小学语文六年级小升初模拟试题测试题含答案

小学语文六年级小升初模拟试题测试题含答案

1．根据情境填写合适的词语。

jìng( )的小路上，看到路旁的大树穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì

上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。 2．下列词语中，加点字的读音错误最多的一项是（ ）

A．獠牙（liáo） 刨土（páo） 涔涔（chén） 轻于鸿毛（hóng） ．．．．B．野蛮（mán） 唾沫（tuò） 鸿鹄（fú） 奄奄待毙（yān） ．．．．

C．机杼（zhòu） 炽热（zhì） 蜜饯（jàn） 流水潺潺（cán） ．．．．D．侦探（zēn） 急遽（zhòu） 搪瓷碗（táng） 沧沧凉凉（chāng） ．．．．3．下面几组词语中没有错别字的一组是（ ） A．穿流不息 置之不理 阴谋诡计 兴高彩烈 B．不计其数 眼花缭乱 郑重其事 莫明其妙 C．别出心裁 迫不急待 再接再厉 出类拔萃 D．德高望重 不攻自破 走投无路 漫不经心

4．对下面句子修辞方法的判断，有误的一项是（ ）

A．这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用） B．这些红领巾一大早就到敬老院打扫卫生了。（比喻）

C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） D．叶子落光了，树顶上的鸟窝宛如黑蘑菇。（比喻） 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。 B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 D．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。

6．下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”

C．科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。

D．读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。 7．以下文学常识，说法有误的一项是？（ ）

A．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年才回到英国。

B．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他是世界小说三大巨匠之一。 C．《邯郸学步》是一个成语故事，用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

D．《囚歌》是新四军军长叶挺将军写的。“我应该在烈火与热血中得到永生”，是全诗灵魂所在，可看作是自由的斗士在思考自己最后的行程时向世人豪迈的告白。事实也正如诗人

自己所预言的，叶挺将军逝世后，他的英名彪炳史册，永垂不朽。 8．给下面句子排列顺序，正确的一项是（ ） ①作文果然有了进步。

②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” A．④⑤③②①

B．①④③②⑤

C．②①③④⑤

D．④②⑤③①

9．读一读，想一想，按要求完成练习。 （1）仿写句子（用上表示“专心”的词语）

例：“五一”期间，北京的各景点都迎来了大批国内外游客：八达岭长城川流不息，故宫博．．．．物院人潮汹涌，天安门广场熙熙攘攘。____ ．．．．．．．．（2）根据情境，补全句子。

时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中，____；____,____。

（3）运用动作、神态描写，把下面的句子补充完整。

弟弟拽着妈妈的手走进了超市，他一眼就看见了摆在玩具柜台上的变形金刚。____ （4）妈妈对小华说：“我把你的书包缝补好了。”（改为转述句） ____

（5）你见微知著，善于发问，并不断探索。 你有可能发现真理。 （用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。） ____

10．根据语境，用名人名言或诗词名句填空。

（1）“良药苦口利于病，_______________”，理智的人善于接受不中听的意见，改进自己的言行举止。

（2）北魏的李谧曾拜孔瑶为师，刻苦学习。后来，李谧的学问超过了老师。这真是“青，___________”啊！

（3）只要对人民有好处，就应该大胆改革，推陈出新，“_____________，不必法古；苟周于事，_________”。

（4）郑燮把坚贞不屈赋予给了竹石，就有了“___________，任尔东西南北风”。同样，于谦把人的品格和志向赋予给了___________，写下了“__________，_________”这样的诗句。

11．综合实践活动。

每年农历的五月初五，是一个承载着中华民族传统文化的重要节日——端午节。请你结合下面这段文字回答问题。

它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香，_________。

（1）“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是_______________。

（2）文中写出了端午节_______________、_______________和_______________的习俗。 （3）根据画线句子的结构特点补写一个与内容相关的句子。 _______________________________________ 12．文言文阅读。

王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》，有删减）

【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。

12、根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。 （l）屏人论事( ) ．

A．当门的小墙 B．忍住 C．退避 D．除去 （2）乃阳吐污头面被褥( ) ．

A．山的南面或水的北面 B．与“阴”相对 C．外露的 D．通“佯”，假装 13、下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：大将军甚爱之 A．怅恨久之

B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱

D．宋何罪之有

14、给下面句子用“/”正确断句，并翻译意思。

右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰⑤ 眠。 15、文中的王右军是一个怎样的孩子？ ________________________

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。 “关于社会道德和信任问题”调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。 ___________________

