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2012高考题型突破(四)

2022-07-27 来源:意榕旅游网
2012高考题型突破(四)

--------生命活动调节专题

1、取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区),然后将胚芽鞘(近尖

端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是( )

A.胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 B.胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输 C.幼根向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D.幼根向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输

2、下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所进行的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是( )

A.向B侧弯曲 向A侧弯曲 向A侧弯曲 B.向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲 C.向A侧弯曲 直立生长 向A侧弯曲 D.向B侧弯曲 直立生长 向B侧弯曲

3、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是( ) A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草 C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实

4、下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是( ) A.生长素对3种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜的浓度 C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长 D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

5、右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分,Ⅰ、 Ⅱ 表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )

A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断 d、刺激 b,不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

6、在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是( )

A.a~b 段的Na内流是需要消耗能量的 B.b~c 段的Na外流是不需要消耗能量的 C.c~d段的K外流是不需要消耗能量的 D.d~e段的K内流是需要消耗能量的

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7、下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( ) .

A.体液调节比神经调节持续时间长 B.体液调节比神经调节作用范围广 C.参与体液调节的化学物质就是各种激素 D.参与体液调节的化学物质需要体液传送 8、下列说法正确的是 ( )

A.英语听力考试中涉及言语中枢的W区、H区和V区B.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 C.体温调节中人体散热主要通过激素调节实现 D.糖浆是糖尿病检测的最重要指标

9.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述,正确的是 ( )

A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生

B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生 D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

10.如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是 ( )

A.机体被禽流感病毒H5N1感染后,T细胞的细胞周期变短

B.效应T细胞只能攻击细菌,不能攻击病毒 C.T细胞受到禽流感病毒H5N1刺激后,可在骨髓中发育为效应T细胞

D.A物质可与禽流感病毒H5N1结合形成细胞集团,被白细胞吞噬消化

11.兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图,请回答:

(1)图中没有体现的内环境构成部分是________________。 (2)图中a段表示________电位,b点时膜外是______电位。 (3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在________________内的Gly释放出来,并与分布在__________

上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后,通道开启,使________(阴/阳)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示________________。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_________________________________________。

12.某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B(β)细胞的敏感度进行验证。

实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。 (1)分析变量:自变量是____________________;检测指标是血糖含量。 (2)实验步骤:

①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组,编号为甲、乙,同时______________,

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检测其血糖含量并作记录,作为初次测量值。

②甲组小鼠注射过量的生长激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水。 ③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与________进行比较。 ④预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。

⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B(β)细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验。

________________________________________________________________________________________。 13、 根据下面人体内环境示意图和神经突触模式图回答问题:

(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起甲图中[ ]________部分的液体增多,其结果将会引起________。

(2)若甲图示肝脏细胞的内环境,那么肝炎病人化验时,需抽取相当于甲图中②处的液体,会发现存在于血浆中的____________的含量偏高,这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性_________。

(3)突触是由乙图中的_______________(填序号)构成的;如果甲图中④表示的是骨骼肌细胞,则进食半小时,A处血糖浓度比B处 。

(4)Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻止Ach的分解,则会导致 。 (5)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生____________,它除与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种_______与Ach受体相似。在免疫学上此种重症肌无力属于一种自身免疫病。

14、甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)甲图中,根和芽的最适宜生长素浓度分别为__________ mol/L、__________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是________________________________________,对芽的效应是______________________。

(2)乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于______________引起的,a侧生长素对茎生长的效应是__________________。

(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:

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①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。

②实验过程;给以左侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。

③实验结果:

a.________________________________________________________________________。 b._______________________________________________________________________。 c.________________________________________________________________________。 ④实验结论:______________________________________________________________。

15、.下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题:

(1)b细胞为 ,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于 。

(2)d细胞为 ,在机体中该细胞是由 增殖分化来的。

(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响? 。

(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时,还刺激机体产生其他特异性免疫。请说明免疫类型。 。

(5)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验,请为其补全实验设计思路并得出结果。

A.实验组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官保留在小鼠体内。

B.对照组: 。 C.实验组: 。 16、人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答:

(1)某人一次性饮1000mL清水,1 h 内尿量显著增加,这是由于______________降低,对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的_______,降低了肾小管和集合管对水的_______________,使水重吸收减少。饮水1 h后,通过图中a所示的___________调节机制,尿量逐渐恢复正常。

(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一些列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内____________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的__________

结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进______________分解,抑制 _____________分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。

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2012高考题型突破(四)参考答案

1-5 BBCBA 6-10 CCABA 11、 (1)血浆和淋巴

(2)静息 负

(3)突触小泡 突触后膜 阴 载体蛋白 控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流 12、 (1)过量的生长激素

(2)①给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液 ③初 次测量值 ④如右图所示 ⑤再给甲组小鼠注射一定量的胰岛素溶液,发现小鼠的血糖含量很快会降低。 13、(1)③ 组织液 组织水肿 (2)转氨酶 增大 (3)③④⑤ 高

(4)肌肉持续兴奋(僵持) (5)抗体 抗原

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14、 (1)1010 108 既不促进也不抑制 促进

(2)小于 重力 促进 (3)②

③a.直立生长 b.弯向光源生长 c.弯向光源生长 ④胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段

15、(1)吞噬细胞 非特异性免疫 (2)效应T细胞 T细胞或记忆细胞

(3)c细胞被大量杀死,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降 (4)同时刺激机体产生体液免疫

(5)对照组:做切除手术操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥实验组:再输入T细胞,移植器官又被排斥 16、(1)细胞外液渗透压 抗利尿激素减少 通透性 负反馈 (2)突触小泡 特异性受体 肝糖原 胰岛素 解析:考察神经体液调节。

(1)一次性饮水过多,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,降低了肾小管和集合管对水的通透性,尿量增加。机体通过负反馈调节维持内环境相对稳定。

(2)神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,作用于突触后膜上特异性受体。肾上腺素促进肝糖原分解,抑制胰岛素分泌,引起血糖浓度升高。

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典型实验

(1)胚芽鞘生长与尖端的关系:

结论:胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关。 (2)胚芽鞘感光部位:

结论:胚芽鞘感光部位在尖端,向光弯曲部位在尖端下面一段。 (3)探究生长素横向运输的部位:

结论:⑤直立生长,⑥⑦弯向光源生长,生长素的横向运输发生在尖端。 (4)生长素极性运输实验验证:

⑧⑨两组相互对照:共同证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。

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