汉语基础综合考试试卷
请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180分钟
壹 汉语语言学基础知识 （共80分）
、填空题（每小题1分，共30分）
1 •现代汉语普通话以 ________________ 语音为标准音。
2•与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 __________________ 。 3 .现代汉语方言中，粤方言的代表话是 ___________________ o 4 •中国使用人口最多的方言是 ___________________ o
5. _____________________________________ 元音与辅音的区别是 o 6. ______________________________________________ 普通话声母j、q、x从发音部位上看属于 ___________________________________ o
7 .同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 _______________ < 8 .现代汉语普通话有 ________________ 个声母（含零声母）。 9. ________________________________ 普通话阳平调的调值是 o 10. ________________________________ 现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调）。
11. ______________________ 汉字是
的书写符号系统。
12. _______________________________________________________ 《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是 _____________________ 字 13. ___________________________________________ 汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 __________________________________还在使用部分汉字。
14. ________________________________ 现代汉字的标准字体是 o 15. ______________________________________ 语言中最小的音义结合体是 _____________________________________________ o 16. ________________________________________ 语言中能独立运用的最小单位是 _________________________________________ o 17. ____________________________________ 单纯词有联绵词、叠音词、 ________________________________________________ 、拟声词四种形式。 18. ______________________________________ 合成词有复合式、附加式、 __________________________________________________ 三种形式。
19 .词义的性质包括概括性、 __________________ 和民族性。
20. ___________________________________________ 词语的褒义、贬义
关注的是词义的 _________________________________________o
21. ________________________________________ 构成词义的最小意义单位是 ______________________________________________ o
22. ___________________ 词汇由 和一般词汇组成。
23. ___________________________________________ 歇后语“外甥点灯一一照舅” 是采用 _______________________________________的方式来表达语义。 24. _________________________________________ 双音节状态形容词的重叠方式是 ___________________________________________ o 25. ___________________________________________ 根据语气分出来的句子类型叫 _____________________________________________o
26 .根据句子结构特点分出来的句子类型叫 ___________________ o 27. _____________________________________________ 汉语词类划分的主要依据是 _________________________________________________ o
28. _______________________________________ “既然”在复句中表示的 ________________________________________________ 关系。
29. ______________________________ “不是A而是B”是 关系的复句。
30. ______________________________________________ 大多数“把”字句中，“把”引出的是 _____________________________________ o
二、判断题（每小题1分，共20分）
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 声调是汉语区别意义的重要语音手段。 儿化词都是名词。 轻声不是一个单独的声调。 汉字是由笔画直接组成的。
汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过 程。 一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 单纯词不一定都是单音节的。 “姐姐”是叠音单纯词。
10. “舍不得”是惯用语。
11. “笔直”是表示状态的形容词。
12. 语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。 13. “老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14. “我的中国朋友李小京”是偏正短语。
15. “你什么都不买吗？ ”是特指疑问句。 16. “他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。
17. “他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18. “与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。 19. “我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20. “我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。
三、选? 择题（每小题
1分，共30分）
1. 苏州话属于
。
A粤方言
B吴方言
2. 普通话有
韵头
A 2个
B 3个
3. 普通话有 韵尾
C 闽方言 D 北方方言
C 4个
D 5个
A 4个 B 3个
普通话声母中的塞音是 4、
A d、t、g、k B b、p、g、k 5、 “教室”的正确读音是
A ji dosh i
C 5个 D 6个
C b、p、d、t、g、k D d、t、g、k、n、I C ji dsh i D ji dshi
6、 B ji esh i
“chumg ”的构成音素有 ______________ 。
A 3个
B 4个
7.
普通话中“一会儿”是
A三个音节三个语素 B三个音节两个语素 A塞音 B塞擦音 9.
A前、高、不圆唇元音 B前、半高、不圆唇元音 10
A象形字 B会意字
11 “凶”是 ____________
A象形字 B会意字 12
“明”是 ____________
A象形字
C指事字 D形声字 C指事字 D形声字
C后、半高、圆唇元音 D后、半高、不圆唇元音 C 5个 D 6个
_________________________________________0
C两个音节三个语素 D两个音节两个语素 C擦音 D边音
8. 从发音方法看，普通话声母j属于 _______________
C指事字
B会意字 D形声字 13 普通话“歌”的韵母e属于 ______________ 。
下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是 _ A打工
14 B打量
D打手
C打渔
.“提高”的构词方式属于合成词中的 ______________
A联合型 C偏正型
B动宾型
“雪亮”属于构词方式合成词中的 A联合型 B主谓型
D补充型
。
C偏正型 D补充型
。
C动宾短语 D连谓短语 。 C同位短语 D定中短语
。
C双宾句 D兼语句
。
C当事主语 D系事主语
0
“出门买菜”是 A联合短语 B偏正短语
‘汉语’这个词”属于 A联合短语 B偏正短语
“王老师教他们汉语听力课”是 A主谓谓语句 B连谓句
“教学楼盖好了。”的主语属于 A施事主语 B
受事主语
短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装” A 3个定语 B 4个定语
C 6个定语 D 5个定语
中有
C 4个状语、1个定语 D 4个状语、2个定语 中的补语属于 C时量补语 D定语 。
C名词谓语句 D主谓谓语句
。
C被动句 D连谓句 。 C兼语句
对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。 A 3个状语、1个定语 B 5个状语、1个定语
“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？” A结果补语B可能补语
“北京自行车很多。”属于 A动词谓语句 B形容词谓语句
“现代交通使我们出行更方便。”是 A兼语句 B双宾语句
“他有个弟弟很聪明。”是 A存现句
15.