17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。 18、根据以上两个图，下列说法错误的是（ ）

A．所有人都在调查中发表了自己的观点。 B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

___________________________________

14．阅读下面文章，完成问题。

蘑菇转了一个弯

①那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一家公司的负责人看着我的简历说：“你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。”

②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。 ③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。

④父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采蘑菇吧。” ⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……

⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味…… ⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说：“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”

⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲五十出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给店主。”

⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。

⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊：蘑菇不是都让人采走了吗？

父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”

我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启发我啊！

后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？”我告诉他：“我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。” 父亲已经使我学会了让蘑菇转了一个弯。

20、第①段中的“扫街”在文中的意思是____________。 21、请将文中的画线句改为反问句。 __________________________

22、小说情节一波三折，引人入胜。请在下面空格处填上恰当的内容。 ( )——父亲提议上山采蘑菇——( )

“我们”采摘山果，卖了不少钱——( )——父亲解惑，“我”去公司做保安。 23、文中的父亲是一个怎样的人？请做简要分析。 _________________________

24、下列对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）

A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。 B．只要目标明确，有时候走一点儿弯路同样能够取得成功。 C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。 D．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。

25、请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写方法，再现第⑤段中“我”儿时生活的情景。（80字左右）

______________________________________ 15．习作。

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。 请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严…… （2）内容具体，写出真情实感。不少于400字。 16．习作。

翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以《难忘的瞬间》为题写一篇习作。不少于450字。

【参考答案】

1． 荒凉 僻静 依偎 惊惶 觉察 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“僻、偎、惶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．C

解析：C

【详解】本题考查辨析字音。要注意韵母与声调，还要注意平舌音与翘舌音、前鼻音与后鼻音的不同。

A．涔涔（cén）一个错误读音 B．鸿鹄（hú）一个错误读音

C．机杼（zhù）炽热（chì）蜜饯（jiàn）流水潺潺（chán）四个错误读音

D．侦探（zhēn）急遽（jù）沧沧凉凉（cāng）三个错误读音

3．C

解析：C 【解析】略

4．B

解析：B 【解析】略

5．D

解析：D

【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 A．此句缺少宾语中心语，句末加“的品质”；

B．此句逻辑错误。前面为“能否”，后面是“是”，两面对一面，前后不一致。去掉“否”即可。

C．此句搭配不当，“加快”不能跟“规模”搭配，可改成：学校加快了校园环境改造的速度，扩大了规模。 D．此句正确。

6．C

解析：C

【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 A项，有误，“许下宏愿”“发誓架桥”“为民造福”非并列关系，不能用顿号，应用逗号。 B项，有误，“名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。 C项，正确。

D项，有误，《十六年前的回忆》的回忆是一本书，用书名号。

7．B

解析：B

【详解】文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

B错，三大巨匠是法国莫伯桑、俄国契诃夫、美国欧亨利，没有马克·吐温。 故答案为：B。

8．D

解析：D

【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照句子间的逻辑关系排列，先写以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考；接着写自己是作文七拼八凑；紧接着写老师要求写真实的故事；然后写此后，我就试着用自己的话写真实的故事；最后写作文有了进步。

9． 教室里，大家都在安静的上着自习课：小红专心致志地写着作业，小华一丝不苟地整理着试卷，小明全神贯注地看着课外书。 写成了优美的文章 时间在冰川的悄悄融化中 汇成了浩瀚的江海 弟弟用渴求的眼神看着妈妈，晃了晃妈妈的手，说：“妈妈，可以给我买一个变形金刚吗？”妈妈眉头一皱，用严肃的语气拒绝了弟弟。

妈妈对小华说，她把小华的书包缝补好了。 如果你见微知著，善于发问，并不断探索。 你就有可能发现真理。

【详解】（1）本题主要考查句子仿写。

表示“专心”的词语还有：一心一意、全神贯注、聚精会神、目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等等。

例句冒号前面的部分是总起句，冒号后面的部分，是对冒号前面的句子进行细致描述。进行句子仿写时，要注意句子是否通顺，不要出现错别字。 （2）本题主要考查句子补充。

例句的意思为“时间在谁的……中，怎么样了”。其中“农民”与“稻穗”相搭配，综上所述，本题第一空所补充的内容应与“作家”相搭配，答案的第二空“冰川”和第三空“江海”相匹配。 （3）本题主要考查描写手法以及语言表达能力。

动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。 可以从弟弟想要变形金刚的角度入手，例如撒娇、哭泣等等；也可以从妈妈的反映入手，例如同意或拒绝等等。

