爱惜玩具活动反思 1.幼儿收获
通过开展《玩具》主题活动，幼儿认识了各种各样的玩具，知道了玩具的种类，毛绒玩具、塑料玩具、电动玩具、发条玩具、木制玩具等等。通过对玩具的认识，了解玩具的玩法、及制作的材料、玩具的种类、怎样爱惜玩具，在主题活动中，小朋友还学会了合作表演、分享阅读、绘画玩具，同时幼儿还把自己的玩具带来幼儿园与大家共同分享。教师介绍了玩具制作过程后，激发了幼儿动手制作玩具的兴趣，如是我们便在主题后期开展了“亲子制作玩具”活动。
2.家长收获
家长从开始不了解主题活动，问教师：你们教这些知识，孩子怎么会知道？到后来看来主题活动内容的展示及孩子们反馈出来的玩具相关知识，家长们都非常的吃惊，更加支持主题活动的开展，积极的配合老师收集材料，主动的参与到主题活动中来。家长也从中了解了许多玩具的相关知识，还学会了通过废旧材料的回收利用来制作玩具。家长们反馈应多以这种开展教学活动，丰富幼儿的生活经验及知识。
3.教师收获
在主题活动中，教师通过自身的学习，了解了许玩具的相关知识，也学会了制作玩具。在教学的过程中，教师发现小班幼儿的`学习观念不是很强，但是他们对于玩和游戏是与生俱来的。将所教的内容于游戏中，使幼儿更快更容易的去接受。区域活动能让教师很好的观察幼儿的发展，使教师能有针对性地对幼儿进行指导。区域材料的投放应结合主题活动的开展，这样有利于幼儿对所学知识的巩固。
《玩具王国》主题活动虽然结束了，但是这个主题带给我们、孩子及其家长一笔大大的财富，那是终身享用的一笔文化。
【爱惜玩具活动反思】
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