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一、选择题〔此题共10个小题,每一小题2分,共计20分.在每一小题列出的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题目要求的〕
1.哲学的根本问题是〔 〕
A．意识和物质的关系问题 B．唯物主义和唯心主义的划分 C．对世界观的看法问题 D．物质决定意识 2.人与物的根本区别是〔〕
A.人有主观能动性 B.人有客观性 C.人会说话 D.人会使用工具 3.如下说确的是〔〕
A.规律是可以创造的 B.规律是客观的,不以人的意志为转移 C.规律是可以改变的 D.规律不可认识
4.国郡守冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了平原水害、旱灾交织的局面.这一事例说明 〔 〕
A.人们可以利用对规律的认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利 B.人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动 D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
5.塑料袋出现百年以后,被人们称为\"人类最糟糕的发明〞之一.目前,我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上,塑料袋在给人们带来极大便利的同时,也成为\"白色污染〞的祸首,严重危害了自然环境.这明确〔 〕 ①任何事物都有好有坏 ②任何事物都具有两面性
③事物的开展是前进性和曲折性的统一
A.①② B.②③④ C.②③ D.②④ 6.〔〕是事物开展的根本原因,对事物的开展起决定性作用 A．联系 B.外因 C.开展 D.因 7.判断新旧事物的标准是〔〕
A.出现的时间 B.形式的新颖
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C.是否符合事物开展的客观规律 D.现象的新奇
8.\"实践是知识的母亲,知识是生活的明灯.〞这句谚语的哲学寓意是〔 〕 A.学习知识比时间更重要 C.有时候实践比认识重要 D.知识既源于书本,又源于实践.
9.宋代诗人陆游在一首诗中说：\"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.〞这里是强调〔 〕
10.事物开展的动力和源泉是〔〕
A．联系 B.矛盾 C.开展 D.因
二、多项选择题〔此题共5个小题,每题4分,共20分,该题多项选择少选均不得分〕
11.人生的客观实际包含〔 〕 12.以下哪几个是规律的特点〔 〕
13．如下哪一些交通工具属于新事物〔 〕 14.哪一些事物或现象具有两面性〔 〕
A.足球比赛的攻与守 B.自身的优点与缺点 C.人的善与恶 15.矛盾的根本属性〔 〕
三、判断题〔此题共10个小题,每题1分,共10分,正确的划∨,错误的划×〕
16.人生选择具有多样性和可能性. 〔 〕 17.有的物质是不运动的. 〔 〕
18.事物运动是有规律的要求我们按客观规律办事,才能成功. 〔 〕 19.开展是事物自身性质的突破和飞跃,是新事物代替旧事物的前进的上升的运动. 〔 〕
20.成功与失败相互依存相互对立而存在的,在一定条件下可以相互转化.〔 〕
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21.理想源于现实,但又高于现实. 〔 〕 22.事物的开展是前进性和曲折性的统一. 〔 〕 23.外因是事物开展的根本原因,因是事物开展的条件,因通过外因起作用. < > 24.创造力不是人人都有的,创新只是个别聪明的人才可以做的事情. 〔 〕
25.个人理想与社会理想之间不存在联系. 〔 〕
四、解答题〔此题共5个小题,每题6分,共30分〕
26.哲学自产生以来一直存在唯物主义和唯心主义两个哲学根本派别之间的斗争,请问我们怎么区别两种派别？
27. 阐述物质和运动的相互关系是什么？
28. 自觉能动性主要表现在那几个方面？并在此根底上解释为什么需要发挥主观能动性？
29.阐述联系的三个特性并分析联系三个特性对我们有什么样的要求？ 30.因、外因的相互关系,与其作用是什么？
四、分析题〔此题共1题,共20分〕
31.信息技术的开展,带来了生产力的迅速开展,极丰富和活跃了人们的生活,然而一些人却利用先进的信息技术手段进展所谓\"科学算命〞,利用信息网络传播不健康的容,污染了网络文化环境,影响着未成年人的身心健康.
〔1〕从现象和本质的关系,结合上述材料,说明我们应当如何认识这种所谓的\"科学算命〞？
〔2〕中职生应如何明辨是非,抵制庸俗的、低级的网络诱惑,做到文明上网？
答案： 一、选择题
二、多项选择题
三、判断题
16.∨ 17.×18.∨ 19.∨ 20.∨ 21.∨22.∨ 23.×24.×25.×
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四、解答题
26．唯物主义和唯心主义只能在哲学意义上,即在回答思维和存在.精神和物质何者是第一性上使用. ⑴唯物主义是主物质是世界的本原,物质第一性、精神第二性的哲学；唯物主义承认外部世界,承认物质存在于人们的意识之外,并且不依赖于人们的意识.认为世界统一于物质,精神是物质的产物和反映.⑵唯心主义是主精神是世界的本原,精神第一性、物质第二性的哲学.唯心主义把脱离物质的意识当作现实世界的本原.认为物质依赖意识而存在,物质是意识的产物.
27.运动和物质是不可分的.一方面,运动是物质的固有属性和存在方式,物质都是运动的物资,没有不运动的物质.物质运动也有某种静止的状态和稳定的形式,但这种静止和稳定总是暂时的、有条件的,因而是绝对的.
另一方面,运动时物质的运动,没有脱离物质的运动.但凡运动,都有物质作为它实在的根底和承担者,没有物质的运动和没有运动的物质都是不可思议的. 28.表现在以下三方面：<1>人类认识世界的能力以与人们在社会实践的根底上能动地认识世界的活动,突出表现为我们通常说的\"想〞.<2>人类改造世界的能力以与人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常所说的\"做〞.<3>人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常所说的决心、意志、干劲等.
作用：〔1〕充分发挥主观能动性,才能揭示事物的本质和规律,以正确地指导人们的行动；〔2〕充分发挥主观能动性,才能去利用规律、利用和创造条件,达到改造世界的目的；〔3〕在认识世界和改造世界的过程中,必然遇到困难、挫折、暂时的失败,需要坚强的意志.
29.联系具有普遍性、客观性、多样性
要求：<1>要用普遍联系的观点看问题,防止孤立片面地看问题； <2>要从整体上把握事物的联系,处理好整体与局部的关系； <3>要把握事物的客观联系,反对主观臆造的胡乱联系；
<4>要善于发现事物之间的复杂联系,区分多样性联系的不同特点,提高认识事物的洞察力.
30. <1>因是事物开展变化的根据.事物的开展,主要是由事物的部矛盾引起的.部矛盾是事物开展的源泉,决定着事物的性质和开展方向.
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<2>外因是事物变化开展的条件.外因是事物开展的必要条件,能加速或延缓事物的变化开展,对事物开展变化起到影响和制约作用.
<3>外因通过因起作用.外因必须通过因才能起作用,绝不可能撇开因而单独起作用.
五、分析题
35.相关的理论：
〔1〕现象与本质是对立统一的.现象和本质是对立的；现象和本质是统一的.现象是本质的现象,本质是现象的本质.任何现象都从一定方面表现本质.任何本质都是通过现象表现出来.
〔2〕①把握事物的本质,必须把现象作为认识入门的向导,不能停留在事物的外表现象上；
②必须学会正确地区分真象和假象,不为假象所迷惑；
③必须明辨是非,在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力,认清不良诱惑的危害；
④必须掌握科学的思维方法,运用科学的思维方法,特别是创造性思维,对把握事物 的本质和规律起着重要的作用.并结合材料进展阐述.
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