实施阳光体育，奠基生命成长
——西街小学“阳光体育”运动示范校专题片解说词
甘州区西街小学现有教学班30个，在校学生1980人，教职工84人，国家级教学能手1人，陇原名师1人，省级骨干教师7人，省级“青年教学能手”5人，市级学术技术带头人5人，市级骨干教师15人。其中专职体育教师4人，兼职体育教师12人。
多年来，学校秉承“以爱育爱，为孩子们的未来打好底色”的办学理念，以让学生拥有强健的体魄，积极阳光的心态、良好的习惯和科学的方法为目标，以培育学生学习品质与行为习惯为切入点，以促进学教方式转变为重点，依法治校，按规律办学,践行绿色生态教育，学校各项工作良性发展并呈现后劲。近年来，学校以“阳光、运动、健康、快乐”为出发点，积极开展阳光体育大课间活动的实践与研究，取得了丰硕的成果。 学校全景图、阳光体育全景图、学生升旗仪式全景图、学校校徽、校标、校风图，学校意义的景观典型、学生进出教学楼场景，学校文化特色展板。 字幕：优美的育人环境
学校把文化建设作为促进学生全面发展的重要载体。让我们的墙壁会说话，每一棵树，每一处景，无不渗透着深刻的文化内涵，是学生心灵成长的窗口。学校三季有花、四季有绿。教学区、生活区、活动区布局合理，各类田径、球类运动，场地齐备，是学生健康成长的花园、快乐学习的乐园，处处洋溢着文明、有序、健康、洁净、快乐的气息。学校现有面积 M2,生均活动面积约 M2。满足了阳光体育活动和日常锻炼的需要。学校重视体育设施设备投入，重视体育文化建设，体育教育事业健康稳步发展。 1
学校操场设施全景、学校美丽花坛、学校文化特色景观、学校体育器械室，学生在花坛劳动实践、学生在校园参与小足球、篮乒乓球、体操器械、跳皮筋、打沙包、耍武术、跑跳快乐活动场面、学生参加传统游戏活动场面，学生开展文化活动典型场景（突出学校生活的快乐）、学生阳光体育游戏场景。 字幕：科学管理，规范运行
学校健全组织机构，强化责任管理。成立了以校长为组长，教导处、总务处、教科室、德育处、校办室、少先大队6部门为成员的“学校体育、卫生工作领导小组”、“实施阳光体育运动领导小组”、“保证学生每天一小时体育活动领导小组”和“创建阳光体育运动示范学校领导小组”，分别制定了工作职责，分工明确，定期检查落实情况，找出薄弱环节，切实加以纠正。
学校完善各项制度，保障“阳光体育”规范运行。制定了西街小学《开展阳光体育运动实施方案》、和《切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案》及相关配套的制度措施。先后完善了西街小学《体育工作管理制度》、《体育教学管理制度》、《体育活动安全管理制度》等10余项管理制度，制定了西街小学《阳光体育工作考核、评价、奖励办法》、《大课间活动检查、评比办法》、《课外活动检查、评比办法》等6项评价激励措施，建立和完善了我校阳光体育运动领导管理、队伍建设、考核评价等6大长效保障机制，形成了富有西街小学特色的阳光体育运动制度体系。
进学校领导研究学校体育工作场景，学校阳光体育小组开展研究的场面，学校体育工作计划及总结资料，教师开展体育课场面，学校高效课堂资料，学校减负规定资料，红领巾监督岗检查阳光体育及广播操活动场景，学生穿越湿地场景，学生参加第二课堂场景，学生参加各类社团场景，学生参加社会实践场景，学生自主参加体育活动场景，体育校本教材，体育课题研究场景及资料，各种体育卫生评比制度以及卫生防疫预案资料，学生体检场景及资料，学生各项体质检测
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场景，学校校报及体育小报，学生参观体育文化墙场景，学生集体观看运动会场景，体育卫生知识宣传栏，体育卫生知识讲座。
字幕：优化师资，夯实基础
