考点一：浮力
1．将挂在弹簧秤下的物体放入酒精中，弹簧秤的示数等于（ ）． A．物体受到的重力 B．物体受到的重力减去它受到的浮力 C．物体受到的浮力 D．物体受到的浮力减去它受到的重力 2．将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的
A．向上、向下压力差相等，浮力相等 B．向上、向下压力差不等，浮力不等 C．向上、向下压力差相等，浮力不等 D．向上、向下压力差不等，浮力相等
3．如图所示，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”．用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起．关于它的运动和受力，下列说法正确的是
A．竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用 B．上升过程中叶片会越转越慢
C．在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变 D．上升到最高点时，受到的力是平衡力
4．某同学在实验室里“探究影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景。根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是
A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系 B．说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关 C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 D．验证阿基米德原理F浮＝G排
5． 探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，根据她的实验数据判断下列说法中正
确的是（ ）
A．比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关 B．比较图乙和丁可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关 C．比较图乙和丙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关 D．比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与物体的体积有关
6．如图所示，甲物体重5N，漂浮在水面上，画出甲物体所受浮力的示意图和容器对水平地面压力的示意图．
考点二：阿基米德原理
1．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是( )
A．小球所受浮力可能等于1.96 N B．小球的体积可能小于200cm3 C．小球的体积一定等于200cm3 D．水对烧杯底的压强一定增大
2．在一个盛水的容器中放入一个铁块。则铁块受到的浮力F与容器中溢出的水的重力G排的关系是（ ）
A．F>G排 B．F=G排 C．F B．浸在气体中的物体受到气体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开气体受到的重力 C．水中的圆柱形桥墩同样受水的浮力 D．浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面压力的作用，同时受到液体对它的浮力作用 4．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手 制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台． （1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入永中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数_______（增大／不变／减小）；弹簧测力计B的示数_______（增大／不变／减小）．比较弹簧测力计A的示数变化量FA'和弹簧测力计B的示数变化量FB/，它们的大小关系是FA'_______（>／＝／<）FB'． （2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条） ①________________________________________________________； ②________________________________________________________． （3）对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出两条） ①________________________________________________________； ②________________________________________________________． 考点三：物体的浮沉条件 1．沿圆形轨道绕地球运行的飞船处于完全失重状态，下列实验可以在飞船内完成的是（ ） A．用水银气压计测飞船内的气压 B．用天平测物体的质量 C．用弹簧测力计测拉力 D．用密度计测液体的密度 2．将同一木块分别放入三种液体中，如图所示，三种液体分别为水银、酒精、水，则木块在三种液体中受到的浮力大小关系和液体种类的判断正确的是( ) A．F甲＝F乙＝F丙 乙为水银 B．F甲＝F乙＝F丙 甲为酒精 C．F甲>F乙>F丙 丙为水 D．F甲 A．漂浮 B．悬浮 C．沉底 D．无法确定 4．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是（ ） A．甲中液体密度大于乙中液体密度 B．乙中液体密度等于苹果的密度 C．甲中苹果所受浮力大于乙中苹果所受浮力 D．乙中苹果所受浮力等于苹果的重力 考点四：浮力的计算 1．一铁球在空气中称时，重力为4．41Ｎ，浸没在水中称时，弹簧秤的读数为3．43Ｎ，则（ ） A．球所受的浮力是3．43Ｎ B．球所受的浮力是0．98Ｎ C．此球必是实心的 D．此球必是空心的 2．如图所示，有两个小球M和N，密度分别为M和N，图甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图乙中，细线的一端固定在杯底．另一端拴住小球N使其浸没在油中静止．小球M所受重力为GM，体积为VM；小球N所受重力为GN，体积为VN，小球 M和N所受细线的拉力大小相等，所受浮力分别为FM和FN．已知水的密度为水，油的密度为 油，且水油NM，则下列判断中正确的是 A．GMGN B．VMVN C．FMFN D．FMFN 3．一个密度为1、半径为R、高为L的圆柱体和密度为2、半径为r、高为l的圆柱体如图叠成“T”型静止在装有密度为、深度为h的液体的平底槽中，圆柱体之间和“T”型物体与容器底部之间均紧密结合，求“T”型物体对容器底部的压强（圆柱体密度均大于液体密度） 4．“曹冲称象”是家喻户晓的典故.某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”.将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如下图所示.已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2 ， 高度为15cm．（ρ 水 =1×103kg/m3 ， g取10N/kg）求： （1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力. （2）此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置） （3）此浮力秤的最大称量（即量程）. 5．一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．求： （1）物块受到的重力． （2）物块对地面的压强． （3）物块在水中静止时受到的浮力． 备战2020中考物理重点知识强化训练——专题四十二：浮力参考答案 考点一：浮力 1．将挂在弹簧秤下的物体放入酒精中，弹簧秤的示数等于（ ）． A．物体受到的重力 B．物体受到的重力减去它受到的浮力 C．物体受到的浮力 D．物体受到的浮力减去它受到的重力 【答案】B 2．