答案)
一、初中物理声现象
1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A. B.
C.
【答案】 C
D.
【解析】【解答】A. 敲击水瓶，水瓶会振动，所以会发出声音，不符合题意；
B. 响铃的闹钟在振动，所以能够产生声音，不符合题意；
C. 收音机没有打开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，符合题意； D. 吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不符合题意； 故选C。
【分析】根据声音的产生条件可以知道：要想产生声音，发声体必须是振动的，如果物体没有振动就不会产生声音，
2．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 发声的物体不一定在振动 B. 声音是以声波的形式传播出去的 C. 听到的声音是靠金属管传来的 D. 医用听诊器和传声筒的原理不同 【答案】B
【解析】【解答】解：
A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确； B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；
C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；
D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确． 故选B．
【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．
3．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息 D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 【答案】A
【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误； D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误． 故选A．
【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．
4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（ ）
A. 发出声音时，只有桌子在振动 B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用
C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力 D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因 【答案】B
【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误； B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确； C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；
D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是
改变为物体运动状态的原因，故D错误． 故选：B．
【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．
5．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 一切发声的物体都在振动 B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 C. 人耳听不到次声波是因为响度太小 D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量 【答案】A
【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；
B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误； C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；
D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D错误． 故选A．
【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．
6．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据
现象下列说法错误的是（ ）
A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞
B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动
C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快 D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞 【答案】A
【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误； BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气
的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确． 故选A．
【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．
7．下列事例说明声音能传递信息的是（ ）
A. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破 B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中
C. 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度 D. 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了 【答案】 C
【解析】【解答】A、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传递能量，A不符合题意；
B、声波枪杀人都是利用声波传递能量，B不符合题意；
C、超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度是利用声音传递信息，C符合题意；
D、把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的，D不符合题意． 故答案为：C．
【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息.凡是声音起到破坏性作用的，属于传递能量.
8．下列说法中正确的是（ ） A. 声音在真空中可以传播
B. 物体到平面镜的距离决定了物体在平面镜中成像的大小
C. 蜡烛放在凸透镜的2倍焦距处，移动光屏可以得到等大、倒立的虚像
D. 在石油勘探时常采用人工地震，利用探头接收地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿 【答案】 D
【解析】【解答】A.声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，A不符合题意； B.平面镜成的像与物是等大的，故像的大小取决于物体自身的大小，与平面镜的大小、像到物的距离、物体离平面镜的远近都无关，B不符合题意；