16.
17.
18.
19.
20 . 有
21.
22.
23.
24.
25.
B双宾语句
26.下列短语没有歧义的是
A他们三个人一组 B喜欢他的老师 27.“想去又不敢去。”是
A假设关系紧缩复句 B因果关系紧缩复句
D连谓句
C哥哥和我的朋友去 D只有一本书 C并列关系紧缩复句 D转折关系紧缩复句 28.“宁可数量少一点，也决不能降低质量
A转折复句 C假设复句 B选择复句
D目的复句
29. “不拿群众一针一线。”运用的修辞格是
A夸张 C借代 B比喻
D拟人
30. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 运用的修辞格是
A夸张 借代 B比喻
拟人
贰汉语应用能力(共40分)
四、语音能力题(共10分)
1 .选择拼写正确的音节(5分)
(1) chm (2) y u (3) mi du (4) lu
(5)
(6) t d
(7) liao
(8) lu
(9) jue
(10) 2 .写出下面句子的拼音(5分)
我朋友很想去看看“鸟巢”
五、汉字能力题(共15分)
1. 填空(10分)
(1) “臧”有 ______ 笔。 (2) “曦”有 _____ 笔。 (3) “这”是 _____ 结构。 (4) “同”是 _____ 结构。
(5) _______________________ “静”的声旁是 o (6) _______________________ “蔼”的形旁是 o (7) “旁”的第九笔是 ________________
w oyfn
(8) _______________________________ “鼎”的第八笔是 。
(9) __________________________________________ “再”的笔顺是。 (10) “卑”的笔顺是 ________________________________ 。 2. 改正下列词语中的错别字(5分)
(1) (2)
(3) 旁证博引
惹事生非 (4)写作题纲 不径而走 (5)滔光养晦
六、 语法词汇规范(共5分)
1 •判断下列符合普通话规范的说法(对的画O,错的画x) (1) 你要把这件事想想清楚。 (2) 请不要吃生水。
(3) 这是我们学院儿的办公室。 (4) 他的衬衣总是雪白雪白的。
(5) 晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。
七、 文言文阅读题(共10分)
1 .请为下列古文加注标点(6分)
广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追 射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈 奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为 走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击 2 .根据这段古文填空(4分)
(1) “走”的意思是 __________ (2) “去”的意思是 ___________ (3) “即”的意思是 ___________ (4) “坚”的意思是 ___________
叁 汉语语言分析(共30分)
八、 语音分析题(共5分)
1 .填空(1题1分)
(1) __________________________________ “ 一定”中“一”的正确读音是 __________________________________ O
(2) __________________________________ 普通话音节hui的主要元音是 _____________________________________ O
（3） 普通话音节ydi是由 __________ 个音素构成的音节。 （4） “今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是 ____ 。
（5） “当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是 ________ o
九、辨析下列词语（每题5分，共10分）
1 •“尊敬”与“尊重” 2•“及时”与“马上”
十、语法分析（共10分）
A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用II隔开，主语中心语 用表示，谓语中心语用
表示，宾语中心语用
表示，定语用（）表
示，状语用［］表示，补语用 < >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双
横线下加波浪线表示，分析到成分为止。
1 •用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的 事。（4分）
2•这家饭馆的买卖比起你当经理的时候，简直不能比。 B. 分析下列句子中加点的词的词性。（3分） 3. 这事你给他说了吗？
4•妈妈为了照顾我们而.放弃了上学的机会。
5•在这样的艰苦条件下.，你们能做到这一步已经很不容易了。
（3分）
十^一、修改下列病句并说明理由（共 5分）
1 •中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 2 •教室换了新的灯显得新教室。
（来自： 汉语国际教育硕士 历年真题-中文考研网 ）
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试
汉语基础试卷（样卷）参考答案
壹汉语语言学基础知识 （80分） 一、填空题（每小题1分，共30分）
1 4 北京 北方方言/官话 2 5 缺乏形态 气流在声道中是否 受到阻碍 3 6 广州话 舌面音 7 音位 8 22 9 35 10 13 16 19 22 25 28
1200 韩国和日本 词 模糊性 基本词汇 句类 因果 11 14 17 20 23 26 29 记录汉语 楷书 音译外来词 色彩意义 谐音 句型 并列 12 15 18 21 24 27 30 2500 和 1000 语素 重叠式 义素 ABAB 词的语法功能 受事 、判断题（每小题1分，共20 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
X O X O O X O O X X O X X X X O X X X X 三、选择题（每小题1分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B B A C A B C B D D C B D D C D C C 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B D D B D A C D D B C A 贰汉语应用能力（40分）
（一） 语音能力题（10分） 1 .选择拼写正确的音节（5分）
正确项：（1）、（4）、（5）、（8）、（10） 2. 写出下面句子的拼音（5分）
Wo pengyou h和 xi dig qu kdnkan “Nidochdo” . （二） 汉字能力题（15分） 1. 填空（10分） （1） 14 （2） 20 （3）包孕/围 （4）包孕/围 （5）青
（6）言字旁 （7）横折钩 （8）撇 （9）横竖横折竖横横 （10）撇竖横折横横撇横竖 2. 改正下列词语中的错别字（5分） （1） 惹事生非（是） （4）写作题纲（提） （2） 不径而走（胫） （5） 滔光养晦（韬） （3） 旁证博引（征） （三） 语法词汇规范（5分）
1. 判断下列符合普通话规范的说法（对的画O,错的画X） （1）X （2）X （3）X （4）0 （5）0 （四）文言文阅读题（10分） 1 .请为下列古文加注标点（6分）
广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走， 匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰： “前！ ”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！ ”其骑曰：“虏多且近， 即有急，柰何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”於是 胡骑遂不敢击。 2. 根据这段古文填空（4分）
（1）逃跑 （2）离开 （3）倘若，如果 （4）使……坚定
叁汉语语言分析（30分）
（一） 语音分析题（5分） 1 .填空（1题1分）
（1） yi （2） e （3） 2/ 两 （4） “na （5） d ng （二） 辨析下列词语（10分 每题5分） 1. “尊敬”与“尊重”
（它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长辈或地位高 的人；“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对 象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独 作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈” ） 2. “及时”与“马上”
（“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以 充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它 们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示 “正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨” o） （三） 语法分析（10分）
A. 用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用II隔开，主语中心语 用 表示，谓语中心语用 ____ 表示，宾语中心语用 表示，定语用（）表示， 状语用［］表示，补语用 < >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线 下加波浪线表示，分析到成分为止。
（评分标准：正确地分析出主语与谓语得1分，其它成分每分析对一个得0.5分） 1 •用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》I， ［未尝］［不］是 （有益 的）事。（4分
