等级:A
1、字迹工整、美观;
2、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会运用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句;
3、内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能根据表达的层次分段写作;
4、能正确使用常用的标点符号; 5、字数在300字左右,250字以上。 等级:B
1、字迹比较工整、美观;
2、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思; 3、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,能根据表达的层次分段写作;
4、能正确使用常用的标点符号; 5、字数在150~250字。 等级:C
1、书写不够认真;
2、语句不够通顺,表达不完整,有语病,错别字较多; 3、内容比较简单, 中心不明确,文章的意思表达不清楚,不会分段写;
4、标点符号使用错误明显; 5、字数在100~150字。 等级:D
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整,病句多, 错别字多;
3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复罗嗦,不知所云;4、不会使用标点符号;
5、跑题、字数在100字以下、无作文题目,或者干脆空白。
三年级习作评价标准
等级:A
1、字迹工整、美观;
2、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会运用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句;
3、内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能根据表达的层次分段写作;
4、能正确使用常用的标点符号; 5、字数在300字左右,250字以上。 等级:B
1、字迹比较工整、美观;
2、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思; 3、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,能根据表达的层次分段写作;
4、能正确使用常用的标点符号; 5、字数在150~250字。 等级:C
1、书写不够认真;
2、语句不够通顺,表达不完整,有语病,错别字较多; 3、内容比较简单, 中心不明确,文章的意思表达不清楚,不会分段写;
4、标点符号使用错误明显; 5、字数在100~150字。 等级:D
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整,病句多, 错别字多;
3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复罗嗦,不知所云;4、不会使用标点符号;
5、跑题、字数在100字以下、无作文题目,或者干脆空白
真美
1、把题目补充完整。
2、能从观察到的景物中,选择其中一处将其具体而有条理地写下来。
3、能够围绕一个意思将一处景物几个方面的特点介绍清楚,并表达对景物的喜爱之情。
4、初步掌握写景类习作的构段方式,并能够学以致用,合理运用学过的描写景物的词语。
真美
1、把题目补充完整。
2、能从观察到的景物中,选择其中一处将其具体而有条理地写下来。
3、能够围绕一个意思将一处景物几个方面的特点介绍清楚,并表达对景物的喜爱之情。
4、初步掌握写景类习作的构段方式,并能够学以致用,合理运用学过的描写景物的词语。
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