C.凸透镜成像时，u=2f时，在凸透镜另一侧得到倒立、等大的实像，C不符合题意； D.利用声音能传递信息可以探测地下油矿．D符合题意； 故答案为：D。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的. 平面镜成像特点：（1） 平面镜成的是虚像；（2） 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；（4）像与物体的连线与镜面垂直.
利用回声可测距离：s=vt. 物体位置 u>2f u=2f f C. 电流周围存在磁场，电磁波是在空间传播的电磁场 D. 光纤通信是利用激光在光导纤维中传输信息的一种通信方式 【答案】B 【解析】【解答】解决本题需掌握电磁波的特点及光纤通讯、卫星通讯方面的知识。 语言、声音和图象是人类特有的三种信息交流形式，A不符合题意； 电磁波传播不需要介质，在真空罩内只能听到很微弱的手机声是因为声音的传播需要介质，B符合题意； 电流周围存在磁场，电磁波是在空间传播的电磁场，C不符合题意； 光纤通信是利用激光在光导纤维中传输信息的一种通信方式，D不符合题意。 故答案为：B 【分析】（1）语言、声音和图象是人类特有的三种信息交流形式； （2）电磁波传播不需要介质，为声音的传播需要介质； （3）电流周围存在磁场，电磁波是在空间传播的电磁场； （4）光纤通信是利用激光在光导纤维中传输信息的一种通信方式. 9．手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况时（ ） A. 听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 B. 听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码 C. 能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 D. 能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码 【答案】B 【解析】【解答】将A手机悬挂在密封瓶内，将密封瓶内的空气抽出，因为真空不能传声，如果这时用B手机拨打A手机的号码，听不到A手机发出的铃声；但是电磁波可以在真空中传播，因此可以看到A手机来电显示出B手机的号码，A、C、D不符合题意，B符合题意. 故答案为：B。 【分析】因为真空不能传声，如果这时用B手机拨打A手机的号码，听不到A手机发出的铃声；但是电磁波可以在真空中传播，因此可以看到A手机来电显示出B手机的号码. 10．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 （ ） A. 声音轻了 B. 声音响了 C. 声音没有变化 D. 声音消失了 【答案】 B 【解析】【分析】当火车钻山洞时，山洞内会有回音，回声与原声重合加强声音的响度． 【解答】火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音会与回声重合，这样响度会增大，所以跟火车在洞外行驶相比声音变响了； 故选B． 【点评】解决此类问题的关键是知道回声与原声重合也会增加声音的响度． 11．一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（ ） A. 30m远 B. 17m远 C. 约1.655m远 D. 无法知道 【答案】 C 【解析】【解答】北京春节联欢晚会现场观看演出的观众听到现场的演奏声是通过空气这种介质传播的，它需要传播的时间是：t1=； 上海的观众在自己家里电视机前看该联欢会的实况电视转播是通过光传播的，它的传播时间是： t2== =0.0049s； 当他们同时听到时，光和声音传播的时间相同；即：t2=t1=； 所以北京观众必须距离离演奏者S1=V1t2=340m/s×0.0049s=1.666m． 故选C． 【分析】在现场观看的观众听到演奏声是通过空气这种介质传播的，而在电视机前观看节 目是通过光传播的，它们的传播速度不同，所用的时间相同；根据公式t=先求出所用的时间，再利用公式S=vt求出距离． 12．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较 C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 【答案】 C 【解析】【解答】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理； B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理； C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理； D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理； 故答案为：C. 【分析】目的是验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的． 13．交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（ ） A. 28.33m/s B. 13.60m/s C. 14.78m/s D. 14.17m/s 【答案】D 【解析】【解答】由图示分析可知，第一次从测试仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.16s，在这个时间内超声波通过的距离为s1=v•t1=340m/s×0.16s=54.4m；第二次从测试 仪发出的超声波与汽车相遇经过的时间为0.12s，在这个时间内超声波通过的距离为s2=v•t2=340m/s×0.12s=40.8m；故可得汽车通过的路程为s=s1-s2=54.4m-40.8m=13.6m，所用的时间为t=1.12s-0.16s=0.96s，所以汽车行驶的速度为v=s/t=13.6m/0.96s=14.17m/s， 故答案为：D。 【分析】如果能确定超声波第一次与汽车相遇的地点A和第二次与汽车相遇的地点B之间的距离sAB ， 并能得到此过程所用的时间，就能得到汽车行驶的速度. 14．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯 亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（ ） A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调 B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的 C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声 D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波 【答案】A 【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误； B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确； C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确； D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确． 故选：A． 【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质． 15．下列说法中不正确的是（ ） A. “闻其声而知其人”是根据音调来辨别的 B. 手机是利用电磁波传递信息 C. 