2. （这家饭馆的）买卖J ［比起你当经理的时候］，［简直］［不能］比。（3分） B. 分析下列句子中加点的词的词性。 3. 介词 4.连词 5.方位名词/名词/方位词 （四） 修改下列病句并说明理由（5分）
1. 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
定语“打下”与中心语“知识”搭配不当（1分），谓语与主语也不搭配（1 分），“基础知识”与“为……创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实 基础，是他进一步自学的有利条件。” （1分） 2. 教室换了新的灯显得新教室。
动宾搭配不当（1分），通常名词不做“显得”的宾语，可改为：“教室换了 新的灯显得很亮”，也可以改为“教室换了新的灯，像新教室一样” 。（1分）
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试
汉语国际教育基础试卷（样卷）
（来自：汉语国际教育硕士 一历年真题-中文考研网）
请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180分钟。
壹 中外文化及跨文化交际基础知识
一、填空题（每小题1分，共30分）
（共80分）
1 •中国第一部纪传体通史是《 _____________ 》。
2 •秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 _____________ 。 3•出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 __________________ 境内。 4•《格尔尼卡》是画家 __________________最著名的绘画作品之一。 5•中国的四大发明中，出现年代最早的是 ______________________ 。 6 •中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物 的是 _______ 。
7 •京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 _______________ 。 8 .佛教的创始人是 _______________________ 。
9 •在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是 ___________ 。 10 •中国古代著名的水利工程都江堰建于 ___________________ 时期。 11 •与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着 反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是 ________ 族的著名史诗。
12. ____________________ 《 》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937 卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13•被称为“亚圣”的儒家代表人物是 ______________________ 。
14. ___________________________________________ 中国最早的一部诗歌总集是《 ______________________________________________ 》。
15. _______________________________________ 中医四诊法是指望、闻、问、 __________________________________________________ 。
16. ___________________________________________ 中国第一篇现代白话小说是《 ______________________________________________ 》。
17. _________________________________________________________ 被
誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是 ___________________________ 。
18•中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、 _____________________ 、欧阳 询、赵孟頫。
19. ________________________________ 耶路撒冷旧城是 、伊斯兰教和基督教三大宗教发 源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20. 括生、旦、
中国戏剧中角色四大基本行包 _____ 、丑。
21. 二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是 _________ < 22. _____________________________________________ 位居唐宋八大家之首的是 __________________________________________________ 。
23. 王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是 _____________ 24. ________________________________________________ 中国的最高立法机关是 ___________________________________________________ 。
25. 其中
美国是一个多种族组成的国家，native American所指的族群
26. _________________________________________________ 中国现存最早的神话故事集是《 ___________________________________________ 》。
27. _____________________ 浮世绘是
国的一种传统绘画艺术。
28. 刘禹锡《陋室铭》中有一句话 无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于 西方音乐中的 ________________________ 。
29. 英语Dragon Boat FestivaJ指的是中国的传统节日 _________________ 30. —个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者 意图和 _____________________________________ 。
二、 判断题（每小题1分，共15分）
1. “万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。 2. 印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。 3. 中国文官制度的基础是科举制。
4. 位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲 的城市。
5. 苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。
6. 汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。 7. 英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。 8. 明清时期的共同语被称为“官话”。
9. 《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。 10. 在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。 11 .旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。
12. 西安是著名的“丝绸之路”的起点，广州是“海上丝绸之路”的起点。 13. 猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚 歌手。 14. 我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。 15. 中国传统的哲学观念中，提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。
选择题（每小题1分，共35分）
1 .元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是三、 _____________________ 。
A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《急就章》 D.《三字经》
2. __________________ 东巴文是 族经师使用的一种古老的象形文
字。 D•景颇 A.纳西 B.东乡 C.门巴 3. 以下哪位文化名人不是法国人？ D.画家莫奈
A.哲学家萨特 B.作曲家比才 C.作家卡夫卡
4 .我国古代的成人礼一般称作 ____________________ D.吉礼 C.宾礼
A.婚礼 B.冠礼
5. A.伶人行的祖师是 _________ D.宋徽宗 唐明皇 B.关汉卿 C.王实甫
6. 人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小,如北京的涮羊肉、
吃”
—等。
广州的龙虎斗、西安的 _______________ D.小笼包 C.羊肉泡馍
A.佛跳墙 B.灯影牛肉
7. 我国商界信奉财神，传说财神是 D.赵公明 两个c.关羽 黄道婆 B.太上老君 8. A.刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢” 世家大族，生 活在 __________
D.东晋 C.西晋 A.东吴 B.东汉
9. 唐代最有名的大型舞蹈是 —
D.《霓裳羽衣舞》 的音乐风格比较多地受到了节c.《绿腰》 A.《胡旋》 B.《凉州》 奏蓝调（R&B）和
