篇一：学生校服征订方案
一、目的：
XX小学是且末县的一所小学，为了提升校园文化的品位，培养和增强师生的集体意识，让师生通过穿校服而产生一种对学校的认同感和自豪感，根据上级有关精神，学校为全校师生统一定做校服。 二、校服征订领导小组： 组长： 组员：
三、XX小学师生校服征订申请 尊敬的县教育局领导 您好！
XX小学是且末县的一所小学，为了提升校园文化的品位，培养和增强学生的集体意识，让师生通过穿校服而产生一种对学校的认同感和自豪感，根据上级有关精神，学校为全校师生统一定做校服。 教师校服：
我校需要定做校服的老师有16人，关于校服的价格及套数，学校广泛征求教师的意见，根据上级文件精神，财政补贴50%，教师承担50%。确定如下： 一、在职人员16人，每人2套，每套800元。 XX计：
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16(人)*2(套)*800(元/套)=25600(元) 教师共承担：
16(人)*2(套)*800(元/套)*50%=12800(元) 财政承担：
16(人)*2(套)*800(元/套)*50%=12800(元) 学生校服
小学部现有学生39人，校委会决定，每生2套（夏装、XX装各一套）学生每套校服定价为70元，根据上级文件精神，每位家长承担34% 1(人)*2(套)*70(元/套)*34%=47.6(元) 学校共承担33%
39(人)*2(套)*70(元/套)*33%=1801.8(元) 财政共承担33%
39(人)*2(套)*70(元/套)*33%=1801.8(元) 此致 敬礼！ 联系人：XX 联系电话： 2：校服的要求
一、校服设计的指导思想：
师生校服不仅是学生的标志，也是一个学校整体精神风貌的缩影，所有服装设计应结XXXX小学的发展趋势和特点。教师的服饰应充分体现教师的端庄、严谨并富有亲和力的特征。小学生的服饰应充分体现出小学生的朝气，既能展示学
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生的青春气息，又能体现学生的书卷气质，为广大师生所接受和喜爱。 二、具体要求：
总体上：要求厂方提供的学生服应符XX师生的身份：款式创新、面料讲究、价格适中、颜色明快，使学生穿着后，能给人一种整齐、大方、稳重的感觉，教师穿着后给人端庄、严谨并富有亲和力的特征。具体如下： 1、学生服装的类型
（1）夏装：款式，由上级部门定
男装，宽松、大方，便于运动，体现男生活泼好动，富有朝气，走向成熟； 女装，简单、大方，既体现女生活泼可爱，又能体现女生青春俏丽。 面料：含棉量达到一定要求，以保证吸汗、透气。
（3）XX装：大方、端庄、阳光，能充分体现小学生的朝气。 2、教师服装的类型
（1）夏装：款式，由上级部门定 （2）XX装:款式，由上级部门定
总体要求：端庄、严谨、大方、富有亲和力。
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篇二：学生校服征订方案
XX小学的校服是三四年前定制的，由于发育较快许多学生的校服已不XX体。根据学校校园文化建设的需要，以及许多家长的意愿和要求（电话咨询和向班主任反映建议），现启动XX小学征订校服方案。 一、学生统一穿着校服的意义
1.校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分，学生间容易形成一种XX作、团结、相互尊重的精神。 2.校服就是学生的第二身份，一举一动都代表了学校的形象，因而在社会上有了学生自身的约束力，对提升学生荣誉感、增强遵纪守法的意识、培养文明礼貌的习惯能起到一种潜移默化地培养作用。
3.学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于班级和学校教育教学活动的组织，有利于提升校园文化，培养学生的团队精神，从而促进良好校风班风的形成。
4.利于学生良好心理的养成，避免相互间的攀比，减少学生个人之间和各学校之间的攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。 二、征订校服的原则
整个征订过程学校只负责供需双方的相互协调和组织，根据学校校园文化建设的需要，参与校服款式的选择，不参与校服材料和价格的协商，不参与校服的收费过程，价格由供需双方直接协商，整个校服的征订过程严格按照家长自愿的原则，不强迫、不诱导学生及家长征订校服。 三、征订校服的程序
为方便家长意见的统一，尽快完成本次校服的征订工作，学校发挥征订校服工
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作的组织和协调作用，采取以下操作程序：
1.学校联系有资质的校服供应商尽快提供不同种类、不同材料和不同价格的校服样品若干，初步查验校服质检书和资质证书。
2.学校政教处从三、四、五年级随机抽取二十名学生于20XX年9月27日下午大课间从原校服和新样品中选出心目中喜欢的校服样式和款式，学校根据学生选择的情况确定备选校服三—五种。
3.各班推选出家委会代表各一名，于20XX年9月28日下午4:10召开家委会，并邀请供货商共同出席，供货商和家委会代表共同协商校服的款式和价格，进一步审验校服质检书和资质证书。经过家长代表的严格审查和认真探讨，最终确定夏款和秋款校服各一身以及校服的价格。确定后由家委会代表将校服最终确定方案交由各班家长共同讨论，统计自愿定校服的初步人数，最终人数在20XX年9月30日下午报给各班班主任。
4.学校根据供货商提供的尺码由班主任协助统计最终校服征订的数量和尺码，并将征订数量通知供货商。
5.统计数量后，学校确定统一时间由供货商派专人去各班级收费，班主任协助通知家长缴费的时间、地点。
6.学校严格规定供货商保质保量的完成校服的制作，严格规定校服制作完成的时间。
7.制作后第一时间由学生试穿校服，并交给家长检查，如有质量问题或大小不XX适由供货商无条件更换。
8.校服征订工作完成后，由政教处和总务处调查了解校服的穿着情况和质量情况，做好校服征订工作的总结。
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篇三：学生校服征订方案.
尊敬的各位家长：您好！
统一学生着装，是为了规范学校内部管理，提高学生明理守纪意识。为学生征订校服的意义在于：
一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。
二、可以消除学生攀比心理。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。
三、便于学生的安全管理。在开展校内外活动，如课间操、升旗仪式、集会、参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。
我校根据市教育局《关于加强全市中小学校服管理的通知》（XX教〔20XX〕109号）精神，现拟定对在校学生实施统一着装，夏装95元每套。校服由县教体局统一招标，面料成分经过技术监督部门的严格检验。
我校将严格按照市、县教育主管部门关于校服的通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。现向您征求意见，将您的意见在相应栏内划√,并让学生来校时，务必带上征求意见书。
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