、一年级语文上册阅读理解练习
1．我会背课文，也会填。
_____ _____ _____四五，金木水火土。 天地分 下，日月照今古。
1）把课文内容补充完整。
2）我能写出课文里两组意思相反的词语。
答案】 （ 1）一；二；三；上 2）上；下；古；今 考点】 课文内容理解 解析】
2．阅读乐园。 两条小鱼 夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大
海。
大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感 想： “大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。 说。 “大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。 小鱼说。
（1）本文共有 ______ 个自然段。 （2）我来填（补充词语）。
”一条小
鱼
_______ 辛 ______ 苦 ________ 涛汹涌 _______ ______ 眼界 浩瀚 __________ 阔
【答案】 （1） 4
（2）千；万；波；大；开；广 【考点】 语段阅读，口耳目 【解析】
3．读短文，完成下面练习。 金色的秋天 秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。
一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。 它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。 （1）短文有 _______ 段。 （2）树叶像什么？
（3）树叶都有什么颜色的？
（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。
【答案】 （1） 2
（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。 （3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。 （4）略
【考点】 语段阅读 【解析】
4．快乐阅读
爱动脑筋（ j ī）n的孩子
华（hu à佗）（tu ó七）岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑 （ s ā n叶g，） 一位老爷
爷路过，问他
们： “谁能摘下树顶上的叶子？ ”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根 本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳 （sh é n子g），在绳子一头拴 （shu ā了n）块石头，把石头抛 （p āo过） 枝条，枝条就被压 （y ā弯）了。他又用双手使劲拽 （zhu à绳i） 子，枝条更低了。这样，他就摘到 树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说： “这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒 （t ú弟）吧！ ”原来，老爷爷就是 当地有名的蔡 （c à医i） 生。 （1）这篇短文有 _______ 个自然段。
（2）填一填。这篇短文写的是华佗 _______ 岁时候的故事，文中的老爷爷是 ________ 的蔡 医生。
（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个 _______ 的孩子。 【答案】 （1） 3 （2）七；当地有名
（3）华佗想了想，找来一根绳 （sh éng子） ，在绳子一头拴 （shu ān了） 块石头，把石头抛 （pāo） 过枝条，枝条就被压 （y ā弯）了。他又用双手使劲拽 （zhu à绳i） 子，枝条更低了。这样，他就摘 到树顶上的叶子了。 （4）爱动脑筋
【考点】 记叙文，乌鸦喝水
【解析】 【分析】（ 1）这篇短文有 3 个自然段。（ 2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故 事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（ 3）华佗想了想，找来一根绳 （sh éng子） ，在绳子一
头拴（shuān了）块石头，把石头抛 （p āo过） 枝条，枝条就被压 （y ā弯）了。他又用双手使劲拽 （zhu à绳i）子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。（ 4）华佗是个爱动脑筋的孩 子。
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理 解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
5．读儿歌，回答问题。
文具歌 铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴， 天天帮助我学习，和我成长永相伴， 不损坏，不浪费，学习用品要爱惜 !
（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。 （2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。
（3）在正确的说法后面画 “√，”错误的画 “×。” ① 学习用品和 “我 ”的成长永相伴。 ________________________________________
② 我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。 ________ ③ 铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。 ________ 【答案】 （1）铅笔、尺子、田字本 （2）橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。
（3）√；×；√ 【考点】 语段阅读 【解析】
6．读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。 盘儿大，籽儿壮， 从不骄傲把脸仰。
1）这首儿歌有 _______ 话。 2）这首儿歌写的是什么植物？
3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
4 ）看图写一句话。 （1） 2 答案】
（2）向日葵 （3）黄色 （4）略 【考点】 画 【解析】
7．阅读下列儿歌，按要求回答问题。
老鼠抬花轿 【民间童谣】 八只老鼠抬花轿， 两只老鼠放鞭
炮， 四只老鼠来吹号，
“呜哩哇啦 ”真热闹。 老猫听见来贺喜， 一口一只全吃掉。
（1）儿歌描写了哪些小动物？ _______ （多选题，只填序号） ① 猫 ② 兔子 ③老鼠 ④小狗
（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。 ① 四只 ② 八只 ③ 两只
________ 老鼠抬花轿 __________ 老鼠放鞭炮 _________ 老鼠来吹号 （3）这些小老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。 【答案】 （ 1）①③ （2）② ； ③ ；① （3）一口一只全吃掉 【考点】 诗 【解析】
8．读儿歌，回答问题。
孩子们的笑，像一朵朵花：哈 !哈 !哈!哈!
他们笑红了面孔，像一朵朵芙蓉 . 孩子们的笑，像一个个果：呵 !呵 !呵!呵!
