中班律动教案《开心扭一扭》含反思

中班律动教案《开心扭一扭》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想，熟悉音乐旋律、结构，掌握Ｘ Ｘ｜ＸＸ Ｘ0｜的节奏，享受游戏的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力，快来看看幼儿园中班律动《开心扭一扭》含反思教案吧。

幼儿园中班律动教案： 开心扭一扭

活动目标：

1．熟悉音乐旋律、结构，掌握Ｘ Ｘ｜ＸＸ Ｘ0｜的节奏。 2．合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想。 3．享受游戏的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。 4．熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备： 兔子舞音乐片段。

活动过程：

一、熟悉音乐，学习韵律活动的基本动作。 1．随音乐师幼做游戏进入教室（猫捉老鼠）

师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小朋友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪明的小老鼠。

师：刚才我们做的游戏好不好玩？音乐听起来感觉怎么样？我听到这个音乐就想跳舞。

下面我来做个动作，小朋友仔细看。

2．教师示范（拍肩拍肩扭一扭）

师：刚才我做了哪些动作？我先怎么样？后怎么样？你们也想来学吗? 除了拍肩膀扭一扭，还可以怎样扭一扭？（提示幼儿可以拍身体的其他部位，也可用游戏的动作，如：拍球、跳绳等）

二、幼儿大胆创编动作，教师指导。

1．师：请小朋友随着音乐来做自己喜欢的动作，你们做，我来找，谁做的好我们就跟他学。（教师指导幼儿每个动作做四次） 2．教师评述幼儿的表现。

3．师幼轮流做领头人，发展幼儿空间协调能力。

师：刚才我做的刷牙动作，由这个动作你还能想到什么动作？（引导幼儿创编洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作）（提示幼儿创编小动物的动作）

三、玩照镜子游戏，提高幼儿结伴交往游戏的能力。 1．学会用照镜子的方法做动作。

（相邻的幼儿面对面站立，随音乐做动作，教师指导。教师提示幼儿两个人的动作要一模一样）

2．邀请老师一起玩照镜子游戏。

活动延伸：

回家后可和爸爸妈妈一起玩玩这个照镜子的游戏。

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

小百科：扭：1. 转动，扳转:~过脸来。~头。2. 拧断:强~的瓜不甜。