料二
传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议。禹因治水有功，被大
17年后舜死，禹正式成
家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。为部落联盟的首领。材料三
据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同
共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，子不能相见。材料四
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人
(尧之子)丹朱也被排挤在外，父
世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
(1)从材料一、二可看出当时部落联盟的首领是如何产生的？称是什么？(2分)
(2分)这种制度的名
(2)材料三说明了什么问题？(2分)跟课本的说法是否一致？为什么？(4分)
(3)通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识？(2分)
(4)从“天下为公”到“天下为家”，这是历史的进步还是倒退？试说明原因。(3分)
23．考古遗址和历史文物是我们获取历史信息的重要依据。阅读材料，回答问题。材料一
下面是我国著名历史学家郭沫若在参观半坡人类遗址时写下的诗
句：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。
”
“或
(1)诗中“农耕既普及”描绘的原始居民耕种的是什么农作物？请你举出诗句中则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表。(4分)
材料二见下图
(2)材料二中的“甲骨”最早出现于哪个朝代？你怎样理解“一片甲骨惊天下”？(4分)
材料三见下图
考古学家发现，在商周墓穴中发现的陪葬的青铜器数量因人而异：天子是九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋……
(3)材料三中的图片是商朝的哪一青铜器？(2分)它的发现可以让我们获取哪些历
(2分)
史信息？(2分)材料中陪葬的青铜器数量因人而异反映了什么？
材料四右图秦长城遗址
(4)结合所学知识指出，当初修建长城的目的是什么？请说出它的起止点。(4分)
24．秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后
世借鉴。阅读材料，回答问题。【崛起篇】材料一
(新法)行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？中“民勇于公战”的原因是什么？(1分)
(1分)结合所学知识回答，材料一
【建立篇】材料二
秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
(2)材料二中的“秦王”指的是谁？(1分)作为我国第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用？
(1分)
【巩固篇】材料三
如图
(3)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的官职名称是什么？(1分)请写出这个官职的职能。(1分)
材料四如图
(4)图中反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？(2分)
材料五为了加强各地的交通往来，秦朝统一车辆和道路的宽窄；又派人
开凿大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通；为了抵御匈奴，秦朝修筑长城，西起咸阳，东到辽东。(5)材料五中有两处错误，请你找出并加以改正。
①________改为________【亡国篇】材料六
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记·陈涉世家》
(6)秦朝二世而亡，材料六反映的是哪一历史事件？致秦朝灭亡的根本原因是什么？
(1分)
(1分)结合所学知识回答，导(2分)
②________改为________
【启示篇】
(7)结合以上材料及所学知识，谈谈你对秦朝兴亡的认识。
(1分)
答案
一、1.A7．D
2.A
3.D
4.C
5.A
6.B
点拨：题干中周桓王乞求鲁国出财物办丧事，说明周天子在经济上依附
于强大的诸侯国。8．C
点拨：分析题干，题干反映了西周推行的分封制的分封对象及诸侯的权
利和义务，排除可得答案。9．A11．B
10.B
点拨：商鞅变法中的规定最后让商鞅无处可逃，说明商鞅变法的措施
B。
B。
得到深入贯彻，符合题意的是12．B13．D14．A17．D
点拨：看图可知，图片反映的工程是都江堰，符合题意的是点拨：“兼爱”“非攻”是墨子的主张，与孔子无关。15.C
16.B
点拨：材料中“竹帛烟销帝业虚……坑灰”是指焚书坑儒，“山东
乱，刘项”是指秦末农民起义。18．C20．D
19.A
点拨：下令开凿灵渠的是秦始皇。
宗亲或功臣。
被封的诸侯必须服从周天子的命令，诸侯
二、21.(1)分封制。
有为周王镇守疆土、向周王进献贡物、服从周王调兵和朝觐述职的义务。(2)“礼乐征伐自诸侯出”：春秋五霸为争当霸主相互征战，战国七雄为统一天下连年战争。“多以其国土置县”：商鞅变法的内容中提及确立县制，由国家直接任命官吏管理(或秦国在商鞅变法后确立县制)。(意思相近即可)
(3)西周后期，周王与诸侯血缘关系日益疏远，诸侯具有很大的独立性，随着诸侯国实力的增强，分封制逐渐瓦解；春秋战国时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，大国兼并小国，周朝王室衰微，分封制逐渐瓦解。(意思相近即可)
22．(1)由部落联盟会议推选。
禅让制。
不一致。因为课本上介
(2)部落首领之间为了争夺权力，互相进行斗争。
绍的是，这些部落首领具有高尚的品质，受到百姓的爱戴。
(3)古代的很多传说并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证。(4)我认为这是历史的进步。
虽然世袭制代替禅让制，出现了剥削制度，
(只要回答一
但衡量一个社会是否进步，主要看是否促进了生产力的发展。点，言之有理即可) 23．(1)粟。
(2)商朝。
半坡人面鱼纹彩陶盆。
甲骨文对研究商朝的历史有重要价值；甲骨文是中国已发现的
古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；对中国文字的形成与发展有深远的影响。(答出一条即可) (3)司母戊鼎(或“后母戊鼎”)。青铜器生产规模大，工艺精美。严格的等级界限。(4)抵御匈奴的进攻。24．(1)商鞅变法。
政。
西起临洮，东到辽东。
(2)嬴(4)小篆、
商周时期青铜器制作工艺高超；商周时期(答出任意一点即可)
反映了权力的大小和
变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(3)御史大夫。
灵渠
监察(或监察百官)。咸阳
中央集权制度。
圆形方孔半两钱。分)
(5)大运河临洮(找出错误并改对才能得秦的暴政。
(7)要顺应历史发
(谈兴与
(6)陈胜、吴广起义(或大泽乡起义)。
展潮流；要积极创新，巩固和发展社会制度；得民心者得天下等。亡都可，言之有理，一条即可)
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