专题十九 力学基础知识
一、单选题
力的概念： 1．（2019.4西城中考1模）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是 A A．拔河比赛时，运动员用力握住绳子 B．自行车轴承中装有滚珠 C．压缩空气使气垫船的船体与水面脱离 D．冰壶表面打磨的很光滑
2．（2019.5海淀中考1模）如图4所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是 D
在瓶盖上制出细条纹 在乒乓球拍上粘一层胶
B A
在守门员的手套上粘橡为车轴添加润滑油
D C 胶
图4
3.（2019.4石景山1模）如图2所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是 C
鞋底上有凹凸的花纹 汽车轮上加装防滑链 轴承中装有滚珠
图2
防滑地砖做的凹凸不平
A B C D
4．（2019.5顺义中考1模）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A A．给自行车轴承中加润滑油 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸 C．自行车的轮胎制有花纹 D．自行车的脚蹬子做得凹凸不平
5. （2019.4门头沟中考1模）图4所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 A
旅行箱下装有小轮 轮胎上制有花纹 给车轮的轴中加润滑在轴承中加滚
A B C D 图4
6．（2019.4平谷中考1模）在图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 B
A．A.遇到紧急情况时用力捏闸 B.给车轴加润滑油 图3 ．．C.自行车的车把上刻有花D.自行车脚蹬上刻有
7．（2019.4平谷中考1模）小刚在参观科技馆时体验了一次骑“空中自行车”，自行车的下方悬挂着质量较大的配重，自行车在钢丝上前进，骑行的人不会掉下来。在图7所示的实例中，与自行车在钢丝上前进而不倾倒的原理相同的是 B
两心壶 不倒翁
刷子小车 自制的甩干机
A B 图 7 C D
8．（2019.4燕山1模）下列实例中，为了减小摩擦的是 D A．足球守门员戴有防滑手套 C．雪天汽车轮胎上安装防滑链
9. （2019.4丰台中考1模）如图 2 所示的实例中， 为了增大摩擦的是 C
B．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D．磁浮列车运行时车身与轨道间形成间隙
行李箱下的轮子
A
瓶盖上的花纹 匀速行驶的北京
C S 1 线磁悬浮列车 图2
B
给自行车车轴加润滑油
D
10. （2019.4通州中考1模）随着低碳理念的不断深入，自行车成为绿色出行的重要交通工具。下列有关自行车，为了减小摩擦的是 B
A. 轮胎表面制有凹凸不平的花纹 B. 给车轴加润滑油 C. 刹车时用力捏闸 D. 车把处有橡胶套
11．（2019北京二中模拟）下列实例中，为了减小摩擦的是 A A．给自行车的车轴加润滑油 C．足球守门员戴有防滑手套
B．骑自行车的人刹车用力捏闸 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
12．（2019.4人大附中中考1模）图4所示的措施中，为了减小摩擦的是 A
机械表保养时上油
防滑垫表面做得凹凸不平 旋钮侧面制有条纹
轮胎上制有花纹
13．（2019.5朝阳中考1模）图1所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是 D
磁悬浮列车行驶
时不接触轨道 气垫船行驶时 船体离开水面
A B
图1
自行车轴承内部 装有滚珠 汽车轮胎表面 刻有花纹
C D
14.（2019.5怀柔中考1模）摩擦力既有有利的一面也有有害的一面，生活中我们对于有害的摩擦需要减小。如图3的这些做法中，目的是为了减小摩擦的是 C
登山手套有 凹凸不平的花纹
A
防滑鞋套底部 有很多小凸起
B
图3
行李箱下面 装有滚轮
C
汽车轮胎上 装有防滑链
D
运动与力：
1．（2019.4西城中考1模）如图5所示，固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近，松手后两车各自向相反方向运动。对此现象，下列说法中正确的是 D
A. 松手后两车都运动，是因为两车都具有惯性 B. 松手后，甲车在运动过程中受到的合力为零 C. 乙对甲的作用力使乙车的运动状态发生改变 D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等
2．（2019.4石景山1模）图4是台球比赛中的情景，运动员手推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击黑球。以下说法中正确的是 B
