第二周
周生活目标：
1．知道几种特殊的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3．具备初步的自救意识。 4.能主动和新朋友玩耍。
周教学目标：
1.激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2.知道在公共场所和集体活动时遵守规则、主动排队，耐心等待。 3.喝水时懂得排队节水喝。 3.知道饭前便后洗手。
2018年9月3日 星期一 下午 活动一：公共区角活动（影视厅）
2018年9月4日 星期二 上午 活动一：教学活动
活动名称：《我上中班了》--语言 活动目标：
1.知道自己在长大，体验升入中班的自豪感。 2．知道自己的位置。 3．感受活泼欢快的乐曲旋律。 活动重难点：
重点：认识自己班级的位置，感知中班环境的变化。 难点：知道自己在长大，体验升入中班的自豪感 活动准备：幼儿绘画材料、图片。 活动过程：
一、认识自己班级的位置，感知班级环境的变化。
1.师：新学期开始小朋友们都上中班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友仔细观察我们中班的教室，跟小班的教室比有什么不一样？（幼儿观察）
2.师：班级位置变了吗？班级标志有什么变化？（个别幼儿回答）
3.师：小朋友说现在的班级变成了3楼，班级标志变成了月
亮一班。那班级内的桌椅有没有变化？
4.师：那班级里面的环境还有什么变化？班级里面的小朋友有什么变化？
5.师小结：小朋友回答的很好，我们现在是中一班，班级在3楼，班级里来了几位位新朋友。班级里挂了许多漂亮的\"蔬菜\"。 二、讨论、比较自己的变化。
1.引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。
（1）师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的？有没有哭？（个别幼儿回答）
（2）师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。 2.引导幼儿比较自己与小班幼儿外在的不同。
（1）师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在小班的时候有什么不同？（个别幼儿回答）。
（2）师：小朋友的手和脚变大了，个子长高了。
3.引导幼儿讨论自己与小班时相比，在本领、能力上有什么变化。 师：小朋友想一想自己，跟原来自己在小班的时候有什么不同？你学会了什么本领？
4.教师小结：我们升中班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比小班时有了更多的本领！现在我们是中班的哥哥姐姐了！ 三、讨论上中班后该怎么做。
1.师：小朋友们都上中班了自己的事情应该怎么做？哪些事情应该自己做？（个别幼儿回答）
2.师：小朋友说的真好，小朋友现在是中班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮忙做。
3.一旦幼儿讨论上下楼梯是应给注意什么，说出自己的想法。 提问：怎样上楼梯最安全。 四、复习歌曲《滑滑梯》
引导幼儿根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。先说原歌词,再编歌词然后再唱新歌词,注意歌词与乐曲旋律的组织,开始把速度弹慢一些,熟悉后再恢复正常。 五、结束部分
组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼。用歌词来规范引导幼儿上下楼。 活动反思： 活动二：
活动名称：《好玩的沙包》
1.探索沙包的多种玩法，学习投掷的基本方法。 2.感受与同伴一起游戏的乐趣。 活动准备：