他们笑开了口，像一个个石榴。
（1）儿歌中，含有韵母 ao 的音节是 _______ ，含有韵母 ou 的音节是 _______ ，含有韵 母 iu 的音节是 _____ 。
（2）儿歌中写孩子们的笑像什么花、什么果 ?用横线画出来。 【答案】 （ 1）xi à；okǒu； liu （2）芙蓉花；石榴 【考点】 儿歌 【解析】
9．阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，
有金 色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有 ______ 个自然段 （ 2）文中的金鱼有 _____ 种颜色。
（3）金鱼的形状有 ______ 的， ________ 的， _______的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是 _______ 。 【答案】 （1）两 （2）四
（3）圆头；大眼；尾巴像花朵 （4）非常活泼、色彩美丽
【考点】 项链 【解析】
10．读一读。猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。 嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底： _______ 【答案】 铅笔 【考点】 谜语 【解析】
11．读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽 ， 小白鸽爱唱歌 ， 咕咕咕，咕咕咕 ， 哥哥听了笑呵呵 。
（1）选音节填在带线字后面的横线上。 ________ ， _____ ， ______ ， ____ （2）儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。
A. ɡ uāɡ uāɡ uā 【答案】 （ 1）ɡē ；ɡē ；ɡū ；hē
（2）C
【考点】 拼音， gkh
B. ɡūɡūɡū C. wō wō wō
【解析】 【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可，第 二小题拼读出三个选项的音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。 点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。
12．读一读，完成练习。
春对秋，夏对冬。 白云对红日，明月对清风。
（1）找出表示颜色的词语。
（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。 【答案】 （ 1）白；红 （2）秋；夏；冬 【考点】 儿歌 解析】
13．日积月累
古朗月行 （节选 ）
____ ___ 不识 ___，呼作白玉盘。
____ 疑瑶台镜， ___ 青 ___ 端。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是 ______ ［唐 宋］代诗人 ____ ［杜甫 李白 ］写的。 （3）诗人把月亮说成是什么 ?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。 【答案】 （ 1）小时；月；又；飞在；云 （2）唐；李白
（3）白玉盘；瑶台镜；示例：金币；灯 【考点】 诗 【解析】
14．阅读下文，回答问题。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑 不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有 _______ 句。
（2）人有两件宝是指 _______ 和 _____ 。 ______ 会做工， _______ 会思考。 （3）做事情要用 _______ 又用 _______ ，这样才能 _______ 。 【答案】 （ 1）六
（2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造
【考点】 语段阅读，其他，大还是小 【解析】
15．和大人一起读《咕噜牛》，完成练习。
一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。 “亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊 ?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。 ” “狐狸，你太客气啦 ! 可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。 ” “咕噜牛 ?咕噜牛是谁呀 ?”狐狸问道。
“咕噜牛就是咕噜牛 ! 怎么，你连这也不知道 ?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里 长满了可怕的牙齿 ! ”
“你们要在哪儿见面 ?” “就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢 ! ”
“烤狐狸 ?对不起，小老鼠 ! 我还有事，要先走 ! ”狐狸说着，飞也似的就开溜。 “这只狐狸真是蠢 ! 什么咕噜牛 ! 难道他不知道，咕噜牛根本就没有？ ”
（1）文章写了一只 _______ 的狐狸和一只 ________ 的小老鼠的故事。 （2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物 ?请你在文中找出相应的句子来。 （3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢 ?请找出正确的答案。 ① 狐狸怕咕噜牛把他给吃了。 ② 狐狸怕小老鼠把他给吃了。
（4）我喜欢文中的 _______ ，因为他 _______ 。
【答案】 （ 1）愚蠢；聪明 （2）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿！ （3）①
（4）小老鼠；非常机智 【考点】 童话故事 【解析】
16．阅读短文，回答问题。
彩虹 雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩
虹。
青蛙说： “彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。 ”海燕说： “彩虹是大发 卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。 ”蝴蝶说： “彩虹是大花环，围绕着它飞 舞，心里无比快活。 ”
（1）短文共有 ______ 个自然段。
（ 2）短文中有谁在说话 ?请在文中找出来。 （3）根据短文内容填一填，填序号。 ① 大花环 ② 大发卡 ③ 七彩桥
青蛙说彩虹是 _______ ，海燕说彩虹是 ________ ，蝴蝶说彩虹是 ______ （4）从文中找出一对近义词。 答案】 （ 1）2
2）青蛙；海燕；蝴蝶 3）③ ； ② ；①
4）美丽；漂亮 考点】 童话故事 解析】
17． 我会阅读，会思考。小雪人 北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。 头上戴个小水桶，身上插
把笤帚苗。 安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。 围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。 （1）我会照样子写词语。例：蹦又跳、 ________ 、 ______ （2）我知道堆雪人的季节是： _______ 。
（3）我知道，儿歌中雪人的帽子是 _______ ，眼睛是 ________ （4）我知道，冬天的乐趣还有： _______ 。 【答案】 （1）高又大；香又甜 （2）冬天
（3）小水桶；扣子 （4）打雪仗、滑雪等 【考点】 语段阅读 【解析】
18．读一读，回答问题。
会跑的阳光
星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊： 光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀 ! 下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。 1）看图，猜猜下列生字的读音。
太阳开始跑步啦 ! ”我一看，阳
窗户
跑步_ 个自然段，第三
自然段一共有 句话。
2）短文一共有 3）早晨，太阳
__；中午，它的影子在 _ ；下午，它跑出了 ① 地上 ②“我 ”的房间 ③“我 ”房间
的窗户上
（4）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言 （ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆。 B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
足下。
【答案】 （ 1） chuāng； qín； pǎo
C. 千里之行，始于
（2）3；3 （3）③ ； ① ；② （4）B
【考点】 语段阅读 【解析】
19．写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这 座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下 来。
（ 1）请你给这段话取一个好听的名字：《 ________》 （2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。 【答案】 （ 1）早晨的彩虹 （2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色 【考点】 语段阅读，日月明
【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌 握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第 三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
20．读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。 石阶高，他不怕，爬
呀爬，爬上石阶笑哈哈。
（1）找出声母是 p 的字。 （重复的只选第一个 ） （2）根据儿歌填音节： 、 和 在爬石阶。
【答案】 （ 1）爬、怕
（2） bà ba； mā ma； xi ǎo wá wa
【考点】 拼音，字形 【解析】
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