饶舌（Rap的影响？
C.王光良 D.周传雄 A.周杰伦 B.李宗盛
古典小说顶峰的作品是 — 11. 被称为中国封建社会的百科全书、
D.《红楼梦》 C.《水浒传》 A.《三国演义》 B.《金瓶梅》
12. 半坡遗址属于以彩陶为代表的_
A.仰韶文化 B.龙山文化 C.红山文化 D.良渚文化
13. 中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是
D.宗法制 A.什伍里甲制度B.郡县制度 C.户籍制度
14. ____________________ 要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。
10. 歌手_____
A.侗族 B. 土家族 C•畲族 D.水族
15. __________________________________________________ 由于
火山爆发而毁灭的庞贝古城属于______________________________ 文 A.古埃及 B.古希腊 C.两河 D.古罗马 明。16.以下哪一部不是海明威的作品？ A.《生命中不能承受之轻》
B.《太阳照样升起》
C•《永别了，武器》 D.《乞力马扎罗的雪》
17. ________________________________________________ 小说《倾城之恋》的作者是女作家 __________________________________________ 。
A.
冰心
B. 丁玲
C.池莉
D.张爱玲
18. ________________________________________________ 签署《京都议定书》的目的是为了 __________________________________________ 。
A.保护臭氧层不受破坏 C.
动物的生存环境
19. __________________________ 《老子五十八章》说：祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这句话体现出的中 国传统思维模式是 。
A.整体思维 B.类比思维 20. 以下哪个国家不与中国接壤？ A.泰国
B.缅甸
C.老挝
D.越南
21. _____________________________________________________ 塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于 ______________________________________ 。
A.坦桑尼亚 A.秦汉时期
B.肯尼亚 B.汉唐时期
C.南非 C.宋明时期
D.赞比亚 D.明清时期
C.辩证思维
D.抽象思维
B.减少温室气体的排放 限制商业性捕鲸行为
D.保护濒危野生
22 .中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在 ________________ - 23. ______________________________________________ 唐代画家中被称为“画圣”的是 ____________________________________________ 。
A.李思训
B.吴道子
C.闫立本
D.韩干
24. 经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经”，即 ______________ < A、 《诗》、《书》、《礼》，《乐》、《易》 B、 《书》、《礼》，《乐》、《春秋》、《左传》 C《书》、《诗》、《礼》，《大学》、《论语》 D、 《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》
25. 理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。 宋代理学理气论、心性论的集大成者是 ______________________ 。
A.程颐 A.盾 A.西班牙语
B.程颢 B.比索 B.英语
C.朱熹 C.瑞士法郎 C.葡萄牙语
D.王阳明 D.克朗 D.法语
26 .拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称 为 。 27. ___________________________________ 巴西的官方语言是 。 28. _________________________ 唐代以后， 成为中国佛教最为流行的宗派。
A.华严宗 A.居庸关
B.天台宗 B.雁门关
C.法相宗 C.函谷关
D.禅宗 D.娘子关
29. 以下哪一个不是长城上的关隘？
30. ________________________________________________________ 不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是 ___________________________________ 。
A.焦点透视
B.散点透视 C.以大观小
D.遗貌取神
31 .著名音乐家肖邦是 ________________ 人 A.德国 A.唐代 A.夏 A.老子 A.观光期
B.奥地利 B.宋代 B.商 B.葛洪
C.波兰 C.元代 C.汉 C.张陵
D.捷克 D•明代
。
D.春秋战国
。
D.张角
32•世界上最早的纸币“交子”出现于 ______________________ 。 33. ___________________________________ 华夏族最终形成于 34. _________________________________ 道教的创始人是
35 .文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的 __________________ 。
B.挫折期 C.逐渐适应期 D.完全复原期
贰 教育学、心理学及语言教学基础知识
四、 填空题（每小题1分，共10分）
（共30分）
1. _______________________ 学生的群体差异和 异影响学与教的过程。 2. _________________________________________________________ 教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒 ___________________ 字 形曲线。
3. ______________________________________________________ 认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、 _________________________________ 口长时 记忆三个子系统。
4. 教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也 涉及 ____________的方法，是教和学的统一。
5. _______________________________________________________ 教学方法中，与 注入式”相对立的教学指导思想是 ___________________________ o
6. __________________________________ 教学过程的三个基本要素有 、学生和教学内容。
7. 语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的根本目的是培养学习者 的 ______________________ o
8. __________________________________ HSK的全称是 o 9. 许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现 止步不前的情况，这种现象被称为
现象。
10. ________________________________________________ 按照测试目的，语言测试分为水平测试、 ______________________________________ 、诊断测试 和潜能测试等。
五、 判断题（每小题1分，共10分）
1. 识记是记忆过程的第一个基本环节。
2 •兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能 3. 表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。
4 •影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个 方面。 5. 教育目的就是培养目标。
6. 教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。 7. 语言要素教学中的所谓 语言要素”指的是语素、词、句子。
8. 美国语言教育家克拉申（Krashen）对第二语言习得提出了一系列假说， 其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。
9. 汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环 境不同。
10. 母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现 象通常称为语言的迁移。
六、选择题（每小题1分，共10分）
1. 个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容 的记忆是 ________________ 。
A.词汇记忆 B.语义记忆
C.情景记忆
D.抽象记忆
2. ______________________________________________ 人脑对客观事物间接的、概括的反映是 _____________________________________ 。
A.气质
B.思维
C.情感
D.感觉
3 .下列心理现象中属于认识过程的是 ________________ 。
A.情绪
B.性格
C.记忆
D.兴趣
4. _____________________________________________ 以学生为中心的教学中， __________________________________________________ 。
A.学生处于教学活动的中心 C.
