50米跑教案

课题 50米快速跑 课型 新授 授课人 时间 2 第 一 课 时 1、认知目标：学生初步掌握50米快速跑的动作要领和投准游戏的方法及规则。

教学 目标 2、技能目标：学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。 3、情感目标：练习中通过各种游戏激发学生创新欲望，培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。 教学 初步掌握50米快速跑的动作要领，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。 重难点 教学方法 示范，谈话，游戏 教学准备 录音机 旧报纸，小篮球架，小鼓1面。 小“金星” 教学过程 一、常规练习 ×××××××××× ×××××××××× △△△△△△△△△ ⊕ △△△△△△△△△△ ⊕ 二次备课 1、体育班委整队，师生问好。 2、检查服装，安排见习生。 3、慢跑热身。 要求：①成一路纵队。②有序整齐。 二、导入新课 1、以师生谈话式导入，激发学生扩散性思维。 问题：①报纸是用来阅读了解信息的，它还能干什么用呢？②老师知道同学们喜欢做游戏；下面老师就让同学们动脑筋利用手中的报纸做各种各样的游戏或体育动作。 2

2、学生创新练习。 3、练习要求： ①大胆创新，练习有序； ②互帮互助，团结合作； 三、50米快速跑 1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。 2、学生结伴尝试30米加速跑。 3、教师巡视。 4、教师讲解并示范50米快速跑。 5、学生利用报纸顶在胸前练习50米快速跑，评出“小健将”并发“金星”。加强常规训练，集队做到快、静、齐。集中学生的注意力，使身体进入运动状态。师生问答，激发学生练习兴趣。师生共同练习游戏，启发学生积极参与，让学生的身体充分活动：脑动、口动和身体动。学生在音乐声中自由组合，自主创新，发挥想象力，自由练习游戏，课堂气氛活跃。场面例： ①报纸顶在胸前做跑步练习；②报纸压成球做“打沙包”练习；③玩“击剑”游戏；④玩“踢毽子”；⑤报纸平放在地上做立定跳远练习；⑥还有的在做“铺路前进”游戏等等。采用多种练习方法做各种跑的练习。发展学生的奔跑能力，培养竞争意识和积极进取的锻炼精神。小黑板提示前掌着地身莫摇 前后摆臂纸不掉眼看前方跑直线快速奔跑我第一 五、放松练习 1、游戏——击鼓传花。（报纸压成球为“花”） ×××××××××× ×××××××××× △△△△△△△△⊕ △△△△△△△△△△ ★ 2、教师讲解游戏方法、规则，并主持。 3、游戏放松练习。 （接到“花”的学生自由表演一个节 3

目） 4、游戏要求：①击鼓传“花”，鼓声停，“花”停，表演者产生。②表演者唱歌、跳舞或做一个体育动作，其余学生也可一起做。③传“花”只准传，不许扔或抛。 六、小结1、对本课学习情况进行小结。 2、表扬表现突出的学生。（看谁的小“金星”多） 七、宣布下课，并组织部分学生收器材。 板书 设计 教学 反思 教学目标达成情况： 不足之处： 改进措施： 4

第 二 课 时 教学 目标 教学 重点： 重难点 难点： 教学过程 二次备课 5

板书 设计 教学 反思 教学目标达成情况： 不足之处： 改进措施：