《长方形面积拓展》数学成长日记
今天赵老师给我上了一节数学课：《长方形面积拓展》，我感到收获颇深：
一是解题思想方面。做任何事都要有有想法，有思想，求长方形面积可以运用转化的思想，化难为易；运用观察比较的思想；由直观到抽象的思想，这些数学思想我没听说过，因此做题很盲目、机械，缺乏灵活性，算法不够多样，思维不发散。在老师的启发鼓励下，我敢于大胆的尝试了，虽然有的想法不完善，但老师说我有的想法具有朴素的数学思想，只要坚持知自己的，不唯书，不唯师，只唯一真理，不满足于常规思维，要化繁为简，追求卓越，就会孕育成为一个智者。
二是要加强数学素养的培养。我计算时喜欢于笔算，老师要求我要做到笔算、口算、心算三结合，在老师的指导下，我发现笔算很繁琐的题都能简算，原来计算是那样的奇妙，特别是有些简单的做法是我自己想到的，还受到了老师的表扬，老师说我不仅聪明，而且有数学潜能，开发价值大。老师的表扬让我兴奋！我认可老师对我的评价。
三是我感到自己学得轻松愉悦。因为老师给我思考的空间，让我思维任意驰骋，我感到了从没有过的自由，我能充分的表达了自己的想法，老师同我一同研究问题，我和老师是平等的，我感到了被尊重，被理解。老师的课让我感到满足。
四是我看到了我数学发展的目标。老师说数学高手，不仅有自己的想法还要了解别人的想法，这叫做知己知彼，数学是智力体操可以发展我们的思维，但绝不能故步自封，学好数学，运用智慧解决生活中的问题才是学习数学的目的。
五是要有问题意识。只有会提问才能有尝试目标，我有问题意识，要养成问问题的习
惯，做善于提问的的学生，要有打破沙锅问到底的精神，勇于探究。
六是做题要大气。观察图形不仅仅看内部还要看整体，有整体意识，这样长大了，我们为祖国工作时才能有站在国内看世界的思维品质，才能让我们生产的产品更好的走出国门，为世界人民服务，为国创造财富。
今天的数学课让我收益很多，老师我爱你！
四年级数学实验班
张思奇
2018年9月10日
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