部编版六年级语文下册 古诗词诵读达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、基础训练营。(24分) 1. 读拼音，写诗词句。(8分)
(1)bǎi zhuàn wú rén nénɡ jiě，yīn fēnɡ fēi ɡuò qiánɡ wēi. ( )
(2)xínɡ dào chí chí，zài kě zài jī. wǒ xīn shānɡ bēi，mò zhī( 2. 选择题。(12分)
(1)下列加点字词的意思相同的一项是( )
A. 但．
爱鲈鱼美。 辽阔的原野上，但．见麦浪随风起伏。 B. 小扣．柴扉久不开。 你走时记得把门扣．上。 C. 游园不值．
这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值．。 D. 当春乃发生．．
。 教室里发生．．
了一件奇怪的事。 (2)下列各项中，“处”字的意思与其他三项不同的一项是( )
A. 晓看红湿处．，花重锦官城。 B. 最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。 C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处．。 D. 春归何处．？寂寞无行路。 (3)下列选项中搭配正确的一项是( )
A. 何当金络脑，快走踏清秋—唐—李贺—诗佛 B. 举头望明月，低头思故乡—唐—杜牧—诗史 C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡—唐—杜甫—诗圣 D. 君看一叶舟，出没风波里—唐—范仲淹—唐宋八大家之一
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wǒ āi!
)
(4)下列诗句中表达作者坚强不屈、保持高尚情操的一项是( )
A. 相看两不厌，只有敬亭山。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(5)学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。下面诗词句中属于“造境”的一项是( ) A. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D. 纤纤擢素手，札札弄机杼。
(6)下列诗句中的节日按照先后顺序排列，正确的一项是( )
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A. ④③②① C. ③①②④
B. ④③①② D. ③②①④
3. 选出下列诗词句运用的修辞手法。(4分)
A. 比喻 B. 拟人 C. 反问 D. 设问
(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ( ) (2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ( ) (3)好雨知时节，当春乃发生。 ( ) (4)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ( ) 二、综合展示厅。(23分)
4. 根据语境填写诗词句。(12分)
(1)当我独自一人身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的诗句“______________________，____________________”。
(2)爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事，
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我赶紧用苏轼《浣溪沙》中的词句来宽慰他：“____________
________________？_____________________！___________________。”
(3)江南水乡，风光旖旎。看，江面上波光闪闪，像美人流动的眼波，江边的山层层叠叠，如美人蹙起的眉毛，真是“___________________，________________________”啊！ (4)一切新生的美好事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“__________________，________________”所言。
(5)同样是送别，王维用诗句“_______________________，西出阳关无故人”抒发对友人的依依不舍之情；王观用词句“若到江南赶上春，__________
_______________”表达对友人的深切祝福；高适则用诗句“莫愁前路无知己，___________________”来激励友人。
5. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，它内涵丰富，情感真挚。今天就让我们走近它，近距离感受它的无限魅力吧！(11分)
[吟诵诗词，日积月累]写出描写下列事物的连续的两句诗词。(4分) 春雨：___________________________________________________________ 夏荷：___________________________________________________________ 秋菊：___________________________________________________________ 冬雪：___________________________________________________________ [寄情诗词，真情流露]遇到下列情景时，你想吟诵哪两句诗词？写一写吧。(4分) ①李泉即将转学与同学分别：
_______________________________________________________________ ②勉励在月考中取得进步的郭天：
_______________________________________________________________ ③临近节日，在外求学的贾潇无法回家团聚：
_______________________________________________________________ ④看到深秋山林里红艳的枫叶：
_______________________________________________________________ [诗情画意，妙笔生花]看图，引用恰当的诗词句写一段话，描绘你所看到的画面。(3分)
_________________________________________
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_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 三、课本直通车。(4分)
6. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《采薇(节选)》一诗通过写征人归途中的忧伤，来表现人们对战争的厌恶和反感。
