六年级上学期语文期末测试卷
一、积累运用（计40分）
1.用“√\"给下面词语中的划线字选择正确的读音。(计3分)
入场券(juàn quàn) 尴尬(gān jiān) 参差不齐(cī chā) 追悼(dào diào) 铁锹(qiū qiāo) 忐忑不安(xià tè) 2.读拼音，写字词。(计5分)
dǒu cuàn kāng kǎi chú ( )峭 逃( ) ( )( ) （ ）房 guǒ zào líng lì táo ( )挟 干( ) ( )( ) （ ）瓷 3.先补充词语，再选择其中一个词语造句。(计8分)
( )( )澎湃 暴露无（ ） 全( )( )注 ( )( )意足 斩( )截铁 一( )( )际 4.给下列句子中的划线字选择正确的解释，并把序号填在括号里。(计8分) 纯:①纯净;不含杂质 ②纯粹 ③纯熟 ④单纯 (1)他说的是纯正的普通话。( ) (2)你的功夫不纯，还得好好练。( )
(3)泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。( ) (4)一个人动机不纯，完全为已，就是投机取巧。( ) 屈:①弯曲;使弯曲 ②屈服;使屈服 ③委屈;冤枉 ④理亏 (5)妈妈错怪了我，我觉得很委屈。( ) (6)革命英雄宁死不屈的精神让我们感动。( )
(7)狡猾的敌人自知理屈词穷,不得不低头认罪。( ) (8)在外地工作的爸爸很忙，回家的次数屈指可数。( ) 5.火眼金睛。(每题2分,共6分)
(1)下面句子 朗读停顿最恰当的一项是( ) 。 A.善/哉乎鼓琴,汤汤乎/若/流水 B.善哉乎/鼓琴,汤汤/乎若/流水 C.善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水
(2)“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”一句运用了( )的说明方法。 A.举例子 B.作比较 C.打比方
(3)“就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋。”一句运用了( )的手法。
A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 6.按要求写句子。(计4 分)
(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗? (改为陈述句)
(2)闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”(改为转述句)
(3)青年们从鲁迅先生那里吸收前进的信心和力量。(修改病句)
(4)用恰当的关联词语把下面的两个句子连成句话 。
狼牙山五壮士牺牲自己。 狼牙山五壮士不让敌人发现群众和连队主力。 7.经典诗文默写。(计6分)
(1)捐躯赴国难， 。——曹植
(2) ，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律·长征》) (3)如今直上银河去， 。(刘禹锡《浪淘沙》） (4) ，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
(5)茅檐长扫净无苔， 。(王安石《书湖阴先生壁》) (6) ，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》) 二、口语交际。(计4 分)
书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。请你说一说练习书法有什么益处?
三、阅读理解。(计26分) (一)领养(计12分)
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了,奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓延，一楼已是一片火海。小女孩出现在楼上的一扇窗口,哭着喊救命。
突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时,手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群,男人却消失在茫茫夜色之中。调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后,镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
一位教师 愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。
最后本镇最富有的居民站起来说话了:“你们提到的所有好处,我都能给她。”自始至终,小女孩一直沉默不语。
一个男人从大厅的后面走上前来,他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可
怕的伤疤。孩子叫出声 来这就是救我的那个人 她一下子蹦起来 双手紧紧地抱住了男人的脖子 就像她遭难的那天夜里一样 她把脸埋进他的怀里 ，抽泣了一会儿，然后，她抬起头,朝他笑了。
