2014读书活动申报表

安阳县中小学素质教育活动典型材料

申 报 表

学校名称 曲沟镇南曲沟小学 申报项目 读书活动 为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，开阔学生眼界，陶冶学生情操，加强校园文化建设，激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，使学生养成多读、乐读、善读的习惯，全面提升学生的阅读兴趣和语文素养，努力构建“书馨校园”。 通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵；能诵读古代诗词，有意识地提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。 (详细方案附后） 审批 2014年 月 日

意2014年 月 日 见 申报学校（签章） 中心校（签章） 南曲沟小学读书活动实施计划

为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，开阔学生眼界，陶冶学生情操，加强校园文化建设，激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，使学生养成多读、乐读、善读的习惯，全面提升学生的阅读兴趣和语文素养，努力构建“书香校园”。结合我校实际，制定本实施意见。

一：组织机构： 组长：刘向华 副组长：王静 组员：郑宪芳、张晶 二、目标要求

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵；能诵读古代诗词，有意识地提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

三、活动内容

（一）结合主题月活动开展丰富多彩的读书活动。

例如三月份我们开展的“心中的雷锋”活动，组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文。

各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起，从岗

位做起，开展手拉手互助书信交流活动。

四月份以读书活动为契机，进一步开展丰富多彩的读书活动。 1、各班成立读书角，规范借阅制度，丰富学生的业余生活，让读书成为一种快乐的习惯。

2、利用好晨读的大好读书时机，让学生放声诵读经典诗词美文，传承经典，感受古典文学的魅力。

3、开设阅读课，每周三、周四下午第三节是全校阅读课。给学生搭建读书平台，让学生畅游书海。

4、4月23日世界读书日，各班以班为单位，开展读书比赛，并评出班级“读书之星”。

5、月底收集名人读书的故事，全班进行学习交流，从中受到思想教育，进一步激发学生读书的热情。 （二）、让中华经典美文走进学生

“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成良好品质，我校决定开展“诵读经典 传承文明”的诵读活动。 方法

营造诵读的环境。

１、学校建设古诗长廊，每一学期开学典礼进行一次诵读古诗文的动员活动，班级的版报开设古诗文园地营造良好的诵读氛围，并编写校本课程教材。

２、每节课预备铃响后，由班干部组织学生诵读古诗文。

３、星期五的早读课设定为古诗文诵读课，由语文教师组织学生朗读背诵古诗。

开展丰富多彩的活动。

1、画一画：教师抓住古诗“诗中有画，画中有诗，诗情画意”的艺术特点，根据古诗文的意思和意境让学生作画，丰富想象，体会意境，而学生在作画过程中必然增进了对诗文的理解，背诵起来也就化难为易了。

2、演一演：有的诗文的故事性较强，有的诗文有对话内容，让学生“当当小演员，亲自演一演”也是较好的一种活动化设计。

3、唱一唱：谷建芬等一些作曲家为许多的古诗作了曲，学生通过古诗新唱，增添了无限乐趣。 4、听一听

有人说：古诗是跳跃的五线谱。如果能调动学生已有的知识和生活经验，把诗句没有绘出而生活中又一定有的声音、动态想象出来，丰富到诗句中去，则诗词就可以在学生面前立体化、活起来。

5、赛一赛：小学生充满活力和竞争力，因此在学生背诵古诗文时，教师适当穿插一些活动以调动学生的积极性，活跃课堂气氛。。 6、写一写：或者将古诗所描绘的场景进行想象，写成现代文，或者在作文中恰当地运用一些诗句，或者模仿写诗，以提升作文品味。