紫外线属于电磁波 D. 电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s 【答案】A 【解析】【解答】A、因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，A符合题意； B、手机能发出电磁波也能接收电磁波，所以手机通信是利用电磁波来传递信息，B不符合 题意； C、γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波，C不符合题意； D、一般认为电磁波在空气中的传播速度也是3×108m/s，D不符合题意． 故答案为：A． 【分析】（1）音色是反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同； （2）可见光、不可见光、无线电波都是电磁波； （3）γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线等都是电磁波； （4）电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s． 16．通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A. 只要物体振动就一定能够听到声音 B. “震耳欲聋”说明声音的音调很高 C. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 D. 超声波的频率很低，所以人听不到 【答案】C 【解析】【解答】A、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到，A不符合题意； B、“震耳欲聋”是指声音大，说明声音的响度很大，B不符合题意； C、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，C符合题意； D、超声波的频率很高，超出了人的听觉频率范围，所以人听不到，D不符合题意． 故答案为：C． 【分析】人耳听声是有限的，在20Hz-20000Hz的声音才能听到，“震耳欲聋”是指响度大，树木可以减弱噪声，超声波频率很高. 17．关于声的认识，下列说法正确的是（ ） A. 声音在15℃的空气中传播速度约为1500 m/s B. 噪声扰民主要是因为其音调太高 C. 声音既可以传递信息，又可以传递能量 D. 超声波在空气中比次声波传播速度大 【答案】C 【解析】【解答】解：A、在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s，故A错误； B、噪声扰民主要是因为它发出声音的响度较大，故B错误； C、声波既可以传递信息，也可以传播能量；如利用B超对孕妇做常规检查，是利用声波传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声波能够传递能量，故C正确； D、在同种介质中超声波与次声波的传播速度相同，故D错误． 故选C． 【分析】（1）声音在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s；（2）噪声的分类有两种：①从物理角度考虑：物体做不规则振动时发出的声音是噪声；②从生活角度考虑：凡是干扰人们正常休息、学习和工作的，都是噪声；（3）声波可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声波能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等；（4）在同一介质中超声波和次声波传播的速度相同． 18．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】 B 【解析】【解答】解：①履杯实验是利用了大气压的作用，北京天坛回音壁是利用了回声的知识，二者关系不对应，故A错误；②U形管是连通器，连通器中装有同种液体，在液体不流动时，液面保持相平，船闸就是利用连通器原理来工作的，二者关系对应，故B正确；③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系，而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，二者关系不对应，故C错误；④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小，而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理，二者关系不对应，故D错误． 故选B． 【分析】结合图中的实验或应用，找出相关的物理知识，并对实验或现象进行解答，最终判断其规律和应用是否对应． 19．依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（ ） A. 物体只要振动，人们就能听到声音 B. 声音越洪亮，在空气中的传播就越快 C. 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D. 利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量 【答案】C 【解析】【解答】解：A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，该选项说法不正确； B、声音越洪亮，声音的响度越大，但在空气中的传播的快慢不变，该选项说法不正确； C、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，该选项说法正确； D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息，该选项说法不正确． 故选C． 【分析】（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．（2）声音传播的速度与介质种类和温度有关，与声音的音调、响度和音色无关．（3）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体．（4）声音既能够传递信息，又能够传递能量． 20．古诗词是我国的文化瑰宝，下列说法中不正确的是（ ） A. “欲渡黄河冰塞川”﹣﹣“冰”是由于水遇冷凝固形成的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”﹣﹣“高”是指声音的音调高 C. “潭清疑水浅”一一“浅”是由于光的折射现象形成的 D. “举杯邀明月，对影成三人”﹣﹣“影”是由于光的直线传播形成的 【答案】B 【解析】【解答】解：A、“冰”是液态水放热变成固态的凝固现象，故A正确； B、不敢大声说话，害怕惊动了天上的仙人，“高声”指说话的声音大，即声音的响度大，故B错误； C、“潭清疑水浅”的“浅”是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故C正确； D、举杯邀明月，对饮成三人”中的一人是饮酒者本人，另外两“人”是饮酒者形成的影．①其中一“人”是人在地面上形成的影子，它是沿直线传播的光被不透明的人挡住，在人后面的地面上光照不到的地方形成影，即地面上的“人”；②另一“人”是杯中的“人”，酒面是一个平面镜，人在这个平面镜中成像，即平面镜成像，它是由光的反射形成的，故D正确． 故选B． 【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；（2）声音的响度指声音的大小；（3）光的折射现象，知道潭清疑水浅是由于光的折射形成的；（4）举杯邀明月，对饮成三人”中一人是本人，其中另外两人是本人的影子，根据影的形成原因分析解答本题，注意光的直线传播可形成影，光的反射和折射可形成像． 21．