B.教师应尽量满足学生的要求 学生的作用大于教师
D.学生是主
动的，教师是被动的
5. __________________________________________ 以下不属于教学模式类型的是 _____________________________________________ 。
A.传递-接受式 B.自学-辅导式 C.引导-发现式D.注入-启发式 6. _______________ 以下 不是教育评价三项主要功能之一。
A.导向作用 A.语言知识
B.鉴定作用 B.语言技能
C.激励作用 C.语言变体
D.惩戒作用 D.语言表现
7. 第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种 ________________
8 .听说法的语言学基础是 _________________ 语言学。
A.历史比较 A.中介语
B.转换生成 B.过渡语
C.结构主义 C.双语
D.功能主义 D.洋泾浜语
9.通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为 ________________ 。
10 •影响第二语言学习的情感因素主要是
A.喜欢和厌恶 B.容忍倾向与排他倾向 C•动机和态度 D. 沉思型与冲动型
叁案例分析与写作（共40分）
七、请根据以下材料，按照“发现问题一一分析问题一一解决问题” 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、 结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。 材料：
李晓雨是云南大学的一名毕业生，毕业后通过汉办的志愿者选拔，被派往泰 国，成为一名汉语教师志愿者。她性格一直比较开朗，所以当她只身一人前往泰 国北部的一个中学任教时，也是满怀憧憬；但是她却发现来机场接她的学校人员 对她很冷漠，从机场到学校8个小时的路途上几乎没与她说一句话。她知道绝不 是因为语言不通。李晓雨是个爱说爱笑的人，她几次想打破沉默，但一直不明白 自己到底在什么地方得罪了来接她的人， 还是别人根本不想和自己说话。她只好 一个人看着车窗外本来很美但不再觉得美的景色。 到了目的地，司机和接待的人 把她放到一间小房子里，就走了。房间里只有一张平板床，没有任何铺盖。一个 初来乍到的女孩，好几个小时没吃饭，没喝水，又不知道商店在那里，身上也没 有当地的钱币。晓雨真的有些受不了了，趴在床板上泪水忍不住簌簌而下。 她问 自己到底做错了什么，为什么别人对自己如此冷漠，为什么和她想象中热情好客 的泰国人差距这么大。第一天到学校上班，她的感觉仍然不好，似乎每个学生和 老师都对她很冷，没有真诚的微笑，没有主动的招呼。这下可把晓雨急坏了，她 开始注意自己每一个细小的举止言行， 生怕别人不喜欢。她一直觉得是因为自己 做得还不够好，所以别人不接受自己，甚至不接收中文老师的课程。
晓雨是个倔强、好强的女孩。她不服输，认真地向泰国老师学习他们对待学 生和同事的方式，积极参加他们的各种活动。有一次她在办公室里看到一个 雨觉得自己长这么大从来没接受甚至看到过老师亲吻学生的，
30
岁左右的女教师批改了一个学生的作业之后在那个初中学生的脸颊上亲吻了一 下。晓
然而在这里
她发现效果真的很好，那个老师和学生的关系非常融洽和谐。在那个教师的鼓励 下，她也开始尝试亲吻学生的脸颊，她发现效果出人意料的好！越来越多的人认 识了晓雨并成为了她的朋友。她慢慢体会了到冰在融化的感觉。有一次一个老教 师来问她是否要去参加学校的升国旗活动， 她爽快地回答说：“好啊！ ”那位老教 师有些惊讶地说：“你们中国来的老师不是不愿意参加我们的升国旗仪式吗？你 是真的愿意还是假的？”她坚定地说：“我愿意！ ”从那之后，她每周都很早来到 升泰国国旗的地方集合。老师们和同学们对她的态度都发生了很大的变化， 这次 升旗成了一个分水岭。
（来自： 汉语国际教育硕士「历年真题-中文考研网 ）
全日制汉语国际教育硕士专业学位入学考试 汉语国际教育基础试卷（样卷）参考答案
壹 中外文化及跨文化交际基础
一、填空题（每小题1分，共30分）
1 4 7 10 13 16 19 22 25 28
（共80分）
《史记》 毕加索 红色 战国 孟子 《狂人日记》 犹太教 韩愈 印第安人 弦乐 2 5 8 11 14 17 20 23 26 29 小篆 指南针 释迦牟尼 藏 《诗经》 王维 净 秋水共长天一色 《山海经》 端午节 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 安阳 韩非子 元宵节 《永乐大典》 切 柳公权 芒种 全国人民代表大会 日本 听话人理解的意义 、判断题（每小题1分，共15分）
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 X V V X X X V V X V V X X V V 三、选择题（每小题1分，共35分）
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A C B A C D D D A D A A B D A D B 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A A B B D C D C D C A C B D C B 贰 教育学、心理学及语言教学基础
四、填空题（每小题1分，共10分）
1 3 5 7 9
（共30分）
个体 短时记忆 启发式 语言父际能力/语言能力 化石化 2 4 6 8 10 U 学 教师 汉语水平考试 成绩测试 五、判断题（每小题1分，共10分）
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 V V X V X X X X V V 六、选择题（每小题1分，共10分）
1 C 2 B 3 C 4 A 5 D 6 D 7 B 8 C 9 A 10 C 叁案例分析与写作（共40分）
七、请根据以下材料，按照“发现问题一一分析问题一一解决问题” 的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、 结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
