主题词： 社会网络分析法;协作学习;网络学习平台;学习效果;MOODLE平台;《中国远程教育》;问卷调查法;学习情况
摘要：柳瑞雪、石长地、孙众在《中国远程教育》2016年第11期中撰文，基于MOODLE平台和微信平台的协作学习新模式，以某高校78名大学三年级学生为研究对象，采用问卷调查法了解学生协作学习情况．并运用社会网络分析法对MOODLE平台和微信平台上学生协作互评所形成的交流网络进行了比较分析。
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