2022年教师工作岗位职责
2022年教师工作岗位职责篇1
1、按学校要求做好音乐室管理工作,特别要管好音乐器材,摆放整齐、有序,保持器材清洁,定期检查。
2、负责音乐器材的维护、保养工作。
3、认真抓好音乐教学,使学生受到美的教育,陶冶情操,努力提高音乐教学质量。
4、认真钻研新课程标准,制定教学计划,认真备课,不断改进教学方法,运用现代信息技术辅助教学,能按质按量完成教学任务。
5、能吃苦耐劳,具有创新、有奉献精神,教育、教学质量高,令家长、学校满意。
6、努力做好本职工作,关心学校,热爱学校,服从学校的工作安排。
7、能用清晰、流利的普通话进行教学。
8、按教师职业道德标准严格要求自己,严格遵守学校的规章制度。
2022年教师工作岗位职责篇2
1、拥护四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。教书育人,面向全体学生,促进学生全面发展。
2、严格遵守工作纪律,以身作则,言传身教,为人师表。
3、认真执行课程标准、德育大纲和教学计划。根据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点,认真制订学期教学工作计划,全面完成教学任务。
4、严格执行岗位规范,自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业;认真辅导、认真考核、认真组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动;认真总结教学经验。充分利用课堂45分钟,保质、保量的完成教学计划。
5、组织和指导学生严格执行学习常规,教育和帮助学生学会学习,养成良好的学习习惯。关心、爱护、尊重学生,建立民主、平等、亲密的师生关系,对全体学生负责。
6、做好充分准备积极参加集体备课和教研活动,积极参加教师间的相互听课活动,积极承担教务处和教研组安排的对外开课任务,积极参加各级各类学科评优活动。
7、努力学习现代教育科学理论、技术和专业知识,加强业务进修,以适应时代和社会发展的要求,不断提高教学水平。
8、认真总结教学经验。每学期要结合学科教学实践,撰写教学心得体会、经验总结等形式的论文一篇。
9、积极进行教改试验,人人参与课题研究。结合教学实际,进行教学研究或教学科研,明确研究专题,拟定实施方案,及时总结经验,定期写出有质量的教改试验报告和教学论
文,不断提高教学研究水平。
10、关心教研组的建设,接受组长的临时工作安排。
11、按时参加政治学习,努力完成学校分配的其它工作任务。
2022年教师工作岗位职责篇3
坚持预防为主的医疗方针,经常对学生进行卫生健康教育,使学生养成良好的卫生习惯。
一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作,使校园整洁美观。有计划地加强对学生的卫生宣传教育。
二、了解和掌握学生健康状况,建立健康卡,按时组织各项预防接种工作。
三、每学期对学生进行1—2次视力检查,及时进行身体常规检查,并填写学生手册。
四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。
五、抓好近视眼防病工作,严格控制新发病率,每学期深入各班指导眼保健操(每月1—2),重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系,指导学生养成正确用眼卫生习惯。使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。
六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况记载表。
七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作,每周向全校师生公布检查情况,抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。
八、做好卫生健康教育宣传,一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求,结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。
九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。
十、及时采购药品,妥善保管好药物,经常检查,避免变质失效。做好计划生育的宣传及措施落实工作。
2022年教师工作岗位职责篇4
1、正确贯彻党的教育方针,对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育纲要,制订本学科本学期教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点。难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进生,提高学生学习能力,认真组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、关心了解本学科的教改信息和科研动向,积极参加教科研活动,不断提高教学与科研水平。