评分说明：
试卷所提供的材料是一个跨文化交际的案例。要求考生按照“发现问题一 —分析问题一一解决问题” 的思路，写一篇1500字以上的案例分析。教师按照 观点内容、逻辑结构和语言表达三个方面进行评分，具体评分标准如下：
项目 观点内容 分值 描述 得分 20分 阐发问题全面，有深度；观点明确，内容充 实，17-20 论证有据，分析透彻。 阐发问题较全面并有一定深度；观点明确， 内分 13-16 分
容充实，论证有据， 阐发问题不够全面或不够深入；观点比较明 确，9-12 分 对所提观点有所论证。 阐发问题有明显偏颇，分析肤浅，观点不够 明确，缺乏论证。 逻辑结构 10分 结构严谨，条理分明，逻辑清楚，详略得当。 结构较合理，条理较分明，有一定的逻辑性。 重点不突出，结构不清晰，缺乏逻辑性。 语言表达 10分 语言表达规范，流畅，准确；卷面清洁。 语言表达通顺，在规范性、准确性和表现力 方面略有欠缺；卷面较清洁。 0-8分 9-10 分 6-8分 0-5分 9-10 分 6-8分 语言表达不够规范、准确，有语句不通的情 况；0-5分 卷面不够整洁。 (来自：汉语国际教育硕士 _历年真题-中文考研网)
汉语基础考试大纲
一、 考试性质
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一， 是由汉语国际教育 硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育 硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教 育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、 基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知 识和汉语语言分析及运用能力。
二、 评价目标
(1) 要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 (2) 要求考生具有较高的汉语应用能力。 (3) 要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、 考试内容
汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言 分析”三部分组成
（一）汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1. 语言学基础 2. 汉语概况 3. 现代汉语语音 4. 现代汉语词汇 5. 现代汉语语法 6. 汉字 7.
古代汉语
（二）汉语应用能力
汉语应用能力考试测试以下内容： 1. 辨音和标音能力
2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3. 词汇、语法规范 4. 文言文阅读理解
（三）汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容： 1. 语音分析 2. 词义分析 3.
语法分析
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为 150 分。其中汉语语言学基础知识 80 分，汉语应用能力 40 分，语语言分析 30 分
汉 （四）试卷题型比例
汉语语言学基础知识
80分
填空题30题，每小题1分，共30分 判断题20题，每小题1分，共20分 选择题30题，每小题1分，共30分 汉语应用能力
40分
语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分
汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分 语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分
文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分 汉语语言分析
30分
语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分 词语辨析题，共10分
语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分 病句修改题，共5分
（来自： 汉语国际教育硕士 _历年真题-中文考研网 ）
汉语国际教育基础考试大纲
一、 考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一， 是由汉语 国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语 国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语 国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识 基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中 外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、 评价目标
（1） 要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。 （2） 要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知 识。 （3）要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力
三、考试内容
汉语国际教育基础能力考试由 “中外文化及跨文化交际基础知识” ，“教育学、 心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容： 1. 中国文化基础知识 2. 外国文化基础知识 3. 跨文化交际基础知识
（二）教育、心理及语言教学基础知识
教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容： 1. 教育学基础 2. 心理学基础 3.
