专题04《月夜忆舍弟》诗文鉴赏及考点揭秘(原卷版)

专题04《月夜忆舍弟》诗文鉴赏及考点揭秘

【知识储备】

一、导入

各位同学，月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲。中秋佳节，良辰美景，让我们对月怀远，望月诉情。面对一轮明月，我们会不由的吟诵……

各位同学，听了你们精彩的吟诵，我仿佛随你们一起到唐宋咏月诗的星空中遨游了一番，去领略了一轮皓月相辉映的锦绣诗篇。是啊，面对一轮明月，我们会不由的吟诵那脍炙入口的《静夜思》，会吟诵被闻一多先生称为“诗中之诗，顶峰中顶峰”的《春江花月夜》，更不会忘记“千里共婵娟，但愿人长久。”这一千古名句。今天，让我们一起学习一首杜甫的咏月诗，叫《月夜忆舍弟》，看看杜甫诗中的一轮明月给我带来了什么？

二、目标

1、借助注释，独立学习，正确理解本首诗的意思。

2、通过层层诵读方法的指导，初步感受诗人望月思弟的情感。

3、在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。

三、原文

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

四、注释

《月夜忆舍弟》：选自《杜诗详注》卷七。

舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。

戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。边防驻军的鼓声。

断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。

边秋：秋天边远的地方，此指秦州。

一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。

露从今夜白：恰逢白露时节。指在气节“白露”的一个夜晚。

无家：杜甫在洛阳附近老宅已毁于安史之乱。

长：一直，老是。

不达：收不到。

况乃：何况，况且。

未休兵：叛将史思明正与唐将李光弼激战。

五、诗意

戌楼响过更鼓，路上断了行人形影；秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。

今日正是白露，忽然想起远方兄弟；望月怀思，觉得故乡月儿更圆更明。

可怜有兄弟，却各自东西海角天涯；有家若无，是死是生我何处去打听？

平时寄去书信，常常总是无法到达；更何况烽火连天，叛乱还没有治平。

六、赏析

一起即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见工力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。所以王得臣说：“子美善于用事及常语，多离析或倒句，则语健而体峻，意亦深稳。”（《麈史》）从这里也可以看出杜甫化平板为神奇的本领。

以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。实乃字字忆弟，句句有情。

诗由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，自然更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，

写得伤心折肠，令人不忍卒读。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。读了这首诗，我们便不难明白杜甫为什么能够写出“烽火连三月，家书抵万金”（《春望》）那样凝炼警策的诗句来。深刻的生活体验是艺术创作最深厚的源泉。

全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。

在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。（张明非）

七、文学常识

1、作者简介

杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为\"诗史\"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

《杜工部集》存诗1400多首，内容可分为四个方面：

一、同情人民，如“三吏”， “三别”， “羌村”三首等；

二、热爱祖国，渴望统一，如《春望》、《闻官兵收河南河北》等；

三、揭露统治阶级的种种罪行，如《兵车行》《丽人行》等；

四、热爱生活，热爱大自然，如《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《春夜喜雨》等。

2、写作背景

这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。这年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。

八、问题探究

（1）月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

明确：

明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见工力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。

（2）“有弟皆分散，无家问死生。”上句说兄弟离散，天各一方;下句说家已不存，生死难卜。这两句诗概括了当时何种生存背景？

明确：

“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，令人不忍卒读。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

(3)古人咏月的诗数不胜数，你能写几句吗？

明确：

海上生明月。天涯共此时。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

但愿人长久，千里共婵娟。

明月几时有？把酒问青天。

……

九、诗歌主旨

本诗是诗人当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散,杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露,只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫,看到山河破碎,思念不知生死的兄弟,更为国家而悲痛。

十、课堂小结

全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无

家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。

熟读成诵。

【基础过关】

1.《月夜忆舍弟》的作者是，（朝代）诗人，字，主义诗人，与李白合称“”。

2.给下列加粗字注音。

①舍（ ）弟 ②戍（ ）鼓

3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。

（1）舍弟：

（2）戍鼓：

（3）断人行：

（4）边秋：

（5）况乃：

4.月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

【实战过关】

一、理解性默写

1、《月夜忆舍弟》描绘了一幅边塞秋天的图景：“ ， 。”

2、《月夜忆舍弟》表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的诗句是： ， 。

3、《月夜忆舍弟》中写弟兄离散，天各一方；家已不存，生死难卜的诗句是： ， 。

4.“ ， ”进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出安史之乱给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。

5.月亮明明普天之下是一样的，但诗人杜甫偏偏说：“ ”。

6.杜甫的《月夜忆舍弟》中写月的诗句是：“ ， ”。

二、课内诗歌鉴赏

（一）阅读下面的诗歌，完成各题。【2019年山东省日照市中考题】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

（1）“月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析。

（2）理解诗歌尾联的意思及表达的情感。

（二）读杜甫的《月夜忆舍弟》，完成1-3题。【经典诗歌鉴赏题】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一服声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书常不达，况乃未休兵。

1．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为。这首诗的体裁是五言诗。

2.从诗中哪些句子中，可以看出本诗写于安史之乱时期？

3.作者为什么要说“月是故乡明”？

三、课外诗歌鉴赏

（一）阅读下面古诗，完成下列小题。【2019届江西九江初中卓越联盟九年级二联】

东溪

【北宋】梅尧臣

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。

野凫眠岸有闹意，老树着花无丑枝。

短短蒲草齐似剪，平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

6．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A．这首诗叙写了诗人在东溪的游玩迹程，所描绘的景物具有浓郁的山野气息。

B．“发船迟”写出了诗人来到东溪的时间较晚，与“薄暮”一词相互照应。

C．野凫、老树、 蒲茸、沙石这些寻常景物在诗人的笔下都式富有美感， 可见诗人带着欣赏的目光赏景。

D．“情虽不厌”的“情”是逸致闲情，但“住不得”却写出了诗人面对美丽的山水又留有遗憾。

7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A．这是一首写景诗，围绕“水”字构思，思路清晰、结构严密。

B．颔联中两句均是前四字写景后三字写意，画面感极强，诗人推己及物恬淡悠然的心绪得到深化。

C．颈联生动形象地描写了东溪岸边蒲草的齐整、沙石的干净。

D．诗中运用了借景抒情的表现手法，抒发了诗人对自由闲适生活的向往。

（二）阅读下面一首唐诗，完成下列小题。【2019届四川自贡富世、代寺学区九年级质量调研一】

登 高

唐 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

14．以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。

①这首诗由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。（ ）

②首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。（ ）

③前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。诗人浓墨重彩地刻画了眼前近景，生动形象，精练传神。（ ）

④颈联点明诗旨。诗人登高望远，由落木、江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，抒发了怨天尤人的慨叹。“常作客”是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。（ ）

⑤本诗通篇对偶，不仅每一联的上下两句成对，而且还有句中自对，如首联前一句“天”对“风”，“高”对“急”，读来富有节奏感。（ ）

15．本诗颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是杜诗名句，请从写景的角度进行赏析。

（三）阅读下面的古诗，完成下列小题。【2019届甘肃定州九下一诊】

陇西行①

唐·陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦②丧胡尘。

可怜无定河③边骨，犹是深闺④梦里人。

【注释】①陇西行：古代曲名。②貂锦：这里指装备精良的战士。③无定河：在陕西北部。④深闺：这里指战死者的妻子。

19．首句表现了将士的______，第二句表现战争的______。

20．本诗中的“可怜”与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜”表达情感有何不同？

【迁移拓展】

诗词积累

月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？

月 夜

杜甫

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌,双照泪痕干!