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小学作文方法讲解(附经典例文)-11.第十一课 以事为线法

2021-07-17 来源:意榕旅游网
人教部编版语文课堂教学资料设计

第十一课 以事为线法

以物串珠法:

文章的展开以事件为线索,把事件的起因、经过、结果全过程按顺序记叙清楚的方法,我们称为“以事为线法”。

一、 写春联

春节前一天,我偶然发现了被我遗弃在墙角的毛笔。“对了,我家还没贴春联呢!”我一拍脑门,猛然想起。春联可是过春节不可缺少的一部分呀!我郑重决定,今年的春联由我这位“书法大家”亲手挥毫了,也好把我整整一年练书法积累的功夫展示展示。

说干就干,我从商店买来一张红纸,裁成大小合适的条状,然后拿出墨水。墨倒好了,我迫不及待地把毛笔从“冷宫”中请出来,认认真真地写起来。一张空白的纸一下子变得有声有色。刚拿起毛笔,蘸好墨,我的心里非常紧张,生怕会写错,手总是不听使唤地发抖。“你一定行!”我暗暗给自己打气。“嘿,收锋!”第一个字——“一”终于新鲜出炉了。我横看竖看,得意得不得了。“万里长征才跨出了第一步,可不能松懈呀!”于是,我又认认真真地写起第二个字来……就在我的大作快要完工时,不幸发生了。我那调皮的弟弟不知从哪儿冒出了出来,撞了我一下。我手一歪,毛笔偏离了预定的轨道,在纸上画了长长的一笔。完了,我的心血全白费了。我狠狠地瞪了弟弟一眼。他吐了吐舌头跑开了。哎,真是好事多磨呀。没事,只不过是重头再来嘛!我袖子一卷,又开始了新的“长征”。

“哈哈,完工!”我欣喜若狂地欢呼起来。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有那调皮的弟弟闻讯都围了过来。“一年四季春常在,万紫千红花永开。好,鼓掌!”爷爷带头鼓起掌来,奶奶抿着嘴直乐呵。“横批呢?”爸爸突然说道。“对呀,我怎么给忘了呢?”我吐了吐舌头,赶紧拿起毛笔,一气呵成地写下“喜迎新春”四个大字。

等春联的墨汁一干,我就迫不及待地把它贴在了门的两边,心里别提有多高兴……

二、 假乞丐

市场里,经常看见一个乞丐,他坐在轮椅上,腰部以下覆盖着一块脏污的毛巾,上半身歪斜,松软地瘫在椅子上,表情哀伤而茫然。

他那哀伤茫然的表情最令人心痛,因此有许多人布施给他。

今天中午,我穿过市场,看见一个眼熟的人站在西瓜摊旁吃便当,和卖西瓜的人有说有笑。我心里一惊:这个人怎么长得如此面熟,难道会是我的朋友?

我不敢确定,又走回去,站在屋檐下看他,并搜寻记忆。呀,原来是坐在轮椅上的那个乞丐!他原来是可以站着走路,他原来可以吃便当,他原来可以高声谈笑,他原来是假的!我又看见他破旧的轮椅和毛巾被弃置在西瓜摊旁,证明了我的看见。

这一惊非同小可,使我整个下午心绪不宁,好像被好朋友欺骗一样。

一直到夜里,我的心才平静下来,因为我想到一个好好的青年,要整天歪斜,伪装瘫痪,是多么辛苦的事,而且他哀伤茫然的表情表演得多么传神,胜过一般的演员。

他不是乞丐,他是街头艺人,他表演瘫痪、哀伤与茫然,我看了感动,自然就赏钱了,还有什么可懊恼的!

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