浅谈校友资源整合与高校学生工作的联动性

写　胃＊谤哥　罕研冤　学生工作的联动性　浅谈校友资源整合与高校　江西师范大学　摘陈　晔　余晗青　要：在当今的教育体制下，校友的重要性凸显，并且在高校学生工作中具有不可替代的作用。做好高校学生工作，　使学生带着感恩情怀走向社会，将来也会反哺学校。如何使校友资源的整合与高校学生３－－作开展具有一种　积极的联动作用，对深化高校校友工作、实现并提升高校校友资源内在价值、满足校友心理需求具有重要　的研究意义。本文主要通过对校友资源和高校学生工作的利弊、需求进行分析整理，试图找出今后进行校　友资源整合与高校学生工作兼顾的工作办法。　关键词：校友资源整合高校学生工作联动性　文章编号：ＩＳＳＮ２０９５—６７１１／Ｚ０１—２０１５—０１—００８０　出：　“做好辅导员、班主任的选聘配备工作，是加强辅导员、　校友资源是指曾经在学校（院）求学过的学子，狭义上是　班主任队伍建设的基础。高等院校要根据实际工作需要，科学　一、校友资源的解读　指已毕业的学生，广义上包括在校读书的学生以及校友拥有的　合理地配备足够数量的辅导员和班主任。专职辅导员总体上按　财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源总和。校友资源　１：２００的比例配备，保证每个院（系）的每个年级都有一定数　具有几个重要特性：多元性，每年有数以千计甚至万计的高校　量的专职辅导员。同时，每个班级要配备一名兼职班主任。”　学生从学校毕业，经过多年的历练，他们在行业、地域、层次、　然而，由于编制上的限制，专职辅导员数量并不能满足现　年龄梯度、社会影响等多方面存在多元性；广泛性，随着教育　有高校学生规模需要。选聘的兼职班主任因为知识结构缺乏、　的普及，毕业生的数目将会越来越庞大；综合性，校友资源可　主业任务繁重、工作非专业性、学生工作经验不足造成与学生、　对学校的人、财、物、信息等多方面做出贡献，若能合理、充　专职教师联系不紧密等诸多弊病。校友群体作为一支突起的异　分地利用校友资源，就能从多方面获得综合性的帮助；动态性。　军亦可作为学生工作管理队伍的后备军。选聘优秀校友，特别　随着时间的推移，校友资源也时刻发生变化，它是一个不断推　是杰出校友作为校外辅导员可以有效缓解高校辅导员人数、专　进发展的良性循环过程；潜在性，校友资源虽然具有多元性、　业知识、经验上的不足，并且加强了校友与母校的联系，对引　导在校学生的求学、成长、成才等具有重要意义，可促使在校　学生不断成熟和自我完善。　广泛性、综合性。同时因为校友受地域、年龄等多方面的影响，　具有一定的潜在性。　二、高校学生工作基本功能定位　（２）校友资源为助困励志教育提供财力物力　目前，高校学生工作一般分为以下几个方面：　校友捐赠是对大学的教育成果的重要检验，已成为评价世　１．思想政治教育。主要负责学生的党建、团委建设、学生　界一流大学和检验校长执行力的重要标准，也是检验一所大学　会工作，对高校学生进行科学的思想教育，引导学生树立正确　校友商业成就、校友慈善意识和对母校认同度的重要标志。在　的世界观、人生观和价值观。　国家９８５工程大学三期评价指标体系中增设了“学校获得的捐　２．日常管理服务。主要包括把握学生在校的学习、生活状态，　款在学校经费中所占的比例”指标，而校友是中国高校接受捐　处理各项紧急事件，负责学生的评奖评优、困难补助等。　赠的主要来源，国外主流的大学评价机构已经把校友捐赠指标　３．职业规划教育。主要包括对于学科专业知识的教育以及　纳入大学评价体系。