幼儿园小班教案《洗脚》教学设计
活动目标：
1． 了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。 2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 3． 使幼儿掌握一些洗脚生活基本常识。 4． 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 核心要素：每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服 天天洗 不懒惰 洗干净 再休息 活动准备：水盆、香皂、香皂盒、毛巾 基本过程： （一） 导入活动
教师：“小朋友们，在家里，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？” （二） 关键步骤
1． 教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？”
2． 示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述。 （三） 结束部分：
改编歌曲《洗手》，将“洗手”的歌词改为“洗脚”。 反思：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材****于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿\"认识很大程度依赖于行动\"的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。 小百科；脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。
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