A．白球撞击黑球后，白球的运动状态不变 B．运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功 C．白球撞击黑球后逐渐停下来，是因为白球有惯性
D．白球撞击黑球时，它对黑球的作用力大于黑球对它的作用力
图4
甲
图5
乙
3. （2019.5海淀中考1模）小华在科技馆参观时看到了一个磁悬浮地球仪，她发现当地球仪静止时可以悬浮在底座上方，如图5所示。若空气的浮力可忽略不计，关于此时地球仪在竖直方向受力情况的分析，下列说法中正确的是 C
A．不受力 B．只受磁力
C．磁力与重力大小相等 D．磁力大于重力
4．（2019.5顺义中考1模）举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下，下列说法中正确的是 A
A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力 B．运动员受到的重力和运动员对地面的压力是一对平衡力 C．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 D．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力
5．（2019.5顺义中考1模）图5所示为我国自主研发的C919大型商用客机，下列说法中正确的是C A．客机平稳飞行时，坐在座位上的乘客相对客机是运动的 B．制造客机时，为了减轻客机质量可选用密度较大的材料 C．客机在高空受到的大气压强比地面附近受到的大气压强小
D．客机的机翼制作成“上凸下平”形状是为了减小空气对飞机的阻力
6．（2019.4燕山1模）如图6所示，厨师手端托盘静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是 B
A．托盘的重力与托盘对手的压力 B．托盘的重力与手对托盘的支持力 C．托盘对手的压力与手对托盘的支持力 D．托盘对手的压力与手的重力
7．（2019.5东城中考1模）2022年第24届冬奥会将在中国的北京和张家口联合举行。我国运动员备战冬奥会时，在不同比赛项目上的英姿如图7所示。下列说法正确的是 D
图6
图5
甲 乙 丙 丁
图7
A．甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，其所受合力为零 B．乙图中：自由滑雪空中技巧运动员在空中下落的过程中，其重力势能逐渐增大 C．丙图中：越野滑雪运动员在斜坡雪面向下滑行的过程中，其惯性增大
D．丁图中：运动员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶的动能逐渐减小
8.（2019.5东城中考1模）太极剑是太极拳运动的一个重要内容。图8是太极剑运动的某一场景，人和剑均处于静止状态。若此时人左脚所受支持力为F1，右脚所受支持力为F2,人和剑所受总重力为G。下列选项正确的是 A
A.F1>F2
B.F1 C.F1=F2=G 9.（2019.5大兴中考1模）图7是小莉参加排球考试的场景，下列说法中正确的是 B A．排球在运动到最高点时， 不受力的作用 B．排球向上运动的过程中越来越慢，是由于重力和空气阻力的作用 C．排球离手后继续向上运动，是因为排球受到手向上托力的作用 D．排球在向上运动的过程中，受到的合力方向始终竖直向上 二、多选题 机械运动： 1．（2019.4燕山1模）下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是 AC A．百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比较时间的方法来判定运动员运动快慢的 B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了自己为参照物 C．抛出去的铅球最终落回地面，是因为铅球受重力的作用 D．男同学举着杠铃不动时，他对杠铃做了功 2.（2019.4丰台中考1模）中国传统建筑既有艺术设计之美，又蕴含丰富的科学知识。其中屋顶的曲线设计就可以用数学中的“最速降线”来解释。雨滴从屋顶滑落，沿着“最速降线” 的路径，所用时间最短，进而减少对屋顶的损害。科技馆中有一件叫做“最速降线” 的展品，它的示意图如图13所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是 AB A.小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较长 B.小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 C.轨道甲为 “最速降线” D.运动过程中小球的动能转化为小球的重力势能 3. （2019.4通州中考1模）放假期间，小李乘坐客机由北京去桂林旅游。下列说法正确的是 AB A. 起飞滑行时，小李看见地面上的建筑向后运动，是以飞机作为参照物 B. 