每日学习日记使用方法

本学习日记主要是帮助总结每天上课内容，每天早上由家长填好时间日期之后交给孩子带去学校，打印为双面的话，每天两张。本学习日记须每天晚上放晚自修之后交还以供检查备案,不可拖延到第二天。PS：学习不怕慢，只怕停，每天慢慢积累，你会发现成绩的提升顺理成章，每天的任务也会越来越轻松。

1、科目栏：填写当天课程名称，按上课顺序填写

2、检查情况栏：检查情况分当天和周末总结两类。此栏由家长完成，具体标准见3，4

3、学习内容栏

填写内容主要以当时老师讲课内容为准，希望孩子在听课时认真听讲，并在课后总结

内容分科目如下：

①语文可以填写老师当天要求背诵的书本内容，或当天老师讲的答题方法。内容不得过少，标准为至少要空白区域填的八九不离十。

②数学主要以题目为主，在收集当天老师课上讲的定理公式和孩子当天练习错题集的基础上还需至少有一道较综合的题目，题目建议是家长到习题书上找的比较难的题目。对于这种题目，绝不能孩子说不会家长就听之任之。孩子说不会，家长就首先陪他读题目，监督孩子把题目中可以找到的信息列下来，然后让他思考5分钟;还不会再陪他读题目，让

他找没有读出来的条件，再思考;类似几次读题几次思考，若孩子还不会，那可以先搁置此题，孩子第二天把题目抄下来去请教老师，第二天晚上回来必须弄懂，并在纸上写出来，过程必须要完整！当然第二天的内容照常，还是如此标准。每天不断，家长要做好监督。

周末有空闲时，家长须将这周的错题再抽出来让孩子做，以巩固学习记忆。当然，家长也可抽查之前一个月内，或者更早的，得让孩子能真正掌握方法，而不是抢记答案。

③英语：现阶段英语出现问题不出意外都是单词问题，单词储备严重不足，出现了很多题目看不懂的情况。其实学习英语很简单，说穿了很简单，就是背单词。打个比方，我们中国人学中文什么时候讲过语法，学英语也一样，只要每个单词都会，这句话我们还不能拼出意思么？建议每天的英语检查首先是背单词，单词书建议先使用英语书后的单词表。一天50个词汇左右可能比较适合（具体由家长决定），每天默写，默写时可以读中文默英文，也可以把英文抄下来写中文。每周末复习，周六在背当天单词的基础上复习前六天，周末复习本周所有单词。另后期可以加完型填空或者阅读理解一份，要求不会的单词要查出来，每一个句子都要会翻译，长难句可以请教老师。注意单词的背诵绝不能是背诵一遍就行了，高考词汇量2800左右大概70天左右，就是两个月多一点就可以背一遍，大概高中期间三年可以背个十三四遍吧，也就是背完一遍之后再从头开始继续。

④物理：主要以老师当天讲课中的学习内容为主，记录主要概念，重点实验过程，现象，以及试卷错题集。错题复习方法类似数学，概念要抽背。

⑤历史，地理，生物，政治等大体与物理的内容类似注重基础，每天监督背诵。

另，历史可以按照时间流程对历史重点予以梳理，地理可以结合地图册学习，生物也要注重一些实验的流程。

以上是填写规范，如果任务没完成，建议家长晚上陪孩子完成再休息，这是原则，不能说心疼就让他第二天完成。人是有依赖性的，一旦原则不能坚持，下面就是恶性循环，就像徐老师今天和我说的管理两个字，没有管就没有理。当然，出现极端情况比如孩子闹脾气不做了，打骂肯定不太行，我这边有个方法可以建议下，就抄写这篇使用规范吧，抄个五遍十遍我相信他会改变主意的。

总的来说，学习是一种厚积薄发的过程。首先上课必须认真听讲，后期的一系列的考试，补习等等都是为了能巩固上课所讲的知识，都是围绕课堂内容在进行。所有的补习也都是为了弥补课堂没听讲导致的不足，所以我这边都是对基础的加固。其次，一个良好的学习习惯对于接下来三年的高中乃至大学之后的学习都是至关重要的。家长需要帮助孩子养成这个习惯，我们不可能希望一个十几岁的孩子就非常成熟的了解到学习的重要性并且理性的制定学习计划，养成良好学习习惯。那么养成良好的学习习惯的过程就需要家长来做。这个过程可能很枯燥，但是花时间绝对不会太多，平均下来一天一天可能就一个小时，等孩子了解到这些习惯对他的帮助之后，孩子就有了学习自主性。

对家长来说要耐心的等待孩子的成长，对他要报以希望，别总是说一些打击孩子积极性的话，可以做出奖惩条例，比如孩子成绩上升了多少，可以免除假期补课改以出去旅游或者其他孩子比较希望的奖励，当然惩罚也必须有，这就要徐老师你们制定了，哈哈。祝能成绩飞速提升。