人教部编版三年级语文下册 第一单元 积累与运用考点梳理卷
班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟
一、字词句基础。
1．[字形]根据语境，看拼音写字词。
公园里的荷花一朵有一朵的zī shì( )，fǎnɡ fú( )是美丽的少女静静地立在池子里。ǒu ěr( )有一只蜻蜓飞 juàn( )了，落在lián penɡ( )上，为这美丽的画面增添了许多生趣。 2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )。
A．电线杆(gān) 河豚(tuén) ．．B．崇高(cónɡ) 掠夺(lüè) ．．C．痕迹(hénɡ) 纤细(xiān) ．．D．束缚(fù) ．
投掷(zhì) ．
3．[字音]下列加点字在词语中的读音没有发生变化的一项是( )。
A．花骨朵儿 ．C．蚂蚱 ．
B．花瓣儿 ．D．减法 ．
4．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．吹佛 芦牙 翩翩起舞 B．贷款 救援 眼花缭乱 C．小溪 酒落 烂漫无比 D．破裂 豆瓣儿 活沷可爱
5．[字义]“散”字读sǎn时有以下几种解释：A.没有约束，松开，分散；B.零碎的，不集中的；C.药末(多用于中药名)。给下列加点字选择正确的解释，填字
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母。
散装( ) 散剂( ) 闲散( ) ．．．6．[词语搭配]请在下面的括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )的电线 ( )的甲壳 ( )的细雨 7．[词语辨析]选词填空。(填字母)
A．灵活 B．灵敏 C．灵巧
(1)奶奶有一双( )的手，剪出的窗花活灵活现。 (2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很( )。 (3)他善于思考，脑筋很( )。
A．飘荡 B．飘浮 C．荡漾
(4)快乐的歌声在田野上空( )。 (5)小船( )在湖面上。 (6)天空中( )着朵朵白云。
8．[修辞手法]下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”所运用的修辞手法不同的一项是( )
A．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
B．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 C．一阵微风吹过来，一池的荷花都在舞蹈。 D．小燕子有着剪刀似的尾巴。 二、积累与背诵。 9．根据课文内容填空。
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(1)《三衢道中》的作者是________代诗人________，从诗句“_________________，________________”中我体会到了他步行山路间轻松愉快的心情。 (2)一身____________的羽毛，一对_______________的翅膀，加上___________尾巴，__________了那样可爱的活泼的小燕子。
10．下列图画中与“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的画面最相符的一项是( )
三、课文主题与理解。
11．下列说法有误的一项是( )
A．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“燕子”和“鸳鸯”一上一下、一动
一静、一忙一闲，相映成趣。
B．《燕子》一文通过描写燕子的外形和飞行的姿态两个方面体现了作者对燕
子的喜爱之情。
C．有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 D．“梅子黄时日日晴”，从“梅子黄时”可以看出诗中描写的是夏季。 12．阅读课文片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展．
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开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)这段话中画横线的句子描写的是____________，作者把它们比作______________。该句中的“____________”一词，写出了荷叶的形态美，“______________”一词，写出了荷叶的多和密。 (2)对这段话中加点的“冒”字理解最正确的一项是( )
A．“冒”可以换成“探”。 B．体现了荷叶特别多。 C．展现了荷花蓬勃生长的样子。 D．体现了荷花艳丽夺目的姿态。
(3)这段话中描写的白荷花的三种姿态依次是( )( )( )。
A．含苞待放 B．蓓蕾初放 C．欣然怒放
(4)荷花的姿态还有很多，我还能再写出一种：___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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积累与运用考点梳理卷(第一单元)
一、1.姿势 仿佛 偶尔 倦 莲蓬
2．D
A项中“豚”的读音是“tún”，B项中“崇”的读音是
“chóng”，C项中“痕”的读音是“hén”。 3．D
A项和B项中的“儿”，读音由原音变成儿化音了。C项
中的“蚱”原本读作“zhà”，但在“蚂蚱”一词中读轻声。 4．B 5．B C A
6．示例：蔚蓝 纤细 坚硬 如毛 7．(1)C (2)B (3)A (4)A (5)C (6)B 8．D
二、9.(1)宋 曾几 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
(2)乌黑 轻快有力 剪刀似的 凑成 10．A 三、11.B
《燕子》一文不仅描写了燕子的外形和飞行的姿态，还描写
了燕子休憩的姿态。
12．(1)荷叶 大圆盘 大圆盘 挨挨挤挤
(2)C (3)B C A
(4)示例：有的花苞刚刚从荷叶间钻出来，只露出一点点头，像个顽皮的孩子在跟你捉迷藏。
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