文化差异视阈下的来华留学生管理困境及策略研究

文化差异视阈下的来华留学生管理困境及策略研究

随着中国政府的对外开放政策的实施，来华留学生数量不断增加。然而，来华留学生管理中存在着文化差异视阈下的重重困境。本文将从文化差异视角出发，探讨来华留学生管理的困境及应对策略。 1.文化沟通障碍

来华留学生的祖国及文化背景与中国不同，存在着语言、文化等方面的沟通障碍。许多学生在中国适应期间，由于语言不通，生活环境与祖国存在着很大的文化差异，导致他们的心理压力和文化适应困难增加。 2. 社会适应困难

来华留学生对于中国的文化、社会、法律等方面缺乏了解，他们的生活受到了很大的影响。例如，许多留学生在重大节日或生病时无法得到足够的关注和帮助，缺乏社会安全感。

3. 教学方法不适应

在中国的大学课堂中，学生们通常要遵循严格的学习节奏和教学方法。然而，来华留学生常常受到不同的学习方式和不同的教育理念所困扰，导致他们的学习成绩下降。 4. 学习压力

中国的教育体系十分严谨。来华留学生面临着更高的学习压力，他们需要始终保持很高的工作效率和良好的学习成绩。然而，某些留学生可能无法适应这种高强度的学习方式，加剧了他们的心理压力和适应困难。 二、应对策略 1. 加强文化传播

学校应该加强文化交流，为学生提供更好的了解中国文化和教育体系的机会。此外，学校还应该积极开展与其他国家的合作项目，了解不同国家留学生的教育背景和需求。 2. 创造支持体系

学校应该建立支持体系，确定留学生的需求并为他们提供帮助。学校可以通过实施尊重和理解外国学生的政策来提高留学生的生存成本和安全保障。此外，学校还应该提供社会支持渠道，例如支持留学生参与校内/校外活动，并为他们提供相关的咨询服务，以提高他们的社会安全感。

3. 改善语言支持

学校应该为留学生提供多种语言支持，例如制定专门的语言培训课程，并建立多种语言交流渠道。此外，学校还可以为留学生提供个人的语言学习计划、互动课程和网络教育以满足不同留学生的需要。 4. 拓宽学术途径

学校应该拓宽学术途径，制定更加包容的学术策略，以更好地满足留学生的需求。例如，学校可以提供更具个性化的教育模式和在线学习平台，以便留学生跨越文化差异学习中国知识。 结语

来华留学生的管理存在着许多文化差异视阈下的困境。然而，学校可以采取一系列策略来帮助留学生适应中国的文化环境，并在学习、生活和社会方面获得成功。