江苏地区2017-2018学年下学期期末八年级语文下册模拟试卷

2017-2018学年下学期期末八年级语文模拟试卷（本试卷共120分。考试时间为120分钟。）

一（28分）

1．同学们，老师拟写了一副对联，请你用正楷字工整地抄写在下面的横线上。（4分）．．．．．．

胸无点墨，下笔岂能行云流水？

腹有诗书，行文自当落叶飞花！

2．根据拼音写汉字，给加点字注拼音。（3分）

无论是洋洋几十万的hóng（意高远、技艺精zhàn（可以引人入胜，撼（．

）篇巨作，还是寥寥数语的经典语录；无论是立

）的名著华章，还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语，都）人心魄，感人至深，催人奋进。就是这些看似平平常常的

汉字，几千年来，绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花，凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果，谱写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章。3．用诗文原句填空。（10分）

（1）曲径通幽处，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）

（3）_________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）零落成泥碾作尘，___________________。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）安得广厦千万间，___________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6）_______________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（7）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）韩愈在《马说》中，提到就算有千里马，没有伯乐，千里马也只会落得个“__________________，__________________，__________________”的下场。4．下列搭配有误的一项是（

）（2分）

A．《马说》——韩愈——宋代——世有伯乐，然后有千里马。B．《小石潭记》——柳宗元——唐代——斗折蛇行，明灭可见。

C．《望洞庭湖赠张丞相》——孟浩然——唐代——气蒸云梦泽，波撼岳阳城。D．《北冥有鱼》——庄子——战国——北冥有鱼，其名为鲲。5．请你给下面的一段话选择最恰当的一组关联词语（

我当时（

）觉得圈得可笑，（

）（3分）

）在讥

1）毫不介意，这回才悟出那字（

刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。A．虽然但是也C．不但而且却

B．因为所以并且D．不仅却

因而

6．请以“诗歌”为话题，运用比喻、排比的修辞手法写一段抒情性文字。（不少于50字）（3分）

7．请用一句话概况下面这则新闻的主要内容。（25字以内，含标点）（3分）

牡丹江市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。二（38分）

（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）孟尝君养士

孟尝君在薛①，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之，以故倾天下之士。食客③数千人，无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问⑤，遗其亲戚。

孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。

——《史记·孟尝君列传》

【注释】：①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问⑥刭：jǐng，割脖子。8．解释下列加点的词。（4分）（1）中间力拉崩倒之声（．（3）遗其亲戚（．

）

）

（2）腰白玉之环（．（4）辍食辞去（．

））

9．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。

10．孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附？请用自己的话简要概括。（5分）（二）阅读下面文章，完成小题。（14分）

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娇小的赤条蜂

①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。

②赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所。在春季，四月初的时候，我们总可以在这样的地方找到它们。

③赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁。

④赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么：它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。

⑤赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。它不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。

⑥灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。

3⑦赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如。它可以靠观察去推断人类所从不知道的事情。它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘虏神经麻木而不致于死亡。它从哪里学到的这种知识呢？我们人类有学校，有老师，有各种书籍，我们通过这些逐渐地积累知识懂得大自然的许多奥妙。可是赤条蜂是怎么知道这些复杂的知识的呢？而且不用练习就掌握了那么熟练的技术，难道是在它们出生前，冥冥之中就有神灵赋予它们这种本领了吗？大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它

的秘密时，它早就有条不紊地安排好了一切！

（节选自法布尔的《昆虫记》）

11．“这种虫大部分都是生活在地底下的”句中“大部分”一词能否删去？为什么？（3分）

12．文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）13．结合文章概括下面内容：（8分）①赤条蜂的巢穴建筑选址的土质：分）②环境：分）③巢的形状：分）④巢的结构：分）

（三）阅读下面文章，完成下列小题。（12分）

【材料一】大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞68～90公里，几千公里的漫长旅途得飞上一两个月。

大雁队伍纪律严明，它们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个

（2（2（2（2

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低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体的持续飞行能力。

相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面，幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，孤雁的存活率就很低了。（摘自百度百科，有删改）

【材料二】

[注]漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时，言有民舍除夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣绕檐数日，亦堕而死。（《圣师录》）

（选自《护生画集》，丰子恺画，上海译文出版社2012年版）

【材料三】大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。

（1）托雁足传书，寄相思之苦。

“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代词。于是诗人词家借雁寄相思之情，便一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写道:“凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”，实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”(李清照《一剪梅》)则巧妙化用典故，抒写了对丈夫的思念之情，委婉而绵长。

（2）借北雁南飞，写思归之情。

《礼记·月会》中说:“仲秋之月，鸿雁南飞。”雁为候鸟，春来北归，秋至南翔，

5每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠《苏武庙》中写道:“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病人新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》)，诗人远离山乡，心情苦闷，夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之情。

（3）绘雁排长空，抒豪迈气概。

天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》，多么壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神一振，顿感心境契合的舒畅。当然，这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。

（选自《中学语文》，雷冬梅，2003年第15期，有删改）14．材料一中的画线句对说明大雁的特点起什么作用？（4分）

15．下列诗句借雁抒发了不同的情感，请将其归入材料三对应的小标题中。（只填序号）

（4分）

①乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》应归入小标题______②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。—范仲淹《渔家傲·秋思》应归入小标题____16．大雁身上有哪些值得称颂的美好特质？请结合三则材料内容，写出其中的三点。．．．．．．（4分）三（54分）

17．按照要求修改下面习作片段。（4分）

那天下着微雨，我正在雨中漫步，无意间地一低头，一朵小花映入我的眼帘。它身材矮小，被许多杂草包围在中间。①因为不是湿重的雨压低了杂草的身子，也许我根本就发现不了它。我弯下身子，仔细地端详着这朵小花：瘦弱的茎干带着一丝白嫩，仿佛风一吹就能吹断；芽黄的叶子，怯生生地紧贴着茎干；嫩红的花透着一丝苍白，像一个身子亏虚的孩子。

我的心不由一震。花儿在风雨中，在杂草中，缺少雨露的润泽，没有阳光的亲吻，是不被人驻足欣赏的微不足道的一朵。我的处境不就跟这朵小花一样吗？没有老师的特别照顾，没有同学的肯定眼光，没有家长在别人面前的炫耀似的夸奖，我是真正的“灰色”地带的学生，就像这朵小花。

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一阵微风吹过，只见这花细细的茎干晃动了一下，似要被风儿吹折。我正为它着急，却见它又努力地立着了，那娇嫩的花似乎成了高昂着的头颅，仿佛在倔强地宣示着什么。忽然，我莫名有了一丝惭愧：与它相比，我又是多么卑微啊！

我再一次看向了它。我仿佛看到它仰着嫩红的脸，对我灿灿地笑着。我顿时觉得有种力量在敲击着我的心弦②，相信自己，你永远是最棒的……（1）最后一段中第②处标点有误，应改为：________（2分）

（2）第①处画线句关联词语使用不当，应将________改为：________（2分）18．阅读下面的材料，完成后面的题目。（50分）

因为坚持，毛毛虫能够破蛹成蝶，亲吻蓝天；因为坚持，柔弱的水能够到达大海，拥抱那一片蔚蓝；因为坚持，平凡的人能够实现梦想，创造不平凡的价值……坚持，实在有无穷的力量。

请以“坚持的力量”为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选，诗歌除外，不少于600字。

（2）文中不要出现所在的学校、班级和真实的姓名。

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