飞机飞行时，相对机翼下表面，机翼上表面的空气流速更快，受到的压强更小 C. 飞机从起飞到落地的过程中，飞机的运动状态始终保持不变 D. 当降落停稳后，飞机的惯性将消失 图13 运动与力： 4．（2019.5海淀中考1模）如图11所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径。若空气阻力可忽略不计，下列说法中正确的是 AD A．球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性 B．球在离开手后的上升过程中，所受合力的方向竖直向上 C．球运动到最高点时，受到平衡力的作用 D．球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用 5．（2019.4房山1模）图8所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是 ABC 图11 跳台滑雪 短道速滑 图8 冰壶 冰球 A．跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，运动员所受重力做功 B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，受非平衡力的作用 C．冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性 D．冰球运动员用球杆推着冰球使其水平匀速滑动的过程中，冰球的机械能增加 6．（2019.5顺义中考1模）2017年世界女子冰壶锦标赛在北京举行，如图8所示。下列说法中正确的是 BD A．在冰面上静止的冰壶，只受到重力作用 B．冰壶加速运动时，它的运动状态发生改变 C．推动冰壶时，运动员对冰壶的力大于冰壶对运动员的力 D．冰壶被推出后继续向前滑行，是因为冰壶具有惯性 7. （2019.4门头沟中考1模）下列说法中正确的是 ABD A.力产生时一定同时存在施力物体和受力物体 B.彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的 C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 D.抛出去的物体可以在空中继续运动是由于惯性 8. （2019.4平谷中考1模）下列说法中正确的是 AB A．加油机给空中飞行的歼击机加油时，加油机相对歼击机是静止的 B．船闸是应用连通器的原理工作的 图8 C．跳远运动员加速助跑是为了增大起跳时自身的惯性 D．飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大 9．（2019.5东城中考1模）小京在某一次用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。下列说法正确的是 AC A．在拉伸过程中，拉力器的弹簧产生的弹力逐渐变大 B．小京能拉伸拉力器是因为手对拉力器的力大于拉力器对手的力 C．被拉伸的拉力器的弹簧具有弹性势能 D．小京在这一次锻炼过程中，对拉力器没有做功 10. （2019.4丰台中考1模）第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一， 近年来越来越被大众喜爱。图10为帅气的冰球选手代表 丰台参赛备战训练的瞬间。下列说法中正确的是在的的是 BC A.冰球运动员在加速滑行过程中，运动状态不变 B.运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力 C.运动员滑行时不能立即停下来， 是因为运动员具有惯性 D.运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力 11．（2019北京二中模拟）如图8所示，人用绳子拉着木块，木块在绳子拉力作用下在水平面上做匀速直线运动。则下列说法中正确的是 BC A．地面对木块的支持力等于木块所受的重力 B．木块对地面的压力等于地面对木块的支持力 C．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力大小相等、方向相反 D．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 12. （2019.4人大附中中考1模）下列说法中正确的是 BC A．小阳推木箱没有推动，是因为箱子受到的摩擦力大于推力 B．竖直向上抛出后的排球，运动到最高点时合力不为零 C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性 D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力 图8 图10 13. （2019.5朝阳中考1模）下列说法中正确的是 AD A．跳伞运动员匀速下落的过程中，重力做功的快慢不变 B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变 C．