学会把句子写具体
（在关键词前多问几个什么或怎么样的）
1、什么样的物→怎么样。
例：金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。
绿色的小草 。
美丽的天鹅 。
金色的太阳 。
。
2、什么样的物→什么特点。（写出特点）
例：整洁的教室又宽敞又明亮。
（ ）的春雨 。
（ ）的叶子 。
（ ）的菊花 。
（ ）的云朵 。
。
3、谁→怎样做
例：老师在黑板上一笔一画地写字。
同学们在操场上 。
我们在教室里 。
小猴子小公园里 。
小燕子在天空中 。
4、谁→看见了什么样的什么
例：我看见了鲜艳的花朵。
老师看见了 。
妈妈看见了 。
孙悟空看见了 。
5、谁做什么→做的怎么样
例：我把书本放得整整齐齐。
奶奶把 。
爸爸喝酒 。
他写字 。
6、谁的东西→在什么地方
我的铅笔放在 。
爷爷的拐杖放在 。
老师的课本放在 。
7、什么地方的物→怎么做。
微风吹来，公园里的月季花 。
美丽的翠鸟在 。
肥胖的熊猫在表演 。
可爱的 。
。
综合练习：
把下面的句子写具体。
①雪花飘落下来。（补充什么样的，怎么样地）
②我们登上一艘海轮。（补充什么时间，什么地点，怎样登上，怎样的海轮）
③今天真热。（补充热到什么程度）
把下面一段话写具体。（别忘了多问几个什么或怎么样）
春天到了，冰雪融化，小草发芽，柳树发芽。花园里的花开了。蜜蜂在采蜜；小鸟在飞；青蛙在叫。春天真是个好季节。
春天到了，冰雪 。小草 。 的柳树 。花园里的花 ，有 ，有 ，还有 。 的蜜蜂在 采蜜；小鸟
在 ；青蛙在 叫。春天真是个 的好季节。
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