他们相互搀扶的背影,渐渐消失在人们的视野中…… 1.写出下列词语的近义词或反义词。(计4分)
写反义词:迅速——（ ） 消失——（ ） 写近义词:抽泣——（ ） 惬意——（ ） 2.在文中找出相对应意思的成语填在括号内。(计2 分) ①互相倚靠着度日。( )
②从开始到终了;从开始到最后。( ) 3.给画横线的地方加上标点符号。(计2 分) 4.填空。(计4分)
①一位老师想收养这个孩子的理由: ； ②一位农夫也想收养这个孩子的理由: ；
③本村最富有的居民想收养这个孩子的理由: ；
④当那个步履缓慢的男人出现时,小女孩死命抱住男人的脖子是因为: ； (二)世界冠军创造奇迹(计14分)
①三年前，三个智障孩子曾让三个家庭陷入绝望:一个只会脚尖走路,一个时常哭泣无语，一个脾气异常暴躁……
②改变他们命运的人名叫张杰，一位曾经打破滑冰比赛世界纪录的冠军。// ③2014年5月，张杰退役后去了一所特殊教育学校，挑了26名残障儿童，成
立了短道速滑队，她利用多年学习的运动康复技能，为这些孩子当公益教练。她的心中有一个美好的愿望。
④“大宝抱一个,好孩子!”张杰每次训练都要重复数十次拥袍。每个孩子都有亲切的称呼，“萌萌哒”“大唐”“小豆包”……在这个特殊的大家庭,每时每刻都充满着爱
⑤很简单的一句指令，许多孩子听不懂。张杰就减慢语速:“慢、跑、慢、跑……” 一些简单动作，也需要一次又一次地示范，三个月教一个动作很正常。一堂训练课下来，张杰常常累得站都站不住，话也说不出。
⑥但是,张杰从未放弃。她摸索出一套独有的教程。她手绘训练图，利用分解图指导，为提高孩子们的信心，协调其他单位，争取与正常孩子一起训练。夏天冰场休息,怎么办呢?她灵机一动就用滑旱冰来代替。
⑦渐渐地,只会脚尖走路的“萌萌哒”开始自由地滑行,只会单脚滑的孩子终于落下另外一只冰刀……一年，两年,点点滴滴的变化令张杰喜出望外,距离实现那个美好愿望的脚步越来越近了。//
⑧本以康复为目的滑冰,没想到竞技成绩迅速提高。经过选拔,16 岁的“萌萌哒”、15岁的“小豆包”、18岁的“大唐”,代表中国参加第11届世界冬季特殊奥林匹克运动会。
⑨“稳住!稳住!再稳一点!冲线!”张杰的嗓子几乎喊哑了。“萌萌哒”以20秒的成绩勇夺中国队首金，场边的张杰喜极而泣。“大唐”从出发时的第四名一路追赶，率先冲过终点后扬起双臂,给了张杰一个大大的拥抱……三个智障孩子勇夺冬季特奥会四块金牌、两块银牌。
⑩从国外回来的那天，张杰望着三个孩子胸前的奖牌,比自己当年夺冠还要高兴。而在“教练妈妈”心中,比冠军更重要的是让孩子们康复起来，融入正常社会。
1.解释文中加点词语的意思。(计2分)
(1)灵机一动: (2)喜极而泣: 2.文章已经用“//”分为了三层，请概括第二层和第三层的层意。(计4分) 第二层: 第三层: 3.文章第④、⑤、⑥自然段写张杰怎么训练孩子们的?请分点概括。(计3分) 4.文中反复写到张杰心中“美好的愿望”,这个愿望是什么? (计2分) 5.读了这个故事，你觉得张杰是一个什么样的人? (计3分)
四、习作天地。(计30分)
题目:我的拿手好戏
要求:叙述清楚，条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;不少于450字。
参考答案
一、1. quàn gān cī dào qiāo tè 2.陡 窜 慷慨 厨 裹 燥 伶俐 陶
3.示例:(汹)(涌)澎湃 暴露无(遗) 全(神)(贯)注 (心)(满)意足 斩(钉)截铁 一(望)(无)际 示例:这个行为将他的动机暴露无遗。 4.(1)② (2)③ (3)① (4)④ (5)③ (6)② (7)④ (8)① 5.(1)C (2)B (3)A
6.(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
(2)闰土说,走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们这(那)里是不算偷的。 (3)青年们从鲁迅先生那里汲取前进的信心和力量。
(4)示例:狼牙山五壮士宁可牺牲自己，也不让敌人发现群众和连队主力。 7.(1)视死忽如归 (2)五岭透迤腾细浪 (3)同到牵牛织女家 (4)千里莺啼绿映红 (5)花木成畦手自栽 (6)其实地上本没有路 三、(一)1.示例:缓慢 出现 哭泣 舒适 2.①相依为命 ②自始至终 3.：“。”，，。
4.①因为老师能保证孩子受到良好的教育。②因为他能给女孩健康惬意的生活。③其他人提到的好处，他都能满足,并且能给她金钱和用金钱买到的一切。④因为这位男士不顾自己的生命危险在火场中挽救了小女孩的性命,他能给小女孩父亲般的爱。
(二)1. (1)指事前没有准备，临时想出办法。(2)遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。
2.第二层:写张杰回到家乡，训练残障儿童，孩子们的变化令她喜出望外。 第三层:经过选拔,三个孩子代表中国参赛，勇夺冬季特殊奥运会奖牌。
3.重复拥抱、亲密称呼、减慢语速、反复示范绘分解图指导、协调训练 4.比冠军更重要的是让孩子们康复起来,融人正常社会。
5.张杰热心公益事业，关爱残疾儿童，坚持不懈地克服训练中的困难,是一个温柔、有耐心、执着的人。
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