（4）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。

首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。

（5）本题主要考查用关联词合并句子的能力。

关联词“如果……就……”表示假设关系。还可以用“假使（假如、要是、倘若、要是)……那么(就)……”，都表示假设关系。用关联词进行合并以后，读一读，适当调整语序，或进行字词的删减与替换。

10． 忠言逆耳利于行 取之于蓝而青于蓝 苟利于民 不必循旧 千磨万击还坚劲 石灰 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查学生对古诗词的理解与识记。

（1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：出自《史记·留侯世家》，意思是：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

（2）青，取之于蓝而青于蓝：出自儒客先师荀子《劝学》，是一个俗语 ，比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

（3）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧：出自汉朝刘安《淮南子·汜论训》。意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。

（4）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：出自清代郑燮的《竹石》，这两句的意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间：出自明代于谦的《石灰吟》，这两句的意思是：粉身碎骨都全然不害怕,只要把高尚气节留在人间。

全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 11．（1）屈原投汨罗江而死

（2） 吃粽子 赛龙舟 挂蒿草、艾叶、荷包 （3）每一盏酒杯都飘散着清香四溢的雄黄。

12．C

解析：12、 C D 13、B

14、右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。

王右军醒来，听到他们所谈论的事情，知道自己没有活下去的道理，就假装吐出口水，弄得头上脸上被褥上到处都是，假装睡得很熟。

15、王右军是一个机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）的人。

【分析】译文：王右军(王羲之)还不到十岁时，大将军(王敦)很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道:“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。当时人们称赞王右军有智谋。

12、本题考查学生重点文字词的含义。解答此类题目时，应先理解字词所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断字词的意思

（l）“屏人论事”句意为：两人摒退其他人讨论大事。屏:退避，摒退。故选:C。 （2）“乃阳吐污头面被褥”句意为:就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。阳:通“佯”，佯装。故选:D。

13、本题考查学生重点文言虚词的掌握能力。解答此类题目时，应先理解加点字所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断加点字的意思。

本题例句“大将军甚爱之”句意为:大将军(王敦)很喜欢他。之:代词，指人 A“怅恨久之”句意为:因失望而叹恨了很久。之:结构助词，无实意 B“河曲智叟笑而止之”句意为:河曲智叟笑着阻止他。之:代词，指人。 C“小大之狱”句意为:大大小小的案件。之:的 。

D“宋何罪之有”句意为:宋国有什么罪过呢？之:宾语前置的标志。 综上，可知本题选：B。

14、本题考查文言断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。

本题“右 军 觉 既 闻 所 论 知 无 活 理 乃 阳 吐 污 头 面 被 褥 诈 孰 眠。”句意是：王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。

故停顿应为：右军觉/既闻所论/知无活理/乃阳吐污头面被褥/诈孰眠。

15、本题考查学生对文言文内容的理解与分析人物形象能力。解答时，需要通晓全文大意，通过具体的事例理解人物形象。

通过阅读全文，结合译文可知，“屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋”，王右军明白自己的危险，在这种情况下他不慌张，能够保持镇定，于是“右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠”，在紧要关头还能想出装睡的办法，可以看出他的聪明机智。

13．A

解析：16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。 17、老人摔倒 18、A

19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。 【解析】

16、本题考查对图中内容的理解。

结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。 结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。 17、本题考查给词语的理解。

结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。 18、本题考查对图内容的理解。

两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是：A。 19、本题考查思维拓展。

本题属开放性题型，答案不唯一。只要合理即可。

如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。

14．20、满大街寻找工作

21、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？

22、 “我”寻工作不得，回到老家 因为人多，“我们”未采到蘑菇 父亲买蘑

菇，为“我”做汤

解析：20、满大街寻找工作

21、我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？

22、 “我”寻工作不得，回到老家 因为人多，“我们”未采到蘑菇 父亲买蘑菇，为“我”做汤

23、尊重、理解孩子；善于引导，讲究方法，有智慧。 24、D

25、那时的我，天真活泼，最开心的事就是和父亲一起去山上采蘑菇。天还没亮就起床，那时山上还弥漫着一层薄薄的雾气，父亲把我背在身上，我数着天上的星星，闻着父亲身上的味道，那是我最幸福快乐的时刻。 【解析】

20、此题主要考查学生理解词语的特殊含义，同时也考查标点符号的作用。解释词语时需先解释词语的本义，再联系文章内容和语境解释。

此题中要求解释词语在文中的意思，因此无需解释本义。首先“扫街”有引号，此处表示特殊含义，与真正的扫街不同。在这里联系文章内容看，由“那年，我即将大学毕业，为了找家单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。”这段话可知，“扫街”是满大街找工作的意思。 21、此题考查学生句式变换。句式变换要求句式可变，但不能改变句子原来意思，这里考查学生陈述句变反问句。陈述句变反问句时，需要改变标点符号，句号变为问号；加上疑问词和语气词，“难道”“怎么”“吗”“呢”等；有否定词则删，无否定词则加。因此可以得出答案：我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能呢？