学校现有专职体育教师4人，热心体育事业、具备一定体育特长的12名青年教师担任兼职体育教师，学历全部达标，职称结构和年龄结构合理。
采用“请进来，走出去”，加强教师学习培训。学校每年安排体育教师人，分别到外省、外县参加有关的观摩、研讨、培训学习。提供经费支持，鼓励青年教师参加体育专业学历进修和培训，提高队伍专业素质。
我校1人被河西学院体育学院聘为“国培项目”指导员开展讲座，1人被聘为甘肃省“金钥匙”导师团队导师，1人被甘州区体育学会聘为副理事。学校充分利用这一资源，在本土专家的辐射和带动下，有效提升了全体体育教师的专业素质。开展全校班主任、配班教师和体育骨干学生的体育培训和指导，切实提高教师和骨干学生的参与意识和指导能力。
体育教师培训结业证，体育教师授课场景，体育课教师开展体育研究活动场景，体育课题研究场景及资料，教师穿运动衣参加体育锻炼场景，学校体育发展规划资料，体育校本教材资料，体育课评优课获奖荣誉证书。 字幕：依托活动，扎实推进
“大课间活动”已成为了校园亮丽的一道“风景线”。我校结合自身学生多、场地小的实际，积极研究推行适合校情的“大课间活动”。从内容、形式和管理上大胆改革，创新发展，分别设置
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了室内和室外大课间活动，每天两次，六个年级交替进行。在室外，全面开放的体育长廊为师生提供了各类体育器械，师生全员参与、自主选择，强身健体、个性飞扬；体育组创编的韵律操和《七彩阳光》广播操节奏明快、充满活力；老师们还自制器械，开发出了集趣味性、运动性为一体的迎面接力、钻山洞比赛、沙包投准、同舟共济、齐心协力、协同作战、二人三足跑、划船比赛等活动项目。室内有眼保健操、健脑健体徒手操、五子棋、跳棋、军棋、象棋、手指操等项目。提出并积极落实大课间活动“五化”目标，即号令音乐化、内容多样化、动作规范化、队形整齐化、管理自主化。
二是用形式多样的“体育节”助力“阳光体育”。学校利用每学期一次的体育节，开展内容丰富、形式多样的体育活动，如：趣味运动会、篮球对抗赛、体能达标测试等，学生的参与率达到了90%以上，体育节成为了孩子们向往的“节日”。
三是借助“快乐星期二”的体育社团和俱乐部拓宽了“阳光体育”领域。学校定时开展满足学生个性发展需求的专人、专场社团活动，其中下设快乐篮球、活力足球、乒乓球、花样跳绳、铁环、羽毛球、踢毽子、欢乐呼啦圈、空竹俱乐部等九个体育类社团和俱乐部，做到了周周有活动，人人有项目，月月有比赛。延展了“阳光体育”的时间，拓宽了“阳光体育”的领域。
四是凭借体育竞赛推动“阳光体育”的长足发展。学校常态化开展小型多样、学生喜爱的校园跳绳挑战赛、滚铁环、踢毽子、乒乓球争霸赛和谁是球王选拔赛，还积极组建校级篮球队和足球队，由专职教师训练，参加区级赛事并多次获奖，有效地激发了学生热爱体育，参与运动的积极性，推动了学校“阳光体育”的长足发展。
学校开展田径运动会及体质检测的各类场景，学校运动会开幕式场景，学生参加军训的场景，学生参加广播操、眼保健操、队列队形、集体舞、阳光体育、趣味游戏、小篮球、小足球、乒乓球、棋类场景，学生参加万米混合接力赛场景，学校参加市区组织的集体舞、艺术体操、第三届
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市运会开幕式团体操表演场景及荣誉证，学生参加市区组织的三人篮球、小足球、乒乓球比赛的场景及荣誉证，学校小足球、小篮球、乒乓球社团训练场景，老师开展排球赛场景，老师参加教育局开展的排球赛场景及颁奖场景和荣誉证。老师参加穿越湿地、远足郊游活动场景，老师参加趣味体育运动场景，老师参加阳光体育活动场景，老师参加投球、乒乓球、羽毛球、棋类活动的场景。
字幕：精彩的阳光体育活动
