一年级下学期阅读资料

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有一天.小猴子下山来.走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多.非常高兴.就掰了一个.扛着往前走。 小猴子走到一棵桃树底下.看见满树的桃子又大又红.非常高兴.就扔了玉米.去摘桃子。他走到一片瓜地里.看见满地的西瓜又大又圆.非常高兴.就扔了桃子.去摘习惯。他走着走着.看见一只小白兔蹦蹦跳跳.真可爱.就扔了西瓜.去追小白兔。

小白兔跑进树林里.不见了。小猴子只好空着手回家去

1.在括号里填上合适的词语.不要重复：

（ ）的兔子 （ ）的西瓜 （ ）的猴子

2.给下列多音字组词： 空 kōnɡ ( ) kînɡ ( ) 3.读懂短文.完成练习：

（1）“玉米地里的玉米结得又大又多”这句话中 这个词语写出了玉米丰收了.我还能写出两个这样的词语： . 。新 -课-标 -第-一 -网

（2）“小猴子只好空着手回家去。”从“只好”中我懂得了小猴子 的心情。 （3）读了短文.你喜欢这只小猴子吗？为什么？请用2.3句话回答。

春天.阳光灿烂.田野里百花盛开。白的梨花.粉红的桃花.还有金黄的油菜花.散发出一阵阵浓浓的香味。 １.短文共有（ ）句话.写的是（ ）季的的景象。 2.春天有灿烂的（ ）；田野里（ ）.散发出浓浓的（ ）。 ３.用“—”画出文中表示颜色的词。

４.春天.（ ）.（ ）.（ ）都开花了。除了这些.还有许多春天开的花.它们是（ ）。

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天.枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天.花落了.枣树上结满了小青枣。到了秋天.小青枣慢慢地变红了.变成了红红的大枣。这时.树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１.读短文.找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼 ２.文中“小灯笼”指的是（ ）。 ３.想想枣树在不同季节的变化.再填空。 春天.枣树上（ ）。 夏天.枣树上（ ）。 秋天.枣树上（ ）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物.小小的嘴到处啄（zhuó）.有时.就在伙伴们的头上.腿上啄。冷了.老母鸡张开翅膀.那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １.这篇短文共有（ ）句话。 ２.短文里写了（ ）和（ ）。 ３.小鸡们冷了.就会（ ）

天亮了.鸟儿醒了.叽叽喳喳地唱着：“露珠儿.晶晶亮。好像小珍珠.挂在小草上。”太阳听见了.说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看.可是什么也没看见。太阳呆住了.“咦.露珠儿呢.哪儿去了？”

１.天亮了.（ ）醒了.叽叽喳喳唱着歌。 ２.露珠儿.晶晶亮.好像（ ）挂在小草上。 ３.露珠为什么不见了.是因为（ ）

Ａ.太阳出来了。 Ｂ.露珠掉在地上了。

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人.有的在滑雪.有的在滑冰.有的在打雪仗.堆雪人.写诗画画.拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有（ ）. （ ）.（ ）.（ ）.（ .）.（ ）。 2.这段话描写的是（ ）季的风景。

我是一粒种子。春天到了.我才发芽。谢谢太阳和雨水.是它们帮助我长大。现在.我已经长得很高了。到了秋天.我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1.“我”是（ ）。

2.“我”在（ ）（季节）发芽.在 （ ）（季节）结果。 3.（ ）和（ ）帮助“我”长大。 八.

