初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
初一课外文言文阅读
（一）执 竿 入 城（10分）
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 1、解释加点字。（4分）
①初竖执之： ②计无所出： ③但见事多矣： ④遂依而截之： ．．．．2、下列句中的“以”与文中“何不以锯中截而入”中的“以”字的意义相同的是（ ）（2分） A以刀劈狼首。 B岁以大穰。 C意将隧人以攻其后也。 D投以骨。 3、翻译下面的句子。（2分） 横执之，亦不可入，计无所出 。
4、概括这段文字所给予人们的启迪。（2分）
（二）东施效颦①（10分）
西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出④；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。
【注释】 ①选自《庄子·天运》。②西施：春秋时代越国的美女。里：乡里 。③美之：意动用法，即“以之为美”。④坚：紧紧地。 1、解释下列句中加点的词。（4分）
①病心而颦其里：___________ ②丑人见而美之：____________ ．．③挈妻子而去：___________ ④去之走：_________ ．．2、下列与例句中“而”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
灿若寒星
例句：彼知颦美而不知颦之所以美
A、任重而道远 B、人不知而不愠 C、拔山倒树而来 D、学而时习之 3、翻译下面的句子。（2分）
彼知颦美而不知颦之所以美.________________________________________ ____ 4、说说这则故事给你的启示。（2分）
_______________________________________________________________________
（三）鲁人织屦（10分）
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
1．解释句中加点字的含义。(4分)
①鲁人身善织屦 ②欲徙于越 ．．③或谓之曰 ④或谓之曰 ．．
2．下列句中的“以”与文中“以子之所长”中的“以”字的意义相同的是（ ）（2分） A是以谓之“文”也。 B何不试之以足？ C意将隧人以攻其后也。 D可以为师矣 3．翻译下面的句子。（2分）
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？(2分)
（四）文侯与虞人期猎（12分）
文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。 【注释】 ①虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。②罢：停止，取消 1、解释文中加点的词语（4分）
①是日 ②天雨 ③公将焉之 ④乃往 ．．．．
灿若寒星
2、下列句中的“之”与文中“公将焉之”中的“之”字的意义相同的是（ ）（2分） A两狼之并驱如故。 B何不试之以足？ C至之市 D久之，目似瞑
3、用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由___ __ ___ ____ __。（2分） 4、用自己的话说说文侯亲自冒雨前往赴约的原因。（2分）
5、这则小故事所表达的主题是什么，对我们这个社会的年轻一代有什么教育意义？（2分）
（五）卖油翁（10分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【注释】睨（nì）斜看 1、解释加点的词（4 分）
①陈康肃公尧咨善射 ②尝射于家圃 ．．③但微颔之 ④安敢轻吾射 ．．
2、下列句中的“以”与“可以为师矣”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A、公亦以此自矜 B、以我酌油知之 C、以钱覆其口 D、徐以杓酌油沥之 3、翻译下列句子（2 分）
有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
4、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？（2 分）
（六）习惯说（10分）
蓉①少时，读书于养晦堂之西偏一室，俛②而读，仰而思，思有弗③得，辄起绕室以旋。室有洼④，径尺⑤，浸淫日广⑥。每履之，足若踬⑦焉。既久，而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然⑧以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。
灿若寒星
噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适⑨也；及其久，则洼者若平，至使久而即平⑩其故，则反窒{11}焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始{12}。
【注释】①蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家 ②俛（fǔ）：同“俯”。③弗（fú）：不。 ④洼：凹陷的地方。 ⑤径尺：直径一尺。 ⑥浸淫日广：逐渐地越来越大。浸淫：逐渐，渐进。 ⑦踬（zhì）：被绊倒。
⑧蹶（jué）然：跌倒的样子。 ⑨不与洼适：不能适应凹地。 ⑩洼者若平：走凹地像走平地一样。 {11}窒（zhì）：阻碍。 {12}慎始：一开始就慎重。 1、解释下列加点字：（4分）
① 浸淫日广 ② 顾而笑曰 ③ 坦然则既平矣 ④ 及其久 ．．．．2、下列句子中的“然”与“已而复然”的“然”用法和意思相同的一项是（ ）（2分）A.蹶然以惊 B. 坦然则既平矣 C.父利其然也 D. 怡然自得 3、用现代汉语翻译下列句子意思。（2分）
一室不治，何以天下国家为？_________________________ ________________ 4、对上文的主旨理解得正确的一项是（ ）（2分）
A、要治理天下，先要从治理身边的小事做起。 B、凡事开头难，要十分重视事情的开始。 C、积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。 D、培养良好的习惯，要从身边的小事做起。
（七）任末（10分）
任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之．．下，编茅为庵③，削荆为笔，克④树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静⑤衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学．者虽存，谓之行尸走肉耳！”
【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：草屋。④克：挤，榨。⑤静：通“净”。 1、解释下列加点的字。（2分）
①负笈 ②或依林木之下 ③更以静衣易之 ④虽死犹存 ．．．．2、选出下列句子中“以”与“ 以记其事”的“以”用法和意思相同的一项是（ ）（2分） ．A、更以静衣易之 B、则何以成 C、徐喷以烟 D、意将隧人以攻其后也 ．．．．3、翻译文中划线的句子。（2分）
人若不学，则何以成？
灿若寒星
4、短文的主人公任末是一个“勤学” 的人，你还知道哪些勤学故事呢？请写出两个关于勤学故事的成语： 、 。（2分）
（八）小港渡者（10分）
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树。望城二里许，．因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速则阖。”予愠为戏。趋．．行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束而前，门已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！ ．
【注释】小奚：小书童；阖：关闭；仆：跌倒；牡下：上锁；爽然：若有所失的样子；近道：
指具有哲理。
1、解释加点字。（4分）
①以木简束书从 ②徐行这尚开也 ．．③予愠为戏 ④其犹是也夫 ．．
2、下列句中的“以”与“以木简束书从”中的“以”的意义和用法相同的一项是( ) ．(2分)
A．天下之以躁急自败 B．徐喷以烟 C．以虫草为林 D．可以为师矣 ．．．．3、翻译下列句子。(2分)
渡者熟视小奚 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）
（九）李生论善学者（10分）
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，．．吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之．曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀①闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪……”．王生惊觉。
注解：①冀：希望。
1．解释下列句中加点字的意思。（4分）
①或谓君不善学 ②王生不说 ③王生益愠 ④君变色以去 ．．．．2．下列句中的“之”与“其友李生问之”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )
灿若寒星
(2分) A．师之所言 B．吾悉能志之 C．心之所向 D．李生说之 3．翻译下列句子（２分）
夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。
4．李生认为怎样才是“善学者”？（2分）
灿若寒星
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