7、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
8、按教材要求开展教学实践活动,搞好各类学生培训,配合学校积极开展学校文艺活动;组织好文艺汇演和各种文艺比赛,活跃师生生活。
9、服从学校分工,认真扎实地完成兼任课的教学任务。
10、不断学习提高,做一专多能的教师,为学生全面发展贡献力量。
2022年教师工作岗位职责篇5
一、强化实验室工作为教学服务的意识,积极参加本学科的教研活动。要了解本学科各年级教学大纲和教材,掌握各年级教学进度,配合教研组长汇总并编制各年级的演示和分组实验计划。
二、与任课教师联系,安排准备和协调好各年级的实验。要督促教师提前认真填写实验通知单,在实施实验时要协助教师指导学生做好分组实验。及时小结实验教学和仪器使用的情况,不断改进实验教学工作。
三、充分用好现有的仪器设备,并主动收集实验教学资料,努力改进实验效果,积极和任课教师配合开展自制教具、标本、模型的工作。
四、要熟悉实验室各仪器和设备的功能、性能,分组、演示实验的要求、操作技能和实验中应注意的事项,对新添置的设备更要熟悉有关的技术资料,了解其性能,并亲自动手操作,切实掌握使用方法后才能投入使用,并要负责向任课教师作介绍。
五、积极配合任课教师开展课外活动、学科科研及教研活动,搞好科普知识宣传工作。
六、做好实验室、仪器柜的'清洁卫生,保持室(库)卫生和物品的整洁,对损坏的器材要及时维修,完好率95%以上,确保实验正常开展。
七、负责保管实验室(库)的财产,建立健全仪器、设备和实验材料、药品的帐目,每学期末必须清查盘存一次,做到帐、卡、物三对口,并与校产管理员对帐,完善并执行好物品的入帐、领用、出借、赔偿、报废等制度。要和教研组长共同研究,提出新学期仪器、设备和易耗材料的申购计划,经教务处审核后报分管校长。
八、注意实验室安全工作,及时消除隐患,防止发生意外事故。
九、认真履行《实验员守则》,做好实验室的常规管理工作。做到工作有计划、总结。并负责收集教师的实验计划总结;收齐相应年级的实验报告册;做好“普实”资料的收集、整理、建档工作。完成每学年的自查评分工作。并及时做好演示实验和学生实验的准备工作,根据学校实际情况尽可能开齐大纲教材要求的所有实验,实验开出率、完成率95%以上,收齐实验通知单并填写好实验登记簿。
十、严格按安全规则管好有毒药品,注意安全用电、节约用水,做好防毒、防火、防爆炸、防盗工作;钥匙专人保管。
十一、按时上班,坚守岗位,不擅离职守,完成学校及部门负责人临时布置的工作。
2022年教师工作岗位职责篇6
一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。经过四—六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。
九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的问题。
十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。
2022年教师工作岗位职责篇7
化学实验指导师在实验教学中起着重要的作用。为了提高化学实验教学的质量,充分发挥指导教师与实验学生的教学积极性,结合本学院的专业特点,特制定实验指导教师的岗位职责。
1、实验指导师应认真备好实验课的教学内容:第一次实验前的预试,检查实验员对实验仪器、化学药品的准备情况,检查实验仪器的性能状况,每次实验的预试都应有记录;第二是实验的讲解内容,把握好实验的难点及注意事项。
2、实验指导教师应注意实验操作的规范性,在实验过程中应及时纠正学生的错误操作,培养学生基本的操作技能,平时的操作应作为实验考核的内容之一。
3、实验指导教师上课时间不能离岗,上课离岗应视为教师的失职行为,否则学生在实验中产生的事故,首先追究指导师的责任。
4、实验指导教师应认真批改学生的实验报告,学生的实验原始数据应有实验指导师在学生实验结束后的亲笔签名,以防止学生涂改原始数据。
5、实验指导教师应定期对学生进行实验的安全教育,培养学生处理一般事故的能力,
注意节约用水和用水安全,注意节约用电和用电安全,学生在实验结束后应关好水、电、门窗,指导师应作好检查并且最后一个离开实验室。
6、实验指导教师应督促好学生的实验室卫生打扫工作,保持实验室的干净整洁,实验过程中,不应把纸屑和碎玻璃留在水槽里。
7、实验指导教师应及时做好学生损坏实验仪器的赔偿工作,教育学生爱护学校的公共财产,使学生养成良好的道德风尚。
8、实验指导教师应努力提高实验教学水平,积极进行实验教学改革,不断更新实验教学的内容,积极开创实验教学的新局面。
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