小学语文五年级七单元课堂作业

2、读下面的排比句。 （1）体会表达效果。

运用排比的修辞手法，更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光，同时增强语势，强调激光的神奇，给人留下深刻的印象。 （2）略 3、

（1）去掉“现在”，就没有了时间范围，意思就成了过去、现在和将来激光都是最亮的光、最快的刀、最准的尺，既不符合实际也不符合科学的发展规律。

4、是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总——分——总的写作方法。 阅读

1、举例子、例数字、打比仿、作比较的说明方法。 2、是最快的刀，用处广。 21 1、略 2、略

3、理解句子： （1）B

（2）没有细菌，不用担心细菌感染，也没有地球引力，病人可以舒服地悬在空中，伤口不会接触到被褥等东西。 阅读 一

1、文中写的好，因为文中第一句运用了夸张的修辞手法，突出了疼痛的程度，给人留下深刻的印象。第二句，文中有“浑身”这个词，突出了舒服的程度，且能与前文口渴难忍的情况形成鲜明的对比，更能突出太空医院的神奇。 2、“我”不敢相信自己的所见所闻所感。

3、太空医院真是太神奇了，好想到那里去看一下，体验一下啊。 二

对太空医院的肯定和对太空医院是眼前神奇景象的赞叹。 22 1、略 2、

（1）人类为了短期利益向自然进军，对动物的生存和繁衍造成了严重的威胁。 （2）

1）运用的排比的修辞，使句意更加突出，表达的情感更加真切，强调保护环境的重要性，给人深刻的印象，发人深省。

2）呼吁人们应遵循自然规律，善待自然环境，保护生态平衡。

（2）人类不合理的开发对白鹭鸶的生存和繁衍造成了严重的威胁。白鹭鸶的遭遇为人类敲响了警钟：我们失去的不是最后一只白鹭鸶，而是人类的环保意识，失去的是美好家园。

3、保护生态环境就是保护我们人类的家园，环保工作者的“遗失启事”呼唤的不仅是白鹭鸶家园的回归，更是人类环保意识的回归，绿色家园的回归，和谐美好社会的回归。让我们

和大自然和谐相处，让成群的白鹭鸶永远伴我们身边，让地球这个大家园更加美好。 拓展

1、人类对美好生活的向往和对开发大自然的美好承诺。

2、呼唤白鹭鸶家园的回归，人类环保意识的回归，绿色家园的回归，和谐美好社会的回归。 3、人们应遵循自然规律，善待自然环境，保护生态平衡，保护生态环境就是保护我们人类的家园。 古诗 1、略 2、

（1）古人：指前代那些能够礼贤下士的贤明君主。 来者：后代那些能够礼贤下士的贤明君主。

登上幽州的蓟北楼远望，既见不到往昔招贤的英王，又看不到后世求才的明君。

（2）感慨茫茫宇宙天长地久，而人生易老壮志难酬，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，潸然泪下。 拓展

异：前一个 “见不到”是感怀历史，表达对古人的向往崇敬之情；后面一个是“等不到，表达壮志难酬、知音难遇的感叹。

同：都表达出诗人生不逢是、怀才不遇的悲愤心情。 乐园七 1、略 2、略

3、不好，因为使用分号要以让文章风格变得严肃、正式，更符合科技说明文的要求。

4、略

5、（1）、表达形式上，运用了排比的修辞手法，强调“我们”、“在这里”、“遗失了”、“还给”，并通过以上词语的或词组的重复，使句意更加突出，表达的情意更加真切，强调人类对大自然的不合理开发必将导致严重的后果。

（2）、分行排列，形式整齐，可以产生视觉的美感、冲击，凸显各自然段的意义，强调保护环境的重要. 阅读

1、略

2、谢谢你们救了我的孩子，这颗雪莲是我对你们的感谢，希望我们和平相处。 3、狼也有善的良心地，也懂得知恩图报，但常被人认为凶残的，这多么不公平。