一.积累与运用 （35分）
1.下列加线字注音完全正确的一项是( ) （2分） ．．．．
A.慷慨kăi 挟书本jiá 蓬蒿gāo 杳无消息yǎo B.庇护pì 睥睨pì 哺乳fǔ 一撮灰zuǒ C.鬈发juán 稽首qĭ 胆怯qiâ 长吁短叹yū D.磬口qìng 啮齿niâ 迸射bâng 执拗niù 2.用课文原句填空（任选5题作答）。（10分）
⑪沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑫ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑬不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
⑭ ， ，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》） ⑮苏轼的《水调歌头》中表现对亲人的美好祝愿的句子是：“ ， 。“
⑯中华民族自古以来崇尚舍生取义的气节，南宋文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”这两句正体现了这种气节。
⑰同窗好友将随父去外省就读，请你选择王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊： ， 。 3.阅读下面的文字，完成⑪～⑭题。（8分）
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，．让huò达宽容回归。这样，一个多姿多彩的世界就会在你的眼前层层打开□蓝天，白云，小桥，流水„„一路过去，芳香的鲜花就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
⑪根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） huò（ ）达 狭隘（ ） ．
⑫给文段的□里加上一个恰当的标点符号： （2分） ⑬解释语段中的“尘封”一词的意思。（2分） ⑭画线句有语病，请写出改正后的句子。（2分）
4.某中学八年级（1）班开展“品味古诗”综合性学习活动。假如你是该班学生，请你按要求完成下列任务。（8分）
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⑪为营造活动氛围，请给本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
___________________________________________________________________________ ⑫活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两个活动环节，请你再补充两个（字数要相等）。（2分）
环节一：分门别类辑古诗 环节二：声情并茂诵古诗 环节三： 环节四：
⑬活动中将举行“古诗词吟诵”比赛，同学们一致推举你担任主持人，你准备用怎样得开场白，以激发同学们的参与热情？ （4分）
___________________________________________________________________________ 5.仿照示例把下列句子补充完整，使前后形成排比。（4分）
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是 ；是 ，是洗涤狭隘自私的雨水。
6.“剪剪春风，吹红了桃花的笑脸，”这句话应该插入下文哪个位置恰当（ ）（3分）A. 我们踩着细碎的光阴，披着明媚的春光，行走在熏香的春天里。 B. 天空，在姹紫嫣红的春色映衬下，显得更加清澈湛蓝。
C. 风吹过，片片花瓣飘落，空气中有氤氲花香的味道，深深吸一口，沁心入脾，令人沉醉！
D. 心也柔了，风也暖了，人也变得轻盈了，似乎要飞起来。 二.阅读理解（35分）
（一）阅读下面两段文言文，回答5～8题。（13分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾①以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮②今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿③益加耄④矣。欲如庭学⑤之游尚可得乎？（选自宋濂《送天台陈庭学序》）
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【注释】①顾：但是。②逮：等到。③齿：指年龄。④耄（mào）：八九十岁。泛指老年。⑤陈庭学：从四川来到南京求学的有志后生。
7．解释下面语句中加线的词。（4分）
⑪媵人持汤沃灌___________ ⑫同舍生皆被绮绣 ____________ ⑬予甚自愧 ⑭尝有志于出游天下 8.下列各项中加点字的意思和用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．略无慕艳意 两岸连山，略无阙处 B．方予少时 及年壮方可出 ．．．．C．足肤皲裂而不知 而予齿益加耄矣 D．而予齿益加耄矣 香远益清 ．．．．9. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ⑪以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________________ ⑫欲如庭学之游尚可得乎？
___________________________________________________________________________ 10．本文也是赠序，作者宋濂当时地位显赫，但乐于激励提携后学。说说赠序中的劝勉能让后生容易接受的原因时什么？(3分)
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（二）阅读下面的文章。完成13～17题。（22分） 《谁会错过那番花信风》
①听窗外呼呼的风声。我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样，也只会对我说：“别着急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。”
③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙„„直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风„„”我的喉头哽住了。去年此时，也
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是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。风舞动着头发，杏花开成了海。孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙„„”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话„„”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳聆听着窗外的风声。我的泪，再也无法控制大滴大滴流出来。
④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我知道这所医院附属于医学院，他还兼着学生们的课。有时，讲到某个不常见的病例时，会请病人去配合上课。我无语，我有我的自尊，不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。”
⑤轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。我心动了，就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。我决定配合他们上一节课。
⑥第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。可是，他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。现在，请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。
⑦我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词„„学生们轻轻的鼓掌，老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁地，讲起我的那些孩子们：他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。
⑧那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。是孩子们生命里的花信风。”她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。”我张大了眼睛，呆呆看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛地一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。
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⑨又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。
⑩就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？
11.文中“我”在治病过程中所遇到的事情或看到的情景使“我”心理几次发生了变化。阅读本文①～⑧段，用简洁的语言将表格补充完整。（4分） 事情或情景 “我”生患疾病，多次转院治疗 （2） 一位女生用手指为我拂去脸上的花瓣 （3） （4） 12．品味语言（6分）
（1）第②段中“黑屏”在文中的有什么含义？（2分）
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(2) 从人物描写的角度品味句子的表达效果。（4分）
有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。
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13.文中第③段划线部分运用了什么记叙顺序？有何作用？（4分）
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14.结合文章内容，说说主治医生的性格特征。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.结尾写到：“就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）下文是杂交水稻之父袁隆平在其80岁生日晚会上的致辞，读后回答问题（20分）
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心理变化 （1） 自卑 有了希望 稻子熟了，妈妈我想您了
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀„„”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您„„哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了„„其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力.意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
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⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色„„这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
16.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)
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17. 文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者成长的三点影响。(6分)
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18.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) ⑪他们说，我用一粒种子改变了世界。 ．．
___________________________________________________________________________ ⑫我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的! ．．
___________________________________________________________________________ 19.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)
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20.胡适在《我的母亲》中写道：“我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”结合自身实际，举例谈谈你在哪些方面深受自己母亲的影响？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三.作 文（50分）
“微心愿”是一个网络热词。一本想了很久的图书，一句想了很久的话，一个简单的生日聚会„„一个个微小的心愿，或许本身看来微不足道，它的背后却常有动人的故事，寄寓了对生活的点滴思考。
请以“我的微心愿背后的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：⑪文体规范，不少于650字；⑫文中不出现真实人名.校名和地名； ⑬卷面整洁，字迹清楚；⑭不得抄袭
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