只要物体的位置发生变化，物体的机械能就一定发生变化 D．用锤子将铁钉钉入木板，锤子对铁钉的力与铁钉对锤子的力大小相等 14．（2019.5怀柔中考1模）下列说法中正确的是 BC A.竖直匀速下落的跳伞运动员,机械能一定保持不变 B.物体的运动方向可能与它受到的合力方向相反 C .竖直上抛的小球运动到最高点时,它的速度为零,受到的合力不为零 15. （2019.4延庆中考1模）2022年北京将举办冬奥会，图13所示为一些运动项目，下列说法中正确的是 AC D.小阳乘电梯匀速上升时,他对电梯的压力和电梯对他的支持力二力平衡 跳台滑雪 短道速滑 冰壶 冰球 图13 A. 跳台雪运动员在空中下落的过程中，重力势能变小 B. 短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变 C. 冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性 D. 冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，推力对冰球没有做功 16．（2019.5大兴中考1模）下列说法中正确的是 AC A．跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能减小 B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变 C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性 D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力 三、实验解答题 机械运动： 1．（2019.4西城中考1模）小刚用图20所示的实验装置测量小车的平均速度。小车沿斜面从A处由静止下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时:分:秒”），已知AC段距离为90cm，B为AC段中点，则小车在BC段的平均速度υBC=__0.45___m/s。 00:00:03 C 00:00:02 B 图20 00:00:00 A 2．（2019.4房山1模）参观中国科技馆 “双圆锥体上滚”的实验后，小军也做了模仿实验，如图21所示。他取两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，由静止释放后发现，双圆锥体并没有向轨道高处滚去。 （1）请你猜想双圆锥体没有向轨道高处滚去的原因是 ； （2）写出检验猜想的方法： 。 图21 答案： （1）轨道夹角不合适（或木条左端垫的太高）； （2）调整轨道夹角（或降低木条左端高度），观察双锥体是否上滚，若上滚则猜想正确。 3. （2019.4丰台中考1模）为了减少交通事故，近年来我国加大了对道路的限速监控。目前，限速监控的方式主要有两种：一种是 “定点测速”，即监测汽车经过某位置时的速度；另一种是“区间测速”，即监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车在该段路程行驶的平均速度超过了该路段的最高限速，即被判为超速。如图24是高速路上某一区间测速的路程为66km，最高限速是100km/h。现在有一辆汽车通过该区间的起点和终点时的速度分别为95km/h和90km/h， 通过该区间的时间为30min。 （1）此车通过该区间是否超速？_____（ 选填 “超速”或“不超速”） （2）通过计算说明理由：__________________________。 答案：（1）超速 （2）vs66km132kmh t0.5h 因为汽车的平均速度大于最高限速，所以汽车超速。 (其他答案合理即得分) 4. （2019.4通州中考1模）某学习小组在校外做声学实验，他们在一段新修的平直公路上每隔100m设置一个测试位置，分别是O、A、B、C、D、E，如图22所示。起点O处的同学手持发令枪负责产生声音，其他测试点各有一名同学背对发令者，听到枪声后迅速举起手中红旗。观察员看到发令枪冒烟开始计时，看到E处同学举旗，计时终止。在一次测试中，观察记录的时间是1.54s，忽略光传播的时间，所测出的声音的速度是_325_ m/s（结果保留整数）。E处4同学听到的声音和A处同学听到的声音，_响度___（选填“音调”“音色”或“响度”）明显不同。 弹簧测力计读数： 5．（1）（2019.4西城中考1模）如图1所示，弹簧测力计的示数为__2.4___N。 图14 （2）（2019.4石景山1模）如图15所示，弹簧测力计的示数为 3.2 N。 （4）（2019.4燕山1模）（2）如图 10 所示，弹簧测力计的示数为 3.4 N. （5）（2019.5顺义中考1模）（1）图10所示弹簧测力计的示数为 3.6 N。 重力的方向： 6．