八年级物理培优补差记录表

班级 次数 八（3） 1 时间 内容 9月5日 1.1 声音是什么 1、回想“探究声音的产生”活动，并与同学讨论，在该活动辅 导 内 容 中使用了哪些科学方法？ 2、回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声区分开，那么至少离障碍物多少米才能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声？ 效 果

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班级 次数 八（3） 2 时间 内容 9月12日 1.2 乐音的特性 1、将一些泡沫塑料碎屑放在鼓面上，用鼓槌敲击鼓面，在听辅 导 内 容 到声音的同时观察到鼓面上泡沫塑料碎屑跳起的高度，比较轻敲与重敲的结果，然后回答下列问题： (1)轻敲与重敲哪次声音更响？声音更响时泡沫塑料碎屑跳起的高度如何？ (2) 泡沫塑料碎屑跳起的高度间接地说明了什么？ (3)该实验现象说明了什么道理？ 2、用一张硬纸片轻靠在齿轮的边缘，先以较小的速度匀速转动齿轮，仔细听一听此时纸片的声音；然后以较快的速度匀速转动齿轮，再仔细听一听此时纸片发出的声音。两次声音有何不同？该实验说明了什么？ 效 果 八年级物理培优补差记录表

班级 次数 八（3） 3 时间 内容 9月19日 1.3 噪声及其控制 1、小兰晚上在家里看书的时候听到楼上有唱“卡拉OK”，原辅 导 内 容 来是楼上的邻居在进行生日聚会，这使得小兰的学习受到了影响。你能想办法帮小兰减弱这种噪声的干扰吗？ 效 果

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班级 次数 八（3） 4 时间 内容 9月26日 1.4 人耳听不到的声音 1、星期天，小明和父母道郊外野炊，看到附近的油菜花里有辅 导 内 容 美丽的蝴蝶在飞舞，勤劳的蜜蜂在采蜜，可是当时蝴蝶和蜜蜂从小明身边飞过时，小明只能听到蜜蜂发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶发出的声音，这是为什么呢？ 效 果

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班级 次数 八（3） 5 时间 内容 10月10日 2.1物质的三态 温度的测量 辅 导 内 容 1、冰、水、水蒸气有哪些相同点和不同点？ 效 果

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班级 次数 八（3） 6 时间 内容 10月17日 2.2 汽化和液化 1、夏天，剥去刚从冰箱里拿出来的冰棍外包装后，长看到冰辅 导 内 容 棍在冒“白气”，冬天刚打开的热水瓶也会冒“白气”，试说明这两种现象有什么共同点和不同点？ 效 果

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班级 次数 八（3） 7 时间 内容 10月24日 2.3 熔化和凝固 1、一杯热水，要使它冷却得快些，可采取哪些措施？并指出每种方法所应用的物理知识或原理？ 辅 导 内 容 效 果 八年级物理培优补差记录表

班级 次数 辅 导 内 容 效 果

八（3） 8 时间 内容 10月31日 2.4 升华和凝华 1、你能用烧杯、树枝、樟脑丸、酒精灯等仪器制造“人造雪景”吗？

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班级 次数 辅 导 内 容 效 果 八（3） 9 时间 内容 11月7日 2.5 水循环 1、怎样认识水循环？

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班级 次数 辅 导 内 容 效 果 八（3） 10 时间 内容 11月14日 3.1 光的色彩 颜色 1、如果光不进入眼睛，我们能看到它吗？ 2、太阳光通过三棱镜后能看到七种色光，这七种色光还能分解吗？ 3、“白纸黑字，最易分辨”，意思是黑白对比最为明显。你知道这是为什么吗？

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班级 次数 八（3） 11 时间 内容 11月21日 3.2 人眼看不见得光 1、请列表说明红外线和紫外线的异同点以及各自的应用？ 辅 导 内 容 效 果

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班级 次数 八（3） 12 时间 内容 11月28日 3.3光的直线传播 1、光在均匀透明的固体物质里也沿直线传播吗？ 辅 导 内 容 2、如何认识光线？怎样画光线？ 效 果

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班级 次数 辅 导 内 容 效 果 八（3） 13 时间 内容 12月5日 3.4 平面镜 1、小明的爷爷开了一家眼镜店，但店面的前后墙距离只有3米，无法正常地测量视力（测量视力时要求人距离视力表为5米），你有没有办法帮助小明的爷爷解决这个难题呢？

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班级 次数 八（3） 14 时间 内容 12月12日 3.5 光的反射 辅 导 内 容 1、光在发生漫反射时还遵循反射定律吗？ 2、站在竖直的平面镜前，想看见自己的全身像，镜的竖直高度至少应是多少？ 效 果

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班级 次数 八（3） 15 时间 内容 12月19日 4.1 光的折射 1、鱼儿在清澈的水里游动，你可以看得很清楚，如果你用鱼辅 导 内 容 叉瞄准看到的鱼叉下去，能不能叉到鱼？为什么？ 效 果 九年级物理培优补差记录表

班级 次数 九（3） 16 时间 内容 14.3 欧姆定律 1、怎样探究通过导体的电流与电压、电阻的关系？ 辅 导 内 容 2、怎样理解和应用欧姆定律？ 效 果

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班级 次数 九（3） 17 时间 内容 14.4 欧姆定律的应用 1、应用欧姆定义应注意哪些问题？ 辅 导 内 容 2、探究串联电阻的规律时应用了哪些方法？ 3、在用伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器起什么作用？怎样选择电表的量程？ 效 果