春天来了.小草儿们慢慢地染绿了大地.柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云.红红的太阳撒

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下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了.美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1.短文共有（ ）句话.主要是写（ ）（季节）的景色。 2.短文中写了小草.树枝.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等.可以看出春天的。

棉花白.谷子黄.红脸关公是高粱。冬瓜矮.南瓜胖.丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了

种植物.这些植物分别是 . . . . . 。 2.写颜色的词有 . . 。

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上.云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚.云姑娘穿上一身红红的衣服.快下雨时.云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1.这段话有

句话。写了云姑娘 . 和 时穿着不同颜色的衣服。 2.用“——”画出文中表示颜色的词语。

春风轻轻地吹着.桃树.杏树.梨树.苹果树.你不让我.我不让你.都开满了花。红的像火.粉的像霞.白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼.树上好像已经满是桃儿.杏儿.梨儿.苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着.大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1.这段话共有 句话。 2.用“——”画出第三句话。

3.这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。 4.写出表示颜色的词 . . 。

一天.公鸡对青蛙说：“我的本领最大.太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里.公鸡大声叫起来。过了一会儿.外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想.主人把鸡关了起来。原来.公鸡看到的是电灯的光。 第二天.太阳从东方升起来了。 1.文中共有 个自然段。 2.下列正确的说法是（ ） ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。 3.——”在原文画出公鸡说的大话。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：\"萝卜的根最好吃。\" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：\"白菜的叶子才好吃呢！\" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：\"要吃西红柿的果实呀！\" 问题： １. 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：（１） （２） （３） ２.填空。

（１）西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。 ３.这段话共有（ ）句。

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两只羊

一天.一只白羊从南面上了独木桥.一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中.白羊说：“你退回去.让我先过桥！”黑羊说：“你退回去.让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁.就打了起来.不一会儿.只听到河里“扑通！扑通！”的响声.它们都掉到河里去了。 1.短文一共有 小节。

2.拼读下列音节.并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3.填空：

（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 .让 先走。 班级 姓名

（2）两只羊谁也 .就打了起来.结果都 。 （3）在文中找出一对反义词.把它写在括号里： （ ）——（ ）

小花猫看见人会出汗.觉得奇怪：“咦.我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子.没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn

体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身.没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗.汗怎 fān

么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开.又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来.我们的汗藏在这里！” 1.短文共有（ ）节。

2.读了短文.我知道老牛的汗在（ ）.小马的汗在（ ）.小狗的汗在（ ）.小花猫和（ ）的汗都在（ ）。

3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身

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奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放.有深红.浅红.蓝色.紫色.五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā).可爱极了！ 1.这段话共有 句话。

2.第 句写藤(ténɡ)和叶子；第 句写花。 3.写出表示颜色的词 . . . 。

春天到了.姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了.有红的.有粉（fěn）的.有白的.有黄的.真好看。弟弟要摘（zhāi）花.姐姐说：“公园里的花是给大家看的.不能摘。” １.这段（duàn）话共有（ ）句。 ２.这段话写了谁.在什么地方.干什么？

３.表示颜(yán)色的词有 . . . 。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：\"萝卜的根最好吃。\" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：\"白菜的叶子才好吃呢！\" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：\"要吃西红柿的果实呀！\" 问题： １. 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

答：（１） （２） （３） ２.填空。

（１）西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。 ３.这段话共有（ ）句。

在我国青海湖的西部.有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬.一批又一批的候鸟从南方飞来.小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻.一个挨一个。窝里窝外.到处都是鸟蛋.有白色的.也有青绿色的。

1.这段话共有（ ）句话。 2.鸟岛在我国（ ） 西部。

3.鸟蛋有（ ）色.也有（ ）色。 4.每年五月下旬.候鸟从（ ）飞来。 小山羊吃草

一只小山羊去吃草.这山望着那山好。跑上北山望南山.看看南山草儿茂。登上南山望北山.觉得还是北山好。南山北山跑不停.肚子饿得咕咕叫。

1.小山羊认为哪边的草好？（ ）

A.南山 B.北山 C.拿不定主意 D.都不好 2.与“望”意思相近的词是（ ） A.看 B.瞧 C.瞅 D.远

3.小山羊吃了哪边山上的草？（ ）

A.南山 B.北山 C.南山北山都吃到 D.一山都没有吃到 4.我想对小山羊说：

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今天.我和爸爸一起去动物园。玩累了.我躺在草地上看蓝天.看白云。白云很美丽.一会儿变成小兔.一会儿变成犀牛.过了一会儿又变成了一条龙.真好玩。