有的校友利用母校校庆回校庆贺、同届毕　学科出路指导，将学生毕业发展意向按参加工作、参考公务员、　业校友回校聚会、专程回校拜访等机会向母校捐款、捐物。在　攻读硕十研究生以及自主创业等方向分类，并进行分别指导教　事业有成之时，校友们首先想到的是要回报母校，为母校的发　展添砖加瓦。他们有的支持母校的发展建设，有的设立科研基金、　育。　学生Ｔ作的开展要与开发和利用校友资源相结合，如在大　奖助学金等，能够切实推动高等院校助困励志教育进行。校友　学适应教育、思想政治教育、学业引导教育、职业规划教育、　各方面，恰当地整合并运用校友资源，利用已毕业各位校友的　宝贵经验，对现有的工作制度查缺补漏并进行完善，使学生工　们的这些举动一方面缓解了学生活动经费紧张的现状，另一方　（３）校友资源为学生工作提供信息资源　在这个信息爆炸的时代，大学生不能独守“象牙塔”，校　心理健康教育、助困励志教育、学术科技创新、毕业就业教育　面为学生工作队伍开展激励教育、感恩教育提供了现实教材。　作形式从学生的“监护人”“管理者”向“指导者…‘服务者…‘发　友资源便合理填充了诸多信息空白。耶鲁大学哈德利校长就曾　展者”转型。这在纵向视角揭示了学生工作从侧重管理向注重　将校友会比作“扩大的耶鲁”，校友散布在社会的各行各业，　服务与发展的转变，代表了对新时期高校学生工作定位的基本　像一张蜘蛛网可以察觉到各地的动静。有了校友的帮助，高校　共识。　三、校友资源整合与高校学生工作的相互联动作用　１．校友资源整合对高校学生工作的促进作用　（１）校友资源壮大学生工作队伍　的触角才能延伸到世界的各个角落，深入到社会的方方面面。　而这些逐渐适应地方发展，并将个人发展与人民需要、经济社　会发展相结合的校友，积极有效地促进了学生工作队伍信息系　统的与时俱进，对于学生的毕业就业教育、职业规划教育等方　《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指　面提供了信息资源。　・８Ｏ・　・教育广角・　（４）校友资源为学生工作提供智力支持　高校校友中有一大批国内外各个领域的专家，或各条战线、　以情感动校友，以牢固校友之谊为基点，保持校友经常性、真　诚性的感情联系，才能赢得校友对母校的全心全意的支持，才　各个行业的领导，或科技发明者、专业技术型骨干、教学育人　能换来校友们真心实意地为母校事业发展做贡献，最大限度地　　型骨干，也有在考研、考公务员等方面拥有丰富经验者，他们　发挥校友的资源效用。均在自己的岗位上做出了突出贡献，以丰富的实践经验、高尚　的品格、良好的价值意识为学生工作提供了智力支持。　２．高校学生工作对校友资源整合的推动作用　（１）宣传校友先进事迹满足校友的心理需求　３．科学性原则　“科学”一词的定义很多，笼统地讲科学，即反映人们对　自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系。而作为一种对　实践活动的规范，科学强调的是在实践活动中依据实践活动与　宣扬优秀校友的先进事迹不仅为在校大学生提供了前进的　对象的规律进行。活动整合校友资源的科学性是指从校友资源　动力与标杆，更重要的一点是增添了校友对母校的心理满足感。　自身的特点及开发与利用活动的规律性出发，对校友资源科学　作为榜样，优秀校友会对自己有一个心理暗示与期望，他们有　合理地整合。根据前面提到的校友资源定义可以知道，校友资　可能取得更大的成就，对母校的情谊也会更深。　源既是有形的，又是无形的；既有确定性，又有非确定性；既　（２）为校友公司源源不断输送人才　就业工作是学生工作的重要组成部分。