将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的 A．向上、向下压力差相等，浮力相等 B．向上、向下压力差不等，浮力不等 C．向上、向下压力差相等，浮力不等 D．向上、向下压力差不等，浮力相等 【答案】A 3．如图所示，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”．用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起．关于它的运动和受力，下列说法正确的是 A．竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用 B．上升过程中叶片会越转越慢 C．在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变 D．上升到最高点时，受到的力是平衡力 【答案】B 4．某同学在实验室里“探究影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景。根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是 A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系 B．说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关 C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 D．验证阿基米德原理F浮＝G排 【答案】C 5． 探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，根据她的实验数据判断下列说法中正确的是（ ） A．比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关 B．比较图乙和丁可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关 C．比较图乙和丙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关 D．比较图甲和乙可知，物体受到的浮力大小与物体的体积有关 【答案】AB 6．如图所示，甲物体重5N，漂浮在水面上，画出甲物体所受浮力的示意图和容器对水平地面压力的示意图． 【答案】 考点二：阿基米德原理 1．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是( ) A．小球所受浮力可能等于1.96 N B．小球的体积可能小于200cm3 C．小球的体积一定等于200cm3 D．水对烧杯底的压强一定增大 【答案】A 2．在一个盛水的容器中放入一个铁块。则铁块受到的浮力F与容器中溢出的水的重力G排的关系是（ ） A．F>G排 B．F=G排 C．F A．浮力就是浸在液体中的物体受力的合力，合力的方向就是浮力的方向 B．浸在气体中的物体受到气体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开气体受到的重力 C．水中的圆柱形桥墩同样受水的浮力 D．浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面压力的作用，同时受到液体对它的浮力作用 【答案】B 4．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台． （1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入永中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数_______（增大／不变／减小）；弹簧测力计B的示数_______（增大／不变／减小）．比较弹簧测力计A的示数变化量FA'和弹簧测力计B的示数变化量FB/，它们的大小关系是FA'_______（>／＝／<）FB'． （2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条） ①________________________________________________________； ②________________________________________________________． （3）对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出两条） ①________________________________________________________； ②________________________________________________________． 【答案】减小 增大 ＝ 弹簧测力计使用前要调零 待弹簧测力计示数稳定后再读数 溢水杯中加红色水，增加可见度 能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小 考点三：物体的浮沉条件 1．沿圆形轨道绕地球运行的飞船处于完全失重状态，下列实验可以在飞船内完成的是（ ） A．用水银气压计测飞船内的气压 B．用天平测物体的质量 C．用弹簧测力计测拉力 D．用密度计测液体的密度 【答案】C 2．将同一木块分别放入三种液体中，如图所示，三种液体分别为水银、酒精、水，则木块在三种液体中受到的浮力大小关系和液体种类的判断正确的是( ) A．F甲＝F乙＝F丙 乙为水银 B．F甲＝F乙＝F丙 甲为酒精 C．F甲>F乙>F丙 丙为水 D．F甲 4．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是（ ） B．悬浮 C．沉底 D．无法确定 A．甲中液体密度大于乙中液体密度 B．乙中液体密度等于苹果的密度 C．甲中苹果所受浮力大于乙中苹果所受浮力 D．乙中苹果所受浮力等于苹果的重力 【答案】ABD 考点四：浮力的计算 1．一铁球在空气中称时，重力为4．41Ｎ，浸没在水中称时，弹簧秤的读数为3．43Ｎ，则（ ） A．球所受的浮力是3．43Ｎ B．球所受的浮力是0．98Ｎ C．此球必是实心的 D．此球必是空心的 【答案】BD 2．如图所示，有两个小球M和N，密度分别为M和N，图甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图乙中，细线的一端固定在杯底．另一端拴住小球N使其浸没在油中静止．小球M所受重力为GM，体积为VM；小球N所受重力为GN，体积为VN，小球 M和N所受细线的拉力大小相等，所受浮力分别为FM和FN．已知水的密度为水，油的密度为 油，且水油NM，则下列判断中正确的是 A．GMGN 【答案】AD B．VMVN C．FMFN D．FMFN 3．一个密度为1、半径为R、高为L的圆柱体和密度为2、半径为r、高为l的圆柱体如图叠成“T”型静止在装有密度为、深度为h的液体的平底槽中，圆柱体之间和“T”型物体与容器底部之间均紧密结合，求“T”型物体对容器底部的压强（圆柱体密度均大于液体密度） 1R2L2r2(h1)R2r2g 【答案】r24．“曹冲称象”是家喻户晓的典故.某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”.将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如下图所示.已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2 ， 高度为15cm．（ρ 水 =1×103kg/m3 ， g取10N/kg）求： （1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力. （2）此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置） （3）此浮力秤的最大称量（即量程）. 【答案】（1）2N；（2）6.7cm；（3）2.5N 5．一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．求： （1）物块受到的重力． （2）物块对地面的压强． （3）物块在水中静止时受到的浮力． 【答案】(1) 6N (2) 600pa (3)6N 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容