22、此题考查学生理解故事情节和概括的能力。解答此题关键是在于学生对课文大意的理解，需要抓住关键的词句来梳理故事情节，同时也需要根据所给的情节进行解答。 所给情节“父亲提议上山采蘑菇”是由文章第四段得知，因此可知①处答案由前三段进行概括，得出答案：“我”寻工作不得，回到老家；情节“我们采摘山果，卖了不少钱”由文章第八段得知，因此可知②处可由“当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望：今天的蘑菇汤喝不成了。”这句得出答案：因为人多，“我们”未采到蘑菇；从“午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤。”“蘑菇是我用卖山果的钱买的。”这些句子可以知道因为我们未采到蘑菇，父亲用了采摘山果卖的钱买来蘑菇为我做汤，故③处答案概括为：父亲买蘑菇，为“我”做汤。

23、此题考查学生分析人物形象的能力。要求分析父亲的人物形象，并做简要分析，学生则需要结合文段中对父亲的描写片段来概括。

父亲对于“我”的失落，没有指责埋怨，而是“笑了笑”，叫“我”去采蘑菇；蘑菇没有采到，父亲没失望，领“我”摘山果；父亲卖了山果买蘑菇，让“我”喝上蘑菇汤；父亲语重心长开导“我”，使我醒悟。由父亲的这些言行，我们可以看到一位具有丰富经验和生活智慧，善于引导和教育孩子，充满深厚父爱的父亲。

24、此题考查学生对文章主旨的理解掌握。学生需要抓住文章中的关键词句来归纳文章主题。

本题主要写“我”的失落——转弯——成功，其中“转弯”是关键，关键在于从父亲那得到的启

发“其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”，这句话就是本文的关键句，“我”幡然醒悟，决定去做保安，到后面才能被发现，开始新的人生。因此，本题答案D符合。

25、此题考查学生的语言表达能力，为开放类试题，无统一答案，言之有理，符合题目要求即可。

根据上下文的语境“哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采蘑菇吧。”“父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……”“这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……”，我们可以推知，作者儿时的生活一定与采蘑菇和吃蘑菇有关，儿时一定是自由快乐的，因此写题时从这方面出发即可。 15．范文：

坚持最珍贵 看着放在我床头边的荣誉证书，我又不禁沉浸在 解析：范文：

坚持最珍贵 看着放在我床头边的荣誉证书，我又不禁沉浸在那次胜利的喜悦中。

上个秋季，学校选择一个晴天开展了运动会，我报名参加了男子两百米计时赛。运动会当天，参赛的同学各个摩拳擦掌，跃跃欲试，不参赛的同学也为参赛同学加油鼓劲！我心中也迫不及待地想与对手们比试比试了，我十分自信，心想：我一定要跑第一，为班级夺取荣誉。

在一个个项目过后，终于到了男子两百米计时赛了，我以长跑标准姿势在跑道上准备，只听裁判一声枪响，六个人如弓上的箭一般冲了出去，飞驰在跑道上。刚开始我猛发力，暂居第一，后面离我大约五十厘米远的第二名也穷追不舍，似乎随时都会超越我成为第一名。我开始还能保住第一名，可到跑一半儿时体力渐渐不足，第二名趁机反超，眼看第一名也要跑远，我越来越累，这时我想起了那句话，坚持就是胜利，在脑海中不断重复着，我的双腿越来越有劲儿，一种不知名的力量促使我跑得飞快，我离第一名越来越近，马上要到终点了，最后六十米我眼中闪着火，用尽了全身力气，终于、终于超过了第一！ 我在坚持的帮助下夺取了第一，感受到了胜利的喜悦，这一刻，我感觉坚持最珍贵。 【详解】本题考查的是半命题作文，根据题干的要求进行描写。首先补全标题的内容，根据标题的内容进行创作即可。注意不要写错别字，不要写混课文内容即可。 开头：点明自己要描写的是什么，写出时间地点，引出下文的描写。 过程：具体写出事情的经过，加入语言描写、动作描写、心理描写等。 结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。

16．难忘的瞬间

成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走

解析： 难忘的瞬间

成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？

记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。

那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心，还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……

“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。 啊，那一瞬间，我长大了！ 【详解】本次习作为命题作文。

要求以《难忘的瞬间》为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。