（2006~2007学年第一学期）
考试类别：闭卷 使用学生：法政经济学院思想政治教育专业2004级 考试时间：120分钟 出卷时间：2006年12月29日 说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理
一、名词解释：（每题5分，共15分）
1、思想政治教育过程 2、实践教育法 3、个别谈心艺术
二、简答题：（每题8分，共40分）
1、资本主义国家思想道德教育有哪些特点？ 2、简述思想品德形成与发展的影响因素 3、简述人格形成的条件
4、思想政治教育应如何运用榜样教育法？
5、在改革开放的环境中怎样加强青年学生的思想政治教育？
三、论述题（每题15分，共30分）
1、如何对我国传统思想道德教育资源进行批判借鉴？ 2、试述社会主义的理想人格
四、案例分析（15分）
聪明的惩罚
有一位警察是自行车运动的爱好者.一大早,他在大街上巡逻,发现一辆自行车飞驶而来,他下意识地打开测速仪,看自行车是不是超速了.骑车人没有发现警察.警察一看测速仪打了个楞:不对呀!这是汽车的速度——这人把自行车骑得和汽车一样快！骑车人违反了交通规则，他出于职业本能，立即上前拦截。这时才发现原来骑车人是个十五、六岁的学生。警察告诉他：违反交通规则了，要罚款！那学生说出了学校和地址，还说了超速骑车原因：怕迟到。警察笑着对他说：你先去上学吧。
不久，那个学生所在的学校收到了著名的哥本哈根自行车俱乐部寄来的一封信，这个俱乐部培养过很多优秀的自行车运动员。信中说：欢迎贵校学生斯卡斯代尔参加本俱乐部，我们将为他提供一切训练条件，信中还夹着警察测定的那学生的车速。4年后，斯卡斯代尔成为丹麦自行车赛冠军，而后又在奥运会上获得自行车运动项目的金牌。
浙江师范大学《思想政治教育学原理》试卷（B卷）
（2006~2007学年第一学期）
考试类别：闭卷 使用学生：法政经济学院思想政治教育专业2004级 考试时间：120分钟 出卷时间：2006年12月29日 说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理
一、名词解释：（每题5分，共15分）
1、思想政治教育 2、心理防御机制 3、理论教育法
二、简答题：（每题8分，共40分）
1、 我国传统思想道德教育有哪些特点？ 2、 简述美国思想政治教育的成效和存在的问题 3、社会主义理想人格有哪些具体特征？ 4、思想政治教育如何运用个别谈心艺术？
5、家庭对人的影响至关重要，我们该如何优化家庭文化环境建设？
三、论述题（每题15分，共30分）
1、如何对资本主义国家的思想道德教育资源进行批判借鉴？ 2、请你谈谈如何加强青年学生的思想政治教育？
四、案例分析（15分）
笔谈的收获
我在做班主任的工作过程中发现，现在的大学生自尊心和个性都比较强，往往不愿在别人面前轻易地暴露自己，他们常根据自己接触的对象和所在的场合确定话题，说话一般都留有余地，即使是班主任，在彼此没有深入了解之前也不愿多说。其国有的同学比较内向，言语不多，面对面地交谈比较紧张，但文字表达比较拿手。也有的同学怕和教师谈话说漏了嘴，在同学中被孤立。鉴于此，我决定在使用日常工作方法的同时，与学生进行“笔谈”。 我找到了适当的机会。学生过生日了，我就给他们寄生日卡或写封信，学生很高兴，并以此为话题给我写回信；放寒假了，我给大部分学生写了信，向他们及其家人拜年，同时分析他们一学期以来的情况，为其确定第二学期的努力方向，并征求其对班主任和班级工作的意见和建议，还对自己的优缺点进行剖析，暴露给学生。学生们大都回了信，写了寒假的见闻、感想，对班主任工作和班级工作提出看法，并表示要严格要求自己，配合我做好工作。 多年来，我和学生之间的笔谈一直没有停止。有的同学给我寄了入党申请书；有的同学给我寄思想汇报；有的把自己心中的秘密和苦闷告诉我。经过努力，我和学生之间越来越加深了理解和信任。面对着一封封来信，我深深体会到，只要与他们以诚相待，以心换心，就一定能够把工作做好。我和学生之间的笔谈还要继续下去。
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