从新生入校伊始，　高校开展了全程就业指导，帮助学生进行职业生涯规划，但大　学生的就业信心与就业环境依旧不容乐观。校友总体而言都是　热爱母校并渴望为学校的事业发展作贡献的。　有些成功创业的校友或成为企业领导、单位领导的校友对　母校学生的专业技能和综合素质更为认可，对母校的人才培养　水平更为认同，他们可以为母校毕业生直接提供就业岗位，还　可以与母校合作建立相应的实习基地、训练基地、培训基地，　间接地为同学们提供就业和实习岗位。　（３）增进校友与母校的联系　做好学生工作，增进在校生与校友的联系，邀请有成就的　校友回母校做报告、开座谈会，用校友的先进事迹和奋斗经历　教育在校学生，使在校生逐渐形成与母校荣辱与共的校友意识。　四、高校学生工作中发挥校友资源的四项原则　１．可持续性原则　可持续性是指一种可以长久维持的过程或状态，即长期性。　校友资源虽然在空间上是恒定的，’但在时间上却是循环往复、　源源不断的，只要母校存在，校友便是源源不断的，并且它是　可再生的，不存在资源枯竭的问题。可再生性的校友资源决定　了高校校友资源的整合是一项长期性、阶段性的工作。这种长　期性决定了整合校友资源时要注意可持续性。首先，从在校生　抓起，使校友资源整合工作和高校学生工作并进，边整合校友　资源，边做好学生工作，坚决杜绝短期行为，不搞一次性开发　与利用，防止恶化校友与学校关系的行为发生。其次，坚持整　合与利用同时进行。校友个体具有流动变化性，因此加强与校　友的联系，如校友会等平台建设，及时跟踪校友的流动变化情　况、与校友保持长期密切的联系等都是必不可少的方式。同时，　学校方面也应及时更新校友信息数据库，为校友提供长期有效　的服务，在校友资源的开发整合工作中，注意把握人才（校友）　流动的“库克曲线”周期，定期举办各级校友的聚会联系活动，　以确保校友资源的长期可持续性发展。　２．情感原则　情感连接着校友与母校的关系，学校方面应在校友最需要、　最困难的时候提供尽可能的帮助，使他们感受到母校的温暖，　感到母校的校友会一直在他们身后，是他们的家。情感还体现　在关心校友的事业发展，对获得嘉奖、升迁的校友，学校都要　热情地给校友发贺电、贺信以示祝贺；在校友生日的时候也可　以发条信息表示祝福。　学校不仅应分享校友的喜与乐，也应关心校友的哀与愁。　对那些过世校友应及时发唁电、唁函，并在学校的报刊上撰文　悼念，以寄托哀思。真正把校友工作当成一项事业而不是累赘，　把为学校发展贡献力量的功利追求隐含在日常的情感投入中，　有个体性，又有群体性。这一系列特性决定了校友资源整合的　复杂性和艰巨性。所以，校友资源的整合方法要从经验化朝着　规范化、专业化方向发展，必须总结出一套适应于符合校友资　源整合规律的科学性理论。　４．双赢原则　环境经济学四大原理之一是决策者制定的环境经济政策必　须取得环境规律与经济规律的协同，简称“双赢原则”。在学　生工作中，高校要取得校友与学校的双赢，双方应该本着互利　互惠的原则，从服务母校、服务校友、服务学生工作等角度进　行考虑，最后达到互利双赢的局面，使母校和校友共同发展。　参考文献：　［１】王树人．高校校友工作研究【Ｍ］．长春：吉林大学出版社，２００１　［２】贺关英，钱锡康．对高校校友资源的再认识【『】．清华大学教育　研究。２００４　【３】汪建武高校校友资源开发与利用研究【Ｄ】．湖南大学，２００７　【４】徐凯．开发校友资源对高校学生工作的促进作用Ｕ］．沈阳航　空航天大学学报，２０１２　［５】冯绍红．专业化发展：高校学生工作势之必然Ｕ］．黑龙江高教研　究．２００５　・８１・