语言教学基础
（三）材料分析写作
材料分析写作部分测试以下内容： 1. 分析与实践能力 2. 论文写作能力
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为 150 分。其中中外文化及跨文化交际基础知识 80 分，教育、心语言教学基础知识 30 分，材料分析写作 40 分。
（四）试卷题型比例
中外文化及跨文化交际基础知识
80分
理及填空题30题，每小题1分，共30分 判断题15题，每小题1分，共15分 选择题35题，每小题1分，共35分 教育、心理及语言教学基础知识
30分
填空题10题，每小题1分，共10分 判断题10题，每小题1分，共10分 选择题10题，每小题1分，共10分 案例分析写作
40分
写作题为论说文。论说文的考试形式有两种： 1. 基于文字材料的自由命题作文； 2. 基于文字材料的案例分析。
每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料 和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、 语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
中央民族大学简介
（来自： 汉语国际教育硕士 _历年真题-中文考研网 ）
1978年，全国恢复研究生教育制度以后，中央民族大学成为首批招收研究生的单位之一， 其后研究生的数量逐年增加， 层次也不断提高， 并分别于1981年、1983年首次获得硕士学位、 博士学位授予权。1986年正式成立了研究生部，
2000年成立了研究生院。
经过五十多年的发展，中央民族大学研究生教育已经逐步形成了以人文社会科学为主体，以 民族学科为特色，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、医 学10个学科门类的较为完整的学科体系。
中央民族大学现有博士学位授权点 23个，硕士学位授权点 60个，专业学位授权点 2个。
4个一级硕士学位授权点：
其中有2个一级学科博士学位授权点：民族学和中国语言文学；有 民族学、社会学、历史学和中国语言文学。
中央民族大学现有研究生导师 355人，其中博士生导师 92人，硕士生导师 263人。具有 正高级职称137人，副高级职称151人。少数民族导师人数约占导师总数的近 70%，涵盖了 30个民族。博士生导师中具有博士学位的，占博士生导师总数的
以学术为本的中央民族大学，非常重视高层次人才的培养。自
45%。
2000年起，研究生招生数量
明显增长，年平均增长率近 30%。目前，在校研究生共有 2741名（含港、澳、台及外国留学 研究生），其中博士研究生 512名，硕士研究生 2229名。
中央民族大学研究生始终以
提高研究生培养质量”为指导思想，注意加强教学管理的规章制
39项，涉及教学管理的多个环节，初步形成
度建设。现行的校、院两级教学管理规章制度共有 研究生教学管理规范体系。
中央民族大学研究生还致力于为学生营造浓厚的学术氛围和较完善的研究生创新能力培养 的鼓励和激励机
制。博学杯论文大赛，研究生学术前沿讲座， 博士论文的评选及奖励，
研究生学术科研创新奖励
业竞赛等众多活动受到了广大学生的支持和欢迎。
更多《汉语国际教育硕士》考试资料： 汉语国际教育基础考试试题 中国现当代文学习题 -34.html
汉语国际教育基础试卷（样卷）参考答案 汉语国际教育基础试卷（样卷）
-32.html
-33.html
-35.html
研究生学术活动月，优秀硕士、
，支持和奖励本校研究生参加国际、
国内专
汉语基础试卷（样卷）参考答案 -31.html 汉语基础综合考试试卷（样卷）
-30.html
-21.html -16.html
2011年考研现代汉语专业测试习题及答案 2011年考研政治真题及答案（文都版） 2011年考研政治真题 -15.html
2011年考研英语一参考答案（新东方版）-12.html 2011年考研英语（一）试题-11.html
（来自： 汉语国际教育硕士 _历年真题-中文考研网 ）
2011年全日制专业学位硕士研究生招生说明
一、全日制专业学位硕士招生简介
专业学位，是相对于学术性学位而言的学位类型， 适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
其目的是培养具有扎实理论基础，
专业学位与学术性学位处于同 学术性学位按学科设立，
其以学术
并
研究为导向，偏重理论和研究， 培养大学教师和科研机构的研究人员； 践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，
要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，
而专业学位以专业实 高水平训练的高层次人 获得专业学位的人，主
才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能 力上的要求。专业
如工程师、医师、教师、律师、
在教学方法、教
会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此， 学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 专业学位研究生，原来主要招收在职人员（已经在单位工作满
2〜3年的人员）攻读硕士学
位研究生，在每年 7月份报名10月份参加在职人员攻读硕士学位全国联考，次年入学；学 习方式主要为非全日制的在职兼读；这类在职学生毕业时只获得专业学位，没有学历。
2010年开始招收的全日制专业学位硕士研究生不同于以往针对在职人员的专业学位招生， 它同学术型研究生一样，可以招收应届本科毕业生（个别专业除外）；一般每年的
10月份
报名、1月份考试；要求全日制脱产学习；以课程学习及实践为主，与学术型研究生相比， 偏向于实践；毕业时可获硕士研究生毕业证书和专业学位证书。
招生院系
招生专业 汉语国际教育硕士
拟招生计 划 29
国际教育学院
国际教育学院 北京市海淀区中关村南大街 27号100081中央民族 大学国际教育学院招生宣传办公室 中央民族大学
2011年招收全日制攻读汉语国际教育硕士 专业学
位研究生招生简章
一、 专业简介
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，
在培养目标、培
养模式、培养方案等方面均与语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生有很大 的不同。该专业方向特别注重培养学生的汉语教学能力，
强调通过系列强化课程的教学及海
内外教学实习，使学生未来能适应在国外各类学校从事汉语国际推广工作。 二、 培养目标
