2017年秋期八年级古诗复习测试(答案)

2017年秋期八年级古诗复习测试（答案）

■ 毛泽东《七律 长征》鉴赏

1．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒

2．（1）气势雄伟的样子。

（2）指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军。

3．腾细浪 走泥丸

4．过“五岭”、“乌蒙”，渡“金沙江”、“大渡河”，爬雪山。

5．表现了红军的乐观主义精神。

6．如“梅花喜欢漫天雪”“飞雪迎春到”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”等。

■ 杜甫《春 望》鉴赏

1.望 山河草木 花鸟

2.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)

1

3.表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）

4.抒发了感时忧国、思家念亲的情感。

■ 杜牧《泊秦淮》鉴赏

1.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）

2.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。

3.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。

4.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。

■ 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》

1.（1分）“中原地区”或“中原”或 “中原大地“或”中国“。

2.（2分）年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。（一点1分，满分2分为止，意思对即可，若照抄原文，不得分）

2

3.（3分）①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今“不得分）；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出两点得3分）

■ 文天祥《过零丁洋》鉴赏

1．国破家亡 惶恐滩 零丁洋

2．人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

3．第二联(或颔联)

4．威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

5．颈联 对仗

6.儒家经典

7.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

3

8.舍生取义的高尚情操。

■ 王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏

解析：这三道题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。

第1题考查诗歌的诵读

第2题考查对常识、内容和情感的把握

第3题考查对名句妙处的品味，是一道开放题。

答案：

1．B（“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。）

2．C（错在对诗句内容的曲解。）

3．自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。（意对即可）

■ 龚自珍《已亥杂诗》鉴赏

1. 白日斜 天涯

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2. C

3. 寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”，或从作者思想、著作对后世的影响，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得2分；语言通顺，得1分。共3分)

4. 诗人辞官离京，心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处，而是想做些对社会有益的工作。“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。

5. 卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念

6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。（言之有理即可）

7.（言之有理即可）

■ 杜甫《望岳》鉴赏

1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2. 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分，不够准确 酌情扣分)

5

3. D（最后两句想象中的登山之情，仍是“ 望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登临的愿望。）

4. “会当凌绝顶，一览众山小” 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。,是一切有所作为的人所不可缺少的。

5. C

6．雄伟高大

7．示例：1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿 2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概 3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。）

■ 白居易《钱塘湖春行》鉴赏

1. C（“渐欲”二字含有野花渐开渐多之意，“作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象”这一说法欠妥。）

2. D（“详写”一说不当。）

3. 开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

4. C （理由同第1题）

6

5. 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

■ 王安石《登飞来峰》鉴赏

1. 眼前的困难、障碍、挫折等（诗中指阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物）

2. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可)

3. 阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物。

4. 宋

5. 站得高，看得远；或“欲穷千里目，更上一层楼”；

6. 夸张、直耸云霄；

7. ①漂泊的白云 ②阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物 ③自己身居相位，位高权重，比喻自己站在时代前沿，高瞻远瞩。

■ 李贺《雁门太守行》鉴赏

1. 用了比喻的修辞手法，这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻；这句诗好在把敌军

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压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。

2. 这联诗句从军营号角和战士流血这两个角度描写战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的激烈。

3. 《雁门太守行》抒发了作者对出征将士浴血奋战，抗击外来侵略的赞颂之情。

十三）阅读下面《活版》

1、答案：（1）用标签标出 (2) 标签(3) 靠近 （4）完成

2、D 3、 B 4、D 5、 极为神速，瞬息可就 6 、D

7、活字印模是用胶泥制作的，它的优越性是遇水不变形，不与药物相粘，拆板方便。

8 、A 打比方。形象地说明了刻字的深度。

B 打比方。形象的说明了活板字面平整的程度。

C 列数字、作比较。突出了活板能提高印刷速度的优点，印得越多越快。

D 作比较。突出了胶泥所制印模的优越性。

E 举例子、列数字。具体说明了字印数目是活的，突出了活板的“活”。

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9、Ａ、按平版面 Ｂ、设置铁范Ｃ、密布字印Ｄ、设置铁板

（1）Ｄ（2）Ｆ用药物蒙铁板 （3）Ｂ（4）Ｃ（5）Ｅ用火烧（6）Ａ

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