2016学年第二学期初中教导处工作计划

一、指导思想

本学期初中教导处以学校工作计划为工作目标，以“植成”课堂为驱动，全面培养学生两个行为习惯的养成，以“植成”教育理念为为指导思想，推动学校内涵发展，特色发展。坚持以问题驱动导向，深入落实“立德树人”和“成长教育”德育课程实施方案，推进“分层教学”导学课堂教学改革，进一步提高教育教学质量。

二、工作目标及突破的重点

1、落实学校以德育课程建设为突破口，使学校德育工作课程化、系列化、生活化、活动化，打造精心化的学校教育的工作目标。“立德树人”和“成长教育”德育课程建设方案的落实方面要有新突破。坚持以思想品德教育为基础，以理想信念教育为核心，以健全人格教育为重点，以综合素质培养为目标，以实践活动为载体，教育和管理相结合，让学生全面健康地发展。通过“成长教育”课程的落实，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。通过德育课程的落实使德育教育常态化，培养学生健全的人格，通过体育、艺术特色大课间方案的落实和社团活动的开展优化体育、美育，从而满足学生的个性发展。加强学校与家长的交流与沟通，充分发挥学生家长在学生教育和管理中的作用，家校结合，形成合力。

2、深入推进“分层导学”课堂教学改革，提高课堂教学效率，大力组织“分层导学”课堂教学技能大赛，规范课

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堂教学行为，提升教师的执教能力。在关注“后进生”，立足“三清”（堂堂清、章节清、单元清），抓实“三测”（课前小测、当堂达标测、单元测）方面重点突破。

3、以“植成教育”课程体系为载体，全面落实学校校本课程建设，重点推进国家课程校本化，校本课程特色化、活动化、生活化。把语文和英语的阅读与写作、理化生的实验教学作为重点研讨并有所突破。

4、着重抓好学科组、备课组建设，规范学科教研的内容和形式，发挥好学科组长的领导力和执行力，提高集体教研的针对性和有效性。积极营造学科组的教研氛围，加强对学科组工作的检查，提高教研质量，促进教学水平的提高。

5、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。

四、具体措施

（一）坚持以人为本，德育为先

抓好德育课程实施，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中，开展各种德育实践活动，突出心理健康教育，认真贯彻执行《中小学生守则》和学校制定的规章制度，重视养成教育，培养文明素养。

充分利用家校联系的功能。通过家长会、微信群等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。

（二）关注学生成长，创新育人模式

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教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。

注重良好行为习惯培养。“教给学生知识，不如培养良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。从开学初就要狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。本学期要评选优秀作业，而且要规定凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。

使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。通过“导学分层”和“小组合作学习“等方式，帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性。

进一步规范“学生成长手册”的使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合受导学生的个性，随时关注学生成长中的点滴进步，作出各类特色评价，通过评价，促进每一位学生的发展。

（三）进一步规范教学常规管理

1、课程设置及安排。教导处按照广州市课程设置要求，结合校情，开足、开齐、开好计划规定的课程与校本课程。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教导处将通过各种

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途径进行检查，尤其是对音、体、美、综合实践等课的检查，保证教学计划的严肃执行。

2、抓教学常规工作，提高教学效益。坚持教学常规考核评价制度，发挥好考评的功能，加强教学的巡视和教学常规落实情况的检查查，发现问题及时处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程检查。突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，月考、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促学科组认真撰写质量分析表，在学科组之间开展质量分析活动。用好学科“双向细目表”，做好练习题与月考试题的命题工作。

3、加强学科组建设。为进一步规范学科组长岗位设置和管理的规范化、制度化。本学期将与龙归中学进行合作，委派相关人员进行跟岗学习与培训。各教研组要充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。

4、教学中要做到五效。(1)有效备课。坚持先研究课标、在确定目标，最后研究“问题驱动”的分层教学设计，教案的撰写须突出目标、重点难点、教法学法部分;教案要有反思。(2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗，落实好课前5分钟检测，课后的课堂教学质量检测，教学过程始终体现教学目标的落实，要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间，注重学生

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课前预习习惯的培养。(3)有效作业。各科老师一定精选作业，典型习题重点练，易错题目反复练，各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。教师要建立作业批改记录，学生有错题集。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。(4)有效培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。各年级制定有效措施进行培优补差。(5)有效测试和评价。落实好三测和三清，落实好补考制度。并及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。

5、深入开展推门听课活动。教导处继续推门随堂听课。听课结束及时反馈，每位教师听课次数不限，如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将月考核挂钩。

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6、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“大课间活动”的检查，组织好体育运动队的训练。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。认真做好国家体质健康标准测试工作及时更新工作台帐。

7、加强对毕业年级和基础年级管理

认真指导毕业年级做好工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析。

8、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展。加强教师队伍建设，促进“小组合作”教学模式的探索。发挥好教学能手、学科带头人、骨干教师、学科组长的带头示范作用，认真上好示范课、研讨课。督促教师制订自我成长计划。让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对其他教师进行指导。

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2016学年第二学期初中教导处重点工作安排表

月份 重点工作 1、召开初中全体教师会，安排制定本学期工作计划。 2、安排各年级组织开好年级教师会，进行质量分析。 3、组织镇、校集体备课及资料上传。 二 4、组织好毕业班开学检测并进行成绩反馈。 月 5、安排学科组、备课组组织教研活动和集体备课并讨论制定计划、质量分析。 6、检查各年级各班大课间活动情况。 7、完成教导处工作计划并公布。 1、教导处收交各类计划并进行检查。 2、开展校内研讨课活动。 3、中考复习现场会组织工作。 三 月 4、做好中考招生报名工作。 6、开展“分层导学”、“小组合作教学”模式听课评课活动。 7、3月月考及教学常规检查。 8、全面落实“特色大课间”活动。 9、召开初一、二级级会。 1、做好毕业班“一模”考试、中考体育模拟考试及体育中考组织工作。 2、“一模”、期中教学质量检测、质量分析。 四 月 3、期中总结：学生大会、家长会、教师会。 4、组织好物理、化学实验操作考试。 5、教学常规检查。 6、召开初三级级会。 7

1、组织毕业生英语听说“模拟考试”、“二模”及“听说考试”组织工作 2、组织毕业班历史结业考试工作。 五 月 3、参加与召开毕业班志愿填报工作会议。 4、开展“小组合作”教学听课评课活动。 5、召开毕业班工作会议。 7、落实检查特色学校建设“校本课程”开展情况。 1、组织做好毕业班中考考试工作。 2、6月月考。 3、完成非统考科目的测试工作。 六 月 4、特色大课间、校本课程完成期末工作总结并上交总结资料。 5、做好统考学科的复习工作。 6、教学常规检查。 8、组织期末检测和质量分析。 9、做好新初一招生准备工作。 1、教师、学科组长、备课组长撰写总结并上交。 2、评优评先工作。 七 3、完成教学常规检查成绩和班级量化考核成绩汇总。 月 4、教导处整理各类教育教学资料并归档。 5、做好暑假安全教育及放假各项工作。

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