封面封底学校：江苏省溧阳市文化小学

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来源：《江苏教育．班主任》 2018年第11期

江苏省溧阳市文化小学创办于2000年，学校从“文化”角度解读素质教育的丰富内涵，围绕“让每个生命体都获得最佳发展”的总体目标，以“做一个文化人”为校训，为学生的一生发展奠基。学校现有江苏省特级教师1名，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象1名，常州市学科带头人4名，常州市骨干教师6名，常州市“五级梯队”优秀教师86名。学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国青少年科技教育先进学校、全国少先队特色先进学校、江苏省实验小学、江苏省新课程改革优秀学校、常州市示范教科研基地等称号。

学校坚持科研兴教，以课程育人为办学特色，通过江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“自由发展的课堂实践与研究”和江苏省教育科学“十三五”规划课题“以儿童自由发展为导向的校本课程建设研究”的研究活动，形成了以“自由发展”为特色的校本课程体系，其中机器人、创客、足球、书法等6项课程被授予“溧阳市队校办”项目。

学校的江苏省“蚕精灵”课程基地项目，通过建设桑博园、文化长廊以及设计校徽、吉祥物，努力营造富有中国传统文化特色的学习环境。该项目开发的“养蚕”“抽丝”“打草龙”等课程深受学生的喜爱，此外，“‘蚕精灵’”绘本”“精灵飞舞”“神笔马良”等自由课程的开展，为学生的成长提供了更广阔的天地。2018年，学校“蚕精灵”课程基地项目在江苏省小学特色文化建设工程项目交流会上受到一致好评。

学校始终坚持立德树人，构建并开展每月一主题的德育系列活动，让学生在各类实践活动中获得体验。学校以“蝴蝶行动”“美德少年评选”“十岁成长仪式”等活动为载体，以评价为推手，积极推动丰富多彩、积极向上的校园活动，让学生在活动中认识、了解和完善自我，在活动中适应社会，实现个性且全面的发展。