中班安全安全小标志教案反思

中班安全安全小标志教案反思

中班安全安全小标志教案反思 中班安全安全小标志教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物，探索、发现生活中的多样性及特征，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安全小标志教案吧。 活动设计背景

幼儿了解安全知识远离危险

活动目标

1、有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物。

2、探索、发现生活中的多样性及特征。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。 5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点 认识标志，理解标志意义

活动准备

幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片

活动过程

一、 故事导入：《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能安全到家。

二、 看图说话：

1、教师逐一展示安全标志，大声说出名称和意义。 2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。

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3、标志溢出多：在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。

三、 标志回家： 幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场所，贴上标志提醒幼儿远离这些地方。

动手动脑： 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并展示和说出自己的标志含义。

四、 教师做结束语，小小标志益处多 注意安全真快乐

教学反思

在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。

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