沙包若干，大灰狼图片和小鸡图片，轮胎10个、垫子2个、圆筒6个，红色圆点2个。音乐。
活动过程： 一、热身运动
师：小朋友们，今天天气真好，我们一起做一做运动吧。（播放音乐）教师带领幼儿做热身运动。 二、自由探索沙包的多种玩法
师 ：咦？你们听，谁在哭呀？原来是小鸡被大灰狼抓走了，鸡妈妈伤心的哭了，你们愿意帮着鸡妈妈去救小鸡吗？ 师：哇，你们真是一群乐于助人的好孩子，真棒！
教师出示沙包：我们用沙包作为打败大灰狼的武器，可是，想要打 败大灰狼，必须把自己的身体锻炼的棒棒的，怎么用沙包锻炼自己 的身体呢？
幼儿自由玩沙包，探索方法，教师巡回指导。
沙包变成小足球，用脚踢（脚部力量）。沙包变成小马，两脚夹紧向前跳（腿部力量）。沙包变成头盔，放在头上，双手打开，向前走（头部力量）。沙包放在背上，运沙包（背部力量）沙包变成手榴弹，投掷（手臂力量）等等。
教师讲解投掷要领：两腿前后开立，前腿伸直、后腿弯曲，身体稍微侧立，一只手持沙包向后伸，眼看投掷方向，投掷时后腿蹬地，将沙包向前上方投出。教师讲解练习规则：所有孩子拿着沙包站在蓝色跑道上，听到哨声才可以投掷沙包，然后快速捡沙包，回到原来的位置上。（教师纠正动作，幼儿多次练习投掷的方法。） 三、游戏：大战大灰狼
师：学会了这么多本领，我们一起去救小鸡吧。可是，大灰狼设置了很多陷阱，我们一起看看都有什么?请幼儿看一看，说一说。 教师讲解游戏规则：想要救小鸡，我们必须拿着沙包爬过草地（垫子），跳过地雷区（轮胎），绕过障碍，站在红点上，把沙包变成手榴弹，扔向大灰狼。如果砸到大灰狼，可救回一只小鸡，如果没有砸到大灰狼，不要灰心，再来一次。
师：你们有信心打败大灰狼？在解救小鸡的过程中一定要注意安全。现在我宣布：解救小鸡行动开始。（游戏循坏进行，教师及时指导） 四、放松活动
师：救出了这么多小鸡，你们开心吗？来，我们一起和小鸡跳舞庆祝一下吧。
活动三：班级区角活动
2018年9月5日 星期三 下午 活动一：公共区角活动（宝宝厨房）
2018年9月6日 星期四 上午 活动一：教学活动
活动名称：《快乐种萝卜》—社会 活动目标：
1. 关注萝卜的生长,了解萝卜的生长过程。 2.愿意连续观察自己种植地萝卜。 3.乐意参加劳动,对劳动感兴趣。
活动重难点：了解萝卜的生长过程，乐意参加劳动,对劳动感兴趣。 活动准备:
萝卜种子，铲子 活动过程:
一、引入围绕萝卜谈话,激发幼儿的兴趣。 师:“你吃过萝卜吗?萝卜生长在哪里?” 二、观察种子
师:萝卜地种子是什么形状的?是什么颜色的?”) 教师小结: 三、需要的工具
师:种植萝卜需要用到哪些工具呢?今天我们就要去种植萝卜,以后我们就可以吃到自己种的萝卜了。 三、观察种植方式
下面我就要邀请小朋友们一起来种萝卜了,下面请小朋友们观察老师是如何种植萝卜的。按照挖坑――播种――填土的顺序示范 四、邀请幼儿尝试
师:好了刚刚小朋友们都观察好了,下面在邀请小朋友们和家长一起进行种植
规则:
(1)请小朋友们进入菜地后保管好自己的小脚,不要踩到泥土里,不然会破坏植物生长的环境
(2)请小朋友们保管好自己的小手,不要随意去折断植物枝叶,以免伤害植物 邀请幼儿尝试 五、总结
小朋友们，萝卜是一种很常见的蔬菜,平常我们经常吃的萝卜其实是根部，萝卜的叶子也可以做成凉拌菜。萝卜有丰富的营养,并且有通气润肺的功效,小朋友们如果有咳嗽的就要多吃萝卜哦。 活动反思：
活动二：户外活动 活动名称：《滑滑梯》 活动目标：
1.感知上下、高低、体验在滑梯上滑行的快乐。 2.在游戏中能注意安全，不和小伙伴争抢。 活动准备：滑滑梯。 活动玩法：
1.活动前，教师提好要求，特别是安全要求。
2.幼儿排队玩滑滑梯。 3.活动结束后点清幼儿人数。
活动三：班级区角活动
2018年8月31日 星期五 活动一：公共区角活动（美工室）
下午
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容