啊！天上也有个动物园。 1.“我”和爸爸去了什么地方？ 2.“我”躺在草地上看见了什么？

3.白云是怎么变化的？用“﹏﹏”画出来。 4.“我”觉得白云怎么样？（ ）。

5.你眼中的白云会变成什么？（ ）。

今天是六月一日.是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺.送来了好多东西.小猴送桃子.母鸡送鸡蛋.小猫送鱼.小牛送奶.大家一起唱歌.祝小白兔生日快乐。

1.（ ）月（ ）日式小白兔的生日。

2.来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。 3.小白兔收到了什么礼物：（ ）（ ）（ ）（ ）。 4.这段短文共有（ ）句话。

夏天到了.柳树长得很茂盛.柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽.就随手折了一根.玩儿了起来。小芳看见了.急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的.是给大家欣赏的。我们要爱护它.不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”

1.这篇短文有（ ）个自然段。

2.本文写了发生在（ ）和（ ）之间的事情。

3.（ ）折柳枝.（ ）劝说他。（ ）惭愧地说：“（ ）。” 4.如果小军是你的好朋友.你想对小军说：“（ ）” 生日那天.妈妈送给我一份特别的生日礼物。 一只可爱的小鸟.关在崭新的笼子里。

窗外.鸟儿在枝头唱歌。我打开 .放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。 1.妈妈送我的礼物是（ ）。

2.“我”送给大自然的礼物是（ ）。 3.填上合适的词语。

（ ）的笼子 （ ）的礼物 （ ）地飞走 （ ）的小鸟

马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒.洗净了路面.洗绿了草坪.洗亮了树叶.洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过.连知了也不唱那炎热的歌了。

1这段话共有（ ）句。 2“我”最爱看（ ）开过。 3连一连。 洗亮 树叶

洗净 草坪 洗艳 路面 洗绿 花朵

青蛙披着一身碧绿的衣裳.露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁.头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛.它的嘴又扁又大.青蛙的前腿短.后退长.一蹦就有几尺远。

1.短文共有（ ）句话。

2.用“——”画出描写青蛙头.嘴的句子。

3.青蛙披着（ ）.露出（ ）。青蛙的头（ ）.头上鼓着一对（ ）。

花儿渴了.低着头。大象来了.长长的鼻子是水壶.向上一甩.哗„„花儿抬头笑了。 果子熟了.掉在地上.刺猬来了.尖尖的刺儿时叉子.打个滚儿.嘿.把果子收走了！ 照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB） 例子：长长的 （ ） （ ）

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你知道花儿为什么抬头笑吗？ 想一想.填一填

大象的鼻子是（ ）。 刺猬的刺儿是（ ）。

请你想一想.如果袋鼠来了.它会怎么做？ 答：

各种各样的尾巴

牛的尾巴像鞭子.用来赶苍蝇何蚊子。 狐狸的尾巴像围巾.晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀.飞行时一剪一剪的.用来掌握方向。

袋鼠的尾巴像根棍子.撑在地上.加上两只后脚.成为一只三角凳。 鱼的尾巴像发动机.左右摆动.推动鱼儿往前游。 兔子的尾巴很短.尾巴越短.跑得越快。

认真阅读短文.他们的尾巴有什么作用？连一连。 牛 狐狸 燕子 袋鼠 鱼

像围巾 像发动机 像鞭子 像剪刀 像棍子 用“——”画出各种动物尾巴的作用。

一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起.在微风中轻轻滴摇摆。

荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来.有的还含羞似的包着花骨朵儿.有的则绽开粉红的花瓣.露出了黄色的花蕊.还散发着诱人的清香。

1.这篇短文共有（ ）个自然段。 2.选一选.我会填。 叶 朵

一池荷（ ） 一（ ）荷花

3.把描写荷花样子的句子用“——”画出来。 4.用“有的„„有的„„还有的”造一个句子。 5.画一画美丽的荷叶荷荷花吧！ （四十九）小昆虫怎样避暑

夏天.蜂窝里温度很高.小蜜蜂纷纷从小河里运来水.洒在巢里.并煽动翅膀降温。 蚂蚁避暑的方法很巧妙.它们搬来沙粒和小土块封在洞口.防止热气进洞。 红蜻蜓用尾巴朝着太阳.不让烈日晒到头上.以防中暑。 花蝴蝶到了中午.就合拢翅膀.倒挂在树叶的背后避暑。 用“——”画出加点字的正确读音。