( )
(2)《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首元曲，表达了作者对春天的热爱之情。
( )
(3)《江上渔者》的后两句“君看一叶舟，出没风波里”写出了渔民生活的逍遥自在，令
人羡慕。 ( )
(4)“劝君更尽一杯酒”中“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露出
了诗人对友人难舍难分的感情。 ( )
四、阅读检阅台。(19分) (一)课内阅读。(7分)
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
7. 这首词的作者是______代___________，号__________居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，与_________并称“欧苏”，为唐宋八大家之一。(2分) 8. 下列对句中加点的字词解释不正确的一项是( )(1分)
A. 山下兰芽短浸溪(浸润) ．B. 萧萧暮雨子规啼(杜鹃花) ．．C. 谁道人生无再少？(少年时代) ．D. 休将白发唱黄鸡。(老年) ．．
9. 画“——”的句子表面上的意思是( )，更深层的意思是( )(2分)
A. 谁说人不能再回到少年时代？ B. 谁说人不能保持年轻乐观的心态？
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10. 下列对苏轼《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( )(2分)
A. 上阕写景，从视觉写松林、兰芽、小溪，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美。 B. “萧萧暮雨子规啼”写黄昏时萧萧暮雨中杜鹃的啼叫声，突出了环境的清幽。 C. 下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息。 D. 全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的抒情，表现了
词人乐观、豪迈的情怀。
(二)读下列杜甫的两首诗，完成练习。(12分)
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
春 望
国破山河在，城春草木深①。 感时②花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵③万金。 白头搔更短，浑④欲不胜⑤簪。
[注释]①草木深：指人烟稀少。②感时：为国家的时局而感伤。③抵：值，相当。④浑：简直。⑤胜：经受，承受。
11. 杜甫是唐代著名的诗人，被称为“________”，他与李白合称“________”。
(2分)
12. 对下列加点字的解释，不正确的一项是( )(2分)
A. 国破山河在(陷落) ．B. 花重锦官城(沉重) ．C. 晓看红湿处(明白，了解) ．D. 白头搔更短(用手指轻轻地抓) ．
13. 任选一首诗，用自己的话说说画线句的意思：________________________
__________________________________________________________(2分) 14. “随风潜入夜，润物细无声。”现在多用这两句诗来赞美_____________
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____________________的人，像这样的诗句我还知道：___________________________，_________________________。(3分)
15. 下列对这两首诗的分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 诗人在写这两首诗时的心情完全不同，《春夜喜雨》为“喜”，《春望》为“悲”。 B. 《春夜喜雨》这首诗运用了拟人的修辞手法来描绘景色——借景抒情，情真意切。 C. 《春望》这首诗将家与国的命运联系在一起，在内涵上较《春夜喜雨》更广阔。 D. 《春夜喜雨》中，诗人借助对春雨的描写，表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情；
《春望》中，诗人则通过对国都萧瑟春景的描写 ，抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情。
五、习作百花园。(30分)
16. 把苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。
提示：展开丰富的想象，想象词人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。
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古诗词诵读达标检测卷参考答案
一、1. (1)百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
(2)行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 2. (1)A (2)B (3)C (4)C (5)D (6)B
3. (1)A D (2)A (3)B (4)C 二、4. (1)春风又绿江南岸 明月何时照我还
(2)谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 (3)水是眼波横 山是眉峰聚 (4)春色满园关不住 一枝红杏出墙来
(5)劝君更尽一杯酒 千万和春住 天下谁人不识君
5. 示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ①海内存知己，天涯若比邻。 ②欲穷千里目，更上一层楼。 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 傍晚，太阳收敛了自己耀眼的光芒，把柔和的金光铺在山林里，洒在长江上。江面上的一艘小船慢慢远去，越来越小。这画面多像李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的那样，唯美而又静谧。
三、6. (1)√ (2)× (3)× (4)× 四、(一)7. 宋 苏轼 东坡 欧阳修
8. B 9. A B 10. C (二)11. 诗圣 李杜 12. C
13. 示例一：阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。
示例二：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里荒草丛生。
14. 默默无闻、无私奉献 示例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 15. D
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