主要培养具有较高的汉语和外语水平， 具有一定的专业基础知识和基础理论， 具有熟练 的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、
跨文化交际能力，适应汉语国际推广
工作，胜任多种汉语教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 具体要求为：
1、 掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 2、 热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
3、 具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段 进行教学。 4、 具有较高的中华文化素养和传播能力
5、 能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。 6、 具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。 三、 招生计划
待学校下达招生名额后另行公布。 本专业可接收推荐免试生。 四、 报考条件
2011年7月31日前国民教育序列大学本科或以上毕业并取得学历证书
（一般应有学位
证书），热爱汉语国际推广事业，英语水平高，普通话标准，有志于从事国际汉语教学工作 的中国公民，年龄一般不超过
40周岁（1971年8月31日后出生者）。
欢迎对外汉语、中文、英语、语言学、音乐、舞蹈、美术、教育、计算机等专业的应届 和往届毕业生报考。同等条件下，有国际汉语教师志愿者经历者优先录取。 五、 报名
考生需参加全国硕士研究生招生考试统一报名。报名分网上报名和现场确认两个步骤。 网上报名时间为2010年10月10日一31日，届时请考生自行登陆“中国研究生招 生信息网” （.cn）报名。考生可自行选择所在省份的报考点。
现场确认于2010年11月10日一14日举行，具体安排由网上报名时选择的报考点通知。 六、 考试
考试分初试、复试两个部分。
初试日期以教育部公布为准， 考场安排由报考点通知。 复试于教育部公布初试合格线后进行， 一般在 2011 年 4 月。复试时将进行报考资格审查。
初试科目：
①101 思想政治理论 ②201 英语一
③354 汉语基础 （以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》为主要参考书）
④445 汉语国际教育基础 （以《中国文化要略》 （程裕祯著） 、《跨文化交际学概论》 （胡文 仲著）、《对外汉语教育学引论》 （刘珣著）为主要参考书）
复试内容： 初试成绩达到进入复试基本分数要求的考生可以参加复试。 复试阶段将重点考核 综合素质、外语综合应用能力、普通话水平和口语表达能力，并进行汉语课堂教学试讲。 七、录取 根据我校确定的录取标准，在德、智、体全面衡量的基础上择优录取。
八、学制 学制一般为两年。对于因出国学习或实习需要延长时间者，可采取弹性学制，酌情处理。 九、培养方式
1、采取导师指导和集体培养相结合的方式。 2、采取与国外名校联合培养的模式。
3、课堂教学理论与实践相结合，突出教学技能的培养和训练。
4、课程学习和汉语国际教育实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学 工作，以加强教学实践能力的培养。 十、办学特色
1、就业对象国主要定位为以美国为主的北美地区及其他英语国家，并在第一学年后的暑假 提供机会让学生在我校多个美国汉语教学项目中带薪实习。
2、采用“ 2+1+1”的创新模式，其中的“ 2”为两个暑假：在第一学年开始前的暑假，进行
8 周的全英语专业授课；在第一学年后的暑假，优秀学生可在我院的美国项目进行 8 周的 教学实习。两个“ 1”为一个学年的在校学习和一个学年的海外学习（学业成绩优秀、经济 状况良好者）或国内外实习。
3、与哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、西东大学等美国知名高校达成意向，联合培养 国际汉语教育专业硕士。学生可自费或申请奖学金到美国学习硕士课程或教师资格证课程， 为今后在美国就业打下基础。 十一、学费
15000 元人民币 /年，即两年合计 30000 元人民币（不含实习或出国学习所产生的费用） 。 十二、奖学金及勤工助学
1、作为“ 985”院校，学校每年有 80 个奖学金名额可供申请赴国外留学一年以上；
2、部分学生有机会以交换生的身份交一个外国留学生在中国学习一年的费用（ 17600 元人 民币），赴美国大学学习一年。
3、部分学生有机会以互免学费交换生的方式获得赴国外大学学习的机会。
4、为优秀学生提供在我校多个美国汉语教学项目中勤工助学的实习机会。 十三、毕业及学位授予
完成培养方案中的所有课程， 修满规定的学分， 学位论文答辩通过， 即可获得中央民族大学 硕士研究生毕业证书并授予汉语国际教育专业硕士学位证书。 学位论文可以是专题研究、 调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。 十三、户口及住宿
非定向委培生的人事档案和户口可转入中央民族大学， 住宿与其他研究生一样安排住学校宿 舍。
十四、培养单位及联系方式: 培养单位：国际教育学院 招生工作联系人：孙老师 学院研究生办公室电子邮箱: 学院办公室电话： 学院办公室传真： 学院网站：.cn
中央民族大学国际教育学院
2010年9月27日
更多《汉语国际教育硕士》考试资料：
汉语国际教育基础考试试题 -35.html 中国现当代文学习题
-34.html
-33.html
汉语国际教育基础试卷（样卷）参考答案 汉语国际教育基础试卷（样卷） 汉语基础试卷（样卷）参考答案 汉语基础综合考试试卷（样卷）
-32.html -31.html -30.html
2011年考研现代汉语专业测试习题及答案 2011年考研政治真题及答案（文都版） 2011年考研政治真题
-15.html
-21.html -16.html
2011年考研英语一参考答案（新东方版）-12.html 2011年考研英语（一）试题 -11.html 2011年具有推荐免试攻读研究生资格院校名单 全国高等院校“ 211工程”学校名单 全国高校“ 985工程”院校名单 汉语国际教育基础考试大纲 汉语基础考试大纲 -28.html
汉语国际教育硕士（ MTCSOL专业介绍
-27.html
-10.html
-9.html
-43.html
-44.html
-42.html
-29.html
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案 2011年全国硕士研究生招生（汉语国际教育硕士）专业目录 2011年招收汉语国际教育硕士的院校名单
-8.html
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容