（2019.5海淀中考1模）（1）如图15所示，斜面的底边MN水平，一木块静止在斜面上，O点为木块的重心，OA、OB、OC为三根带箭头的线段，其中能正确表示木块所受重力示意图的线段为__OB__。（选填“OA”“OB”或“OC”） 7．（2019.4房山1模）在图9中画出物体A所受重力的示意图。 8. （2019.4人大附中中考1模）在图17中画出足球所受重力的示意图。 9．（2019.4平谷中考1模）如图14所示，物体A放在斜面CD上静止，CE为水平面，O表示物体A的重心。图中OB1//CD、OB2⊥CE、OB3⊥CD、OB4//CE，能正确表示物体A所受重力方向的是 B A．OB1 B．OB2 C．OB3 D．OB4 10. （2019.4丰台中考1模） 如图14所示不倒翁所受重力的示意图可以用__OB__（选填 “OA”或“OB”） 表示。 图14 A B1 C 图14 B2 D O B4 E B3 图14 探究重力与质量的关系： 11.（2019.4大兴中考1模）如图24所示，在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中，小明发现该实验质量改变的同时物体的体积也在改变，于是他提出：“重力的大小与物体的体积有关”。实验桌面上有已调零的弹簧测力计、铜块A、铁块B和铝块C各一个，其中A和B的体积相等，B和C的质量相等，请选择上述器材，设计实验证明小明的观点是错误的。 体积不同，所以小明的观点是错误的。 探究滑动摩擦力影响因素： 12．（2019.5东城中考1模）小华探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，使用的器材有：一端带有定滑轮的长木板、长方体木块、弹簧测力计、细线和质量为50 g的钩码若干。 （1）请你帮助小华将实验步骤补充完整： ①用调好的弹簧测力计测量木块重力G，记录在表格中； ②依据图19组装实验器材； ③竖直向上拉弹簧测力计，使木块在水平木板上做__匀速直线__运动，记录弹簧测力计的示数F拉； ④在木块上加放一个钩码，仿照③进行实验，将木块和钩码总重力G和此时弹簧测力计的示数F拉记入表格中； ⑤仿照步骤④再做4次实验，并将实验数据记录在表格中； ⑥依据F压=G计算出各次实验中木板所受到的压力F压，根据____ 二力平衡___，计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力f，将F压和f记录在表格中。 （2）下表是小华记录的实验数据，请根据表中数据，在坐标系中描点作出滑动摩擦力f与压力F压 的关系图像。 F压/N f/N 1.5 0.8 2.0 1.2 2.5 1.4 3.0 1.8 3.5 2.2 4.0 2.4 图19 图24 用弹簧测力计分别测出B和C的重力GB、GC,发现GB=GC，因为B和C的质量相等，密度不同，故 （3）小华在某次数据处理时，将滑动摩擦力f作为纵坐标，钩码的总重力G钩作为横坐标，画出了f—G钩图像。该图像与图20所示 A 图像最接近。 13. （2019.4通州中考1模）小明用如图28所示实验装置研究“滑动摩擦力的大小与接触面积有无关系”。 （1）下面是他的主要实验步骤，请你把步骤补充完整。 ①将一端装有定滑轮的平直长木板固定在水平桌面上，如图28所示组装器材。将材质相同，底面积是36cm2正方体木块A叠放在底面积是16cm2正方体木块B上，调整定滑轮支架的倾斜角度，将正方体木块B相连的细线绷直后与长木板表面平行，并在表格中记入木块B和木块A的底面积。 ②将细线的另一端与调好的弹簧测力计相连，沿着竖直向上的方向缓慢 匀速 （选填“匀速”或“加速”）拉弹簧测力计，在向上拉动的过程中读出测力计示数F，并记入表格。 ③再将 木块B放在木块A上 ，调整定滑轮支架的倾斜角度，将正方体木块 A （选填“A”或“B”）相连的细线绷直后与长木板表面平行，仿照步骤②读出弹簧测力计的示数F，并记录。 ④根据f = F算出两次的滑动摩擦力的值，记入表格。 （2）小明研究该问题应该控制的变量是 材料、粗糙程度及压力 。 （3）下面是小明的实验数据 S/cm2 F/N f/N 16 0.4 0.4 36 0.4 0.4 A B 图28 图20 从实验数据中可以得到的结论是： 滑动摩擦力与接触面积大小无关 。 14．（2019北京二中模拟）小明用如图13所示装置做“测量水平运动物体所受滑动摩擦力”的实验。 下面是他的主要实验步骤，请你把步骤补充完整。 ①将一端装有定滑轮的平直长木板固定在水平桌面上，如图13所示组装器材。调整定滑轮支架的倾斜角度，使与木块A相连的细线绷直后与长木板表面平行。 ②将细线的另一端与弹簧测力计相连，沿着竖直向上的方向 _匀速___（选填“匀速”或“加速”）拉弹簧测力计，在木块A匀速运动过程中读出弹簧测力计示数F并记录。 ③根据木块A所受绳的水平拉力与木块A所受滑动摩擦力f是 二力平衡 的关系，可以得出滑动摩擦力f的大小。（选填“二力平衡”或“相互作用力”） A 图13 15．（2019.5怀柔中考1模）在探究“滑动摩擦力大小与运动速度大小是否有关”的实验中，小华选择符合实验要求的带滑轮的木板、长方体木块、弹簧测力计和细线进行实验，如图21所示。