下列四句谚语、俗语中对应的物理知识不正确的是（ ） A. “孤掌难鸣”﹣﹣﹣﹣一个物体也可以产生力的作用 B. “隔墙有耳”﹣﹣﹣﹣固体能传声 C. “真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点高于一般炉火火焰的温度 D. “秤砣虽小压千斤”﹣﹣﹣﹣杠杆的平衡条件 【答案】A 【解析】【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用；故A的说法不正确； B、声音的传播靠介质，“隔墙有耳”说明固体能传声；故B的说法正确； C、“真金不怕火炼”说明金的熔点高于一般炉火火焰的温度；故C的说法正确； D、“秤砣虽小压千斤”是利用了杠杆的平衡条件；故D的说法正确； 故选A． 【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．（2）声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；（3）金属都属于晶体，晶体都有熔点；（4）杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2 ． 22．下列说法正确的是（ ） A. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 B. 在空气中，超声波比次声波传播速度快 C. 手机无线上网是利用电磁波传输数字信号的 D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 【答案】C 【解析】【解答】解：A、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故A错误； B、在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故B错误； C、移动通信是利用电磁波传递信息的，包括手机上网，故C正确； D、此句中的“高声语”意思是大声说话，应是响度大，故D错误． 故选C． 【分析】（1）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（2）声音在不同介质中的传播速度不同；声速和介质种类、介质温度都有关系，和声音的种类无关；（3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．（4）电磁波可以在真空中传播；电磁波在空气中的传播速度等于光速；移动通信是利用电磁波传输信号的． 23．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ） A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声 【答案】B 【解析】【解答】解： A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意； B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意； C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意； D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意； 故选B． 【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声． 24．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（ ） A. 声音产生的原因 B. 响度和振幅的关系 C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间 【答案】 B 【解析】【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系．B符合题意. 故答案为：B． 【分析】小球弹开的角度不同．这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大. 25．调节手机的音量按键是为了改变声音的（ ） A. 频率 B. 响度 C. 音调 D. 音色 【答案】 B 【解析】【解答】调节手机的音量是改变响度，B符合题意。 故答案为：B. 【分析】响度反应声音的大小，又指音量。 26．下面设备中不能减弱噪声的是（ ） A. 分贝仪 B. 隔音走廊 C. 【答案】 A 摩托车消声器 D. 防噪声耳罩 【解析】【解答】解：A、分贝仪只能起到监测声音响度大小的作用，不会起到减弱噪声的作用，故符合题意； B、隔音走廊可以在噪声的传播过程中减弱噪声，不符合题意； C、在摩托车的排气管上装消声器可以在声源处减弱噪声，不符合题意。 D、防噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声，不符合题意； 故答案为：A。 【分析】减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱. 27．李老师希望同学回答问题的声音“大”一点 . “大”是指声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 【答案】 A 【解析】【解答】李老师希望同学回答问题的声音“大”一点 . 生活中我们所说的声音的大与小指的是声音的响度强弱，由振幅决定及距离声源的距离决定 . 故答案为：A . 【分析】声音的大小是指响度的大小 . 28．下列说法中正确的是（ ） A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 B. “夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的 C. 一切发声的物体都在振动 D. 摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 【答案】C 【解析】【解答】A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大，选项说法错误，声音不能在真空中进行传播，A不符合题意； B、“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音色来判断的，B不符合题意； C、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，C符合题意； D、摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，D不符合题意． 故答案为：C． 【分析】声音是物体振动产生的，“不敢高声语”中的“高”是指响度大，不同的声音是根据声音的音色来判断的，消声器是在声源处减弱噪声的. 29．青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（ ） A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色 【答案】 A 【解析】【解答】音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体的振动频率决定的，频率越大，音调越高；青春期后，男生的声音变得“低沉”了，是因为说话时声带振动变慢，频率比以前低，所以是声音的音调降低了， 故答案为：A。 【分析】音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高. 30．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（ ） A. 和正常时一样 B. 小华先追上小李，然后听到“也来我” C. 小李什么也听不到 D. 小华先追上小李，然后听到“我来也” 【答案】B 【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容