产教融合课程

近年来，中国发展经济，产业转型升级，技术飞速发展，提出要求教育的发展也要跟上时代的步伐、推动教育的改革与发展。应对这一发展，推动产业与教育融合，推进产教融合，以求实现教育与产业的有机结合，更好的满足人民的教育需求，促进经济社会发展。因此，推出“产教融合课程”就成为当前政策的发展方向。

产教融合课程集两者于一体，以科技创新为先导，以课程体系为依托，把产业实践与教育教学有机联系在一起，实现全过程教育，让学生不仅掌握企业应用技术和管理理论，亦能体验企业管理实践，提升他们的就业竞争力。

产教融合课程以发展技术创新能力为中心，将产业实践融入教学体系，采用实践教学模式，打破传统的、一维的教学模式，实现把教学与企业实践有机结合，推动教育、创新的融合；通过企业实践课程，提升学生的创新实践能力，让学生更好地熟悉企业经营机制，提高劳动能力，使他们更好地适应就业市场，竞争力更强。

产教融合课程还旨在推动师资力量的培养，一方面增加教师的专业水平，另一方面，以企业实践课程为例，以企业的经营管理理念、营销模式、绩效考核机制等为教研指导，实现师资培养的“双赢”，使师资力量不断提高。

为推进产教融合课程，首先要进行宏观规划，改革技术人才教育模式，积极改善技术人才队伍结构，完善技术创新体系。其次要建立产教联合体、增强企业参与度，完善技术人才培养机制，加强与企业

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的技术合作，探索技术人才培养模式；还要加强基础教育学科结构改革，实施产教融合的课程体系改革，以提高教学质量，改善培养素质。 产教融合课程是当前改革发展的重要方向，助力实现经济、社会的发展，但也存在一些问题，必须一起积极解决。一是要强化新技术、新理念蕴藉教育；二是要推动教育体制改革，加大教育投入；三是要创新技术教学模式，打破传统的、一维的的教学模式，建立新的课程体系以适应产业发展；四是要加强企业实践指导，建立产教联合体，增强企业参与度。

只有把握产教融合课程的发展方向、抓住机遇，坚持正确的发展方向，才能实现产业和教育的有机结合，有效满足人民群众对经济、社会发展的期望。只有将“产教融合课程”推向更高的发展高度，才能实现一体化发展，推动我国的经济大发展、社会大进步。

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