2008年开始，我校就成立了课题组，开发了阳光体育校本课程。学校阳光体育活动分为快乐集结、激情律动、阳光成长、绳舞飞扬、舞动民风、活力校园六个单元。活动丰富多彩，积极向上。在欢快的音乐节奏中，学生载歌载舞，欢歌笑语充满了整个校园。全校1800多名学生同台表演，展现出西街小学师生阳光向上的精神风貌。班级特色活动以民族特色活动为基础，形式多样。六年级花样跳绳、竹竿舞、抖空竹；五年级花式篮球；四年级武术操、踢毽子；三年级呼啦圈；二年级皮筋踏浪；一年级沙包游戏。文化氛围浓厚，学生情趣高涨。各项活动符合学生体育锻炼规范，活动量达到有关要求。 阳光体育研究小组研究场景，阳光体育活动全景，学生慢跑、广播体操、花样绳操，花样篮球、武术操、竹竿舞、花样皮筋、踢毽子、沙包游戏场景（分别找一个班排演），最后回到全景。
字幕：常抓不懈，成效显著
经过几代西街人的不懈努力，“阳光体育”已打造成为了学校的一种文化，一路上我们收获颇丰：学校先后被评为《实施国家体育锻炼标准》体育先进单位、全国体育传统项目先进单位（1992年）、全国体育达标先进单位、甘肃省体育达标先进单位、甘肃省体育传统项目示范学校、甘肃省校园足球布点学校、同时我校教师体育优质课获省级一等奖1次，市级一等奖1次，三一等奖1
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次，区级二等奖1次三等奖1次。发表省级论文3篇，获奖论文2篇，一项课题被确立为省级课题。2011、2012、2013年我校篮球代表队参加了甘州区小学3人篮球赛获得男子团体冠军2次，亚军1次，获得女子团体冠军3次；2013年我校足球代表队参加了甘州区第一届“区长杯”足球赛，荣获冠军。全校体质健康测试合格率达91.8％以上，其中优秀率占14.8％，学生体育课考核成绩合格率达到95%以上。
阳光体育，让孩子们在体育运动中茁壮成长。“阳光体育”是西街小学给孩子们精心烹制的精神大餐。孩子们在体育运动中强健着体魄，愉悦着身心，还在游戏中玩出了规则、玩出了诚信、玩出了智慧，学会了合作，学会了创造，学会了坚韧，在融洽的氛围中健康、和谐地发展。
阳光体育，让老师们在体育运动中品味幸福。我校教师不仅是“阳光体育”活动的组织者、陪练员，更是参与者、受益者。通过体育运动，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的观念深入人心，老师和孩子们“共在阳光下，同在操场上”，放松了身心，缓解了压力，健康了身体，陶冶了情操，品尝着职业的幸福。
阳光体育，为学校发展加油助力。我校坚持开展家庭、学校、社会三位一体的阳光体育活动，利用宣传和活动积极组织、引导，实现了家长由疑惑--理解—支持—参与的过程转变，阳光体育“环境育人、活动育人”的先进理念和手段有力地促进了学校教育教学的进步，家长对孩子更放心，对学校更有信心，学校的社会公信力和美誉度日益提升。
西街人正在以敏锐的智慧把握素质教育新的机遇，挖掘素质教育新的增长点，积淀具有个性的丰厚文化内涵。下一步，我校将以本次评估验收为契机，深入挖掘各类教育资源，努力解决好存在问题，进一步深化基础教育课程改革，做强做大“阳光体育”，大力推进素质教育，全力打造着全市一流、全省有影响的“现代化、有特色、高质量”的品牌学校。
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学生在教室快乐学习的场景，学生自信上学的场景，学生快乐活动的大场景，学校体育测试的场景，学生参与心理辅导的场景，学生参与心理干预的场景，学校召开学生表彰大会的场景，学校获得的各种奖牌，一轮太阳喷薄而出，西街小学全景。 7
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