巢里（ cháo lǐ cáo lǐ ） 中暑（zhòng shǔ zhōng shǔ） ．． 合拢（hã lǒng hã lóng ） ． 2.这篇短文共有（ ）个自然段。 3.文中写了哪几种动物的避暑方法？ 4.你还知道哪些动物的避暑方法？

春天来了.花开了.草绿了.小树也发芽了。

小马来了.把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了.把小树摇疼了。小猴来了.把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢.请你们走开吧！。”

小鸟来了.捉虫子。蜜蜂来了.传花粉。小朋友来了.浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”

1.短文有（ ）个自然段。

2.用“____”在文中画出花草树木说的话。 3.花草树木不喜欢（ ）.（ ）和猴。

4.你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。

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我喜欢_____________.因为___________________________________ ______________________________________________________。 （五十一）春天来了

滴答滴答.滴答滴答„„春雨好像说：“春天来啦.春天来啦！”

青蛙睡了一个冬天.从洞里爬出来.坐在荷叶上唱歌.呱呱呱.呱呱呱„„小燕子从南方飞回来了.在树上唧唧喳喳地叫着.小草从地里钻出来.大树长出了新叶子。

1.短文共有（ ）个自然段。

2.春天来了.（ ）睡醒了.从洞里爬出来了。小燕子从（ ）飞回来了。小草从（ ）钻出来了。 3.在文中找出下列词语的反义词。 去——（ ） 旧——（ ） 小——（ ） （五十二）蝴蝶小姑娘

蝴蝶小姑娘.爱穿花衣裳；只见采花粉.不见酿蜜糖；东游游.西逛逛.白白浪费好时光。 填上动词。

（ ）衣裳 （ ）花粉 （ ）蜜糖 写反义词

东——（ ） 好——（ ） 浪费——（ ） 3.我会填

（1）（谁）（ ）采花粉.不酿蜜.白白浪费（ ）。

（2）（谁）（ ）爱劳动.花丛中飞舞忙.采（ ）酿（ ）。 （3）我也要做一个（ ）好孩子。

白云倒映在池塘里.像一群白鹅。太阳倒映在池塘里.像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里.像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里.像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共 句话。

2.这段话讲了天上的 . . 和 倒映在 里的样子。 3.请你照样子写一句。 倒映在池塘里.像 。

白云倒映在池塘里.像一群白鹅。太阳倒映在池塘里.像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里.像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里.像许多闪亮的珍珠。 1.这段话一共 句话。

2.这段话讲了天上的 . . 和 倒映在 里的样子。 3.请你照样子写一句。 倒映在池塘里.像 。

春天真美好

寒冷的冬天过去了.温暖的春天来了.小草钻出了地面.树枝上长出了嫩叶.红色的桃花.白色的梨花在阳光下张开了笑脸.竹笋也一个一个地冒出来了.燕子也飞回来了。春天真美好！

1．短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。 2．文章写了小草. . . . 和燕子。 3．读了短文.你想到了哪些成语？ 桃 花

桃树枝头上.探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样.睁（zhēng）开眼睛.望（wàng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴.笑啊.笑啊.笑出一个美丽的春天。

1．根据短文的内容.在括号里填上合适的词。 （ ）的桃花 （ ）的世界 （ ）的小姑

娘 （ ）的春天 2．短文中的小姑娘是指 。 3．你能把写桃花颜色的词语用 画出来吗？

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草.夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓.身体轻.看上去好像一架小飞机。

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它们有时在花间飞舞.有时轻轻掠过水面。这里飞飞.那里停停.小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、短文共有（ ）节.标上小节号。 2、正确连线：

一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来

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）