主要实验步骤如下： ⊥如图20所示组装实验器材； ⊥用弹簧测力计竖直向上拉着木块，使木块在水平木板上匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F1，此时木块受到的滑动摩擦力用f1表示。根据f1＝F1，计算出f1； ⊥用弹簧测力计竖直向上拉着木块，使木块在水平木板上加速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F2，此时木块受到的滑动摩擦力用f2表示。根据f2＝F2计算出f2； 小华反复实验，均发现F2＞F1，小华根据f1＝F1，f2＝F2，得出结论：物体所受滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关。 请根据以上叙述，回答下列问题： （1）该实验中，根据__二力平衡_____原理，可得出f1＝F1； （2）小华实际探究的问题中的因变量是_滑动摩擦力大小__________； （3）在探究过程中存在的问题是：步骤3中没让木块做匀速直线运动； （4）请将小华实验过程中的错误改正 在步骤3中让木块以更大的（或改变）的速度做匀速直线运动 。 16.（2019.5怀柔中考1模）某同学在研究“滑动摩擦力大小与压力有关”的实验中，他测得的滑动摩擦力与压力的数据。请根据表中的数据归纳出滑动摩擦力大小与压力大小的关系式：f= 0.2F压 。 F压 /N f/N 17．（2019.5怀柔中考1模）在冰壶比赛中，为了取得更好地成绩，冰壶运动员都会用力用硬毛刷擦拭冰面如图22所示。小明同学在学习摩擦力的知识后，他认为：冰面原本很平整、光滑，用力用硬毛刷擦拭冰面只能使冰面变得粗糙，从而使冰壶所受的摩擦力会增大，冰壶会运动的更近一些。请你根据所学的知识，设计一个实验方案证明小明的观点是否正确。 在冰壶场地做2次实验，每次保证冰壶的出手速度相等。第一次不擦冰，记录冰壶的运动距离s1,；第二次用刷子用力擦冰，记录冰壶的运动距离s2。若s1>s2，说明他的观点正确，若s1＜s2，证明他的观点不正确。 18.（2019.4延庆中考1模）小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，她设计了如图26所示的实验:A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体。 （1）实验中，小云应该用测力计拉着物体沿水平方向做 匀速 运动， 此时滑动摩擦力大小等于测力计示数 （2）由图甲、乙两个实验可知，小云探究的问题是 滑动摩擦力与压力是否 有关？ 。 A 甲 图26 图21 2 0.4 4 0.8 6 1.2 8 1.6 10 2.0 12 2.4 图22 B A 乙 同一直线上二力合成： 14．（2019北京二中模拟）小明用如图14所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A如果细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2；摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F。 （1）实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让F与F1 和F2的___作用效果________相同。 （2）如果以上实验中弹簧测力计的示数F1＝4.6N，则F＝__2.6__N。 运动与力： 15．（2019.4人大附中中考1模）电梯内地板上有一水平放置的台秤，台秤上面放有一个质量为20Kg的箱子，当电梯由静止开始上行时，请你根据台秤可能出现的示数或示数的范围，判断出电梯上行过程的运动状态并写出判断依据。（提示：可以从物体的受力情况及力和运动的关系进行分析） 答案：箱子所受重力为G=mg=20kg×10N/kg=200N。电梯整个上行过程中，台秤和箱子相对于电梯静止，与电梯具有相同的运动状态。电梯对箱子的支持力与箱子对电梯的压力是一对相互作用力，大小相等，即F支=F压。 当台秤示数大于20kg时，说明箱子对台秤压力大于箱子的重力，所以有F支=F压>200N.箱子所受合力为F合=F支－G>0，合力方向竖直向上，此时箱子处于非平衡状态，和电梯一起做竖直向上的加速运动。 当台秤示数等于20kg时，说明箱子对台秤压力等于箱子的重力，所以有F支=F压=200N.箱子所受合力为F合=F支－G=0，此时箱子处于平衡状态，箱子和电梯一起做竖直向上的匀速直线运动。 当台秤示数小于20kg时，说明箱子对台秤压力小于箱子的重力，所以有 F支=F压<200N.箱子所受合力为F合=G－F支>0，合力方向竖直向下，此时箱子处于非平衡状态，箱子和电梯一起做竖直向